Сегодня достигнут страйк 500 дней и пришло время подвести итоги.

За это время было полностью пройдено 3 курса английского:
1. Английский с Русского (8 модулей + легендарные уроки) Затраченное время: 470 дней. Счетчик слов: 4514
2. Русский с Английского (3 модуля + легендарные уроки) Затраченное время: 60 дней. Счетчик слов: 2173
3. Английский с Английского (4 модуля, легендарные уроки в процессе) Затраченное время: 30 минут.

Хочу заметить, что настоящее время нет ни одного приложения, курса, учебника, метода или способа, которые обучат сразу всем аспектам языка быстро и качественно, но Дуолинго очень старается и развивается в этом направлении. Не буду описывать интерфейс, типы заданий, стратегии и прочее, этого добра в интернете и без меня навалом.
Чтобы не тянуть интригу, сразу скажу, Дуолинго на выходе даёт хороший, твердый уровень B1. Хоть разработчики и позиционируют приложение как программу обучения до уровня B2, но их идеи далеки от реальности. Для чего-то они искусственно завышают уровень в приложении, возможно провели какие-то маркетинговые исследования и выяснили, что пользователям гораздо приятней думать, что они находятся на ступень выше, чем есть на самом деле. Этого я не знаю.

В процессе прохождения модулей, я сравнивала грамматику используемую в упражнениях с темами из учебников и плейлистами Бебриса от А1 до С1 (а у меня нет оснований не доверять его опыту).
Уровни языка в Дуолинго:
Модули 1-2-3 - А0
Модуль 4 - А1
Модуль 5 - А2
Модуль 6 - А2+ (под конец модуля слегка затрагиваются темы B1, разделительные вопросы и что-то еще)
Модуль 7 - B1
Модуль 8 - B1+ (под конец слегка затрагивает уровень B2, используя условные предложения, несколько идиом, и фразовые глаголы. Но до B2, там как до Луны и обратно, можно условно обозначить как B1+).

Для того чтобы не ломать голову над грамматикой, можно использовать дополнительные пособия:
Модули 1,2,3 - Учебник English File - beginner / Уровень А0 Бебрис.
Модуль 4 - English File - elementary / Уровень А1 Бебрис.
Модуль 5,6 - English File - pre-intermediate / Уровень А2 Бебрис.
Модуль 7,8 - English File - Intermediate / Уровень B1 Бебрис.

На своем опыте скажу, учебники мне не понравились, слишком это все долго, муторно и нужно специально выделять время для занятий, так что от них я с удовольствием была вынуждена отказаться.😆 А вот титановый плейлист Бебриса + его приложение English Galaxy, идеально ложатся на модули. Если плейлисты проходить параллельно с Дуолинго, то ни одного вопроса по грамматике в процессе не возникнет.

Мои результаты за эти 500 дней.
Словарный запас:
English Galaxy (A0-B1)около 3000 слов + Дуолинго около 4500 слов + мои карточки 4354 слова.
Произношение:
Наконец-то избавилась от наших общих национальных особенностей произношения "кукумбера, бикукле, лангуаге и тхоугхт". Читаю тексты, так как они должны звучать, а не по буквам на русский манер.
Грамматика:
Разобралась со всеми временами, условными предложениями, разделительными вопросами, страдательным залогом и тд.
Грамматические тесты прохожу на уровень B1-B2, но это скорее заслуга Бебриса, чем Дуолинго.
Чтение:
Точка А - понимаю в неадаптированной книге отдельные слова.
Точка Б - Книги уровня B1 - читаю легко без словаря понимаю на 99%. Книги уровня B2 (примерно 6,5 - 9 тыс уникальных слов) - читать сложно, особенно длинные предложения или темы с профессиональной узкой направленностью, но если постараться могу понять смысл плюс/минус на 85%. Использую переводчик для сложных предложений, слов, идиом и тд.
Аудирование:
Точка А - не понимаю вообще ничего, даже дикторов из аудио файлов к учебникам и Свинка Пеппа мне недоступна.
Точка B - подкасты уровня B1 воспринимаю на слух очень легко, смотрю без субтитров Симпсонов, Футураму, Гриффинов, Южный парк - понимаю процентов на 85%, но это особо на восприятие сюжета не влияет.
Смотреть Дисней, Пиксар, современные фильмы и сериалы - пздц сложно. Почти все актеры тараторят с хуем во рту, в начале половину фразы проглатывают, под конец недоговаривают. Над этим, чувствую, еще предстоит много работать😄
Письмо:
Точка А - могу переписать печатный текст из книги в тетрадь.
Точка Б - пишу полноценные длинные письма на разные темы в приложении, обмениваюсь ими с иностранными гражданами.😄 Прошу нейросеть исправлять ошибки, в целом ошибок не так много, чаще всего это пропущенные артикли, неподходящие предлоги или ошибочно выбранные части речи, прилагательное вместо наречия, например, и все в таком роде.
Говорение:
Точка А: Лондон из зэ кэпитал оф Грейт Британ.
Точка B: Могу устно пересказать или обсудить фильм/книгу, описать фотографию или картинку, рассказать, как прошел день и т.п. Спикаю с нейросетью.

Отвечаю на самый частый вопрос:
"Можно ли научиться говорить с помощью Дуолинго?"
У меня основной прогресс в спикинге пошел именно благодаря Дуолинго. Если каждое упражнение проговаривать вслух по несколько раз, пока не получится сказать всю фразу без запинок. Все упражнения где нужно вставить слово или напечатать фразу, не печатать, а наговаривать устно через диктофон, то прогресс не заставит себя долго ждать. А к концу курса, благодаря постоянному повторению, все основные языковые конструкции запишутся на подкорку мозга, и язык благодаря мышечной памяти на автомате начнет выдавать полные предложения, практически на любую тему, так как приложение охватывает большинство жизненных ситуаций.

Ложка дегтя:
Куда же без этого. Насколько хорош Курс Английского с Русского, ровно настолько же ужасен курс Русского с Английского. Иностранцам которые учат по нему русский, я вообще не завидую. По ощущениям его составлял и проверял озвучку маленький Таджикский мальчик, со своим видением порядка слов, ударений, интонаций и произношения. Если отключить звук и микрофон, то некоторая польза для изучающих английский все-таки имеется. Курс Испанского с Русского тоже лучше не начинать, вместо него лучше взять Испанский с Английского, он как раз составлен отлично. В общем, любой курс в котором только 3 модуля, лучше не начинать, они все какие-то недоделанные и кривые.

Ну и на десерт:
Для себя выделила несколько основных видов пользователей, которые, будут писать гневные отзывы приложению и/или никогда не увидят результат:
1. Страйкер - юзер, который уже 7467 дней в Дуолинго топчется где-то на 3м модуле, при этом каждый день заходит в приложение, проходит один микро-урок и дрочит на свой "Ударный режим".
2. Исследователь - юзер, который проходит одновременно 100500 языковых курсов "Китайский с Португальского, Хинди с Французского, язык племен Папуа Новой Гвинеи с Итальянского, Румынский с Турецкого, Датский со Шведского, там же курсы математики, музыки, наскальной живописи, шахмат, кройки и шитья или чего еще там разработчики додумались запихнуть в приложение".
3. Чемпион - юзер, который ежедневно набивает хуевутучу очков опыта выполняя самые простые, однотипные задания, чтобы каждую неделю занимать первые места в лиге.
4. Старовер - юзер увереный, что язык можно учить исключительно по учебникам, а все эти приложения от лукавого. Дабы доказать свою правоту, неделю/месяц/100 дней тыкает первый модуль по 5 минут в день, после этого считает своим долгом сообщить всем и каждому, что этот способ не работает, и язык так выучить нельзя.
5. Репетитор - эти юзеры любят тестировать приложение, перескакивая через модули (как я в последнем курсе), завершают курс за 30 минут и делают вывод, что курс слишком простой выше А1 не прыгнешь. Но дело в том, что приложение действительно дает очень короткий и простой финальный тест еще и с правом на несколько ошибок.

Подводя итоги, чтобы не быть голословной, добавлю еще результаты бесплатных онлайн тестов, на определение уровня, которые я проходила постепенно в течении нескольких месяцев, и отдельно результат теста который я прошла в языковой школе (бесплатно по рекламному флаеру😆) буквально пару дней назад. Естественно все они не внушают доверия, так как там разброс от B1 до С2. 😎 Но я все-же склоняюсь к твердому B1, потому что с уровнем B2 уже можно поступать в высшее учебное заведение за границей и успешно там учиться, но по своим внутренним ощущениям, я к этому, определенно, еще не готова. Да и словарный запас в 4,5 тыс слов, которые дает приложение, для уровня B2 - вообще не серьезно. Все-равно, считаю, что это более чем отличный результат за такой относительно короткий срок с учетом полного отказа от учебников, преподавателей и языковых школ.

Ну вот и все, Дуолинго у меня отправляется на пассивное изучение, дальше буду постепенно проходить легендарные уроки в курсе Английский с Английского.
Ну и переключаю свой фокус внимания на грамматику уровня B2-C1, расширение словарного запаса, чтение, аудирование и произношение.
Говорение и письмо - по остаточному принципу. Пока отсутствует вдохновение, на контакты с незнакомыми людьми. А знакомых англоговорящих людей в моем окружении не предвидится.🙃
P.S. В конце года оценю свой прогресс. Сделаю срез по достижениям, провалам, взлетам и падениям.
Может еще запилю какие-то промежуточные результаты, но это не точно.

P.S. текст писала руками, с телефона, в приступе вдохновения и на голом энтузиазме, через нейросеть не прогоняла, пунктуацию не проверяла. Перед местными филологами заранее извиняюсь за возможные "очепятки".

Для тех кто в курсе. Кто не в курсе не ставьте минусов, пожалуйста. Это дневник. Второй месяц моей подготовки к СРЕ подходит к концу. Очень сложно что-то делать, когда за окном весна, но очень хочется сдать этот сложный экзамен. Поесть, поспать, пос.. ну и еще много чего хочется перед тем, как сесть за учебники.

1. Посмотрела фильм (2 раза), который будет задействован на экзамене. Написала рецензию. До идеала далеко, но начала писать. Мой тьютор сказал, что один абзац даже соответствует уровню С2 (Правда использовался словарик). Просмотрела в гугле как пишется рецензия на фильмы, какие актеры снимались в моем фильме. Представляю в мыслях как я пишу ревью на экзамене и его выставляют на сайте как самое лучшее)))

2. По учебнику прошла очень мало, но сделала окончательный тест после 12 юнитов—набрала 65 баллов из 100. Всего 26 юнитов. Все-таки Destination—отличный учебник. Фразовые глаголы и идиомы стали моими друзьями. Правда другая проблема проснулась: гребаные предлоги--до и после. Вот как может одно и то же слово быть полностью противоположным по значению в зависимости от предлога!

3. Словообразование. Aguably -- Агьюабли. Даже прочитать сложно. Оказывается, что английский язык не такой уж и легкий. Продолжаю выписывать все малознакомые слова-производные и почитывать перед сном.

4. Читаю группы в контакте. Когда лень учить слова, нарабатываю пассивный запас.

5. New Yorker—классный журнал.

6. Слушаю подкасты TGC—мисс Соня скинула мне для лисенинг. Там очень много непонятных малознакомых слов.

7. Иногда перевожу слова мужа на английский непроизвольно. Произвольно стараюсь переводить типа: «Офигеть, ты бегемот», «Хочешь — иди и возьми», «скорей бы ты родила уже». А вообще у нас дружная семья.

Good morning. Шла третья неделя…Я в процессе изучения английского и мне нравится.

На самом деле, я думала, что будет полегче. Целую неделю я болею. Причем, с кашлем, температурой, осипшим голосом, заложенным носом и слезящимися глазами. Более того, мой ребенок переживает уже вторую волну подъема температуры за эту неделю. И хотя температура выше 38.8 не поднимается, я не сторонник лекарств. Я сидела вместе с дочкой и стаканом воды или компота и каждые 2-3 минуты давала ей по глоточку. Спасибо мужу,- все домашние дела легли на его плечи (хотя он тоже был так себе и ходил на работу). Понятно, что с ребенком дома и в таком состоянии очень сложно что-либо сделать, но все же, что-то у меня все-таки есть!!

Книга Сова2—реально для высокого уровня!! Сова1 тоже давалась нелегко, но там все-таки было побольше знакомых слов. К сожалению моя мисс.С. не очень довольна моими литл эссе в плане грамматических ошибок. Честно, я думала раньше, что у меня уровень В2-С1, сейчас же я осознаю, что я где-то между В1-В2, хотя моя учительница, говорит, что он где-то на уровне С1. Это меня подбадривает. Она решила подключить еще один учебник (в переводе как Пункт назначения для С1-С2, поэтому он будет ПН), который на следующей неделе будет моим основным. Понятно, что Сову 2 придется отложить. Все это с целью набора слов. По ПН я автоматически нарабатываю базу и технически отрабатываю употребление слов, идиом, фразовых глаголов и словообразование. Прошла уже 3 юнита из 24—не очень сложно. Но эффективно, наверное. Во время одной из встреч по скайпу Соня дала мне информацию о том, какие книги нужно прочитать для СРЕ на 2018 год. Вы знали, что нужно прочитать определенную литературу для того чтобы суметь описать персонажа (выбранного ими, конечно) на экзамене? Для меня это было новостью!! Что же еще мне предстоит узнать??

По обджективс для студентов уже сделала 2 юнита. Лучше всего получается ридинг. Но и на IELTS я его сдала очень хорошо. Продолжаю слушать теды. Мне моя учительница предложила несколько русских мультиков с английскими субтитрами субтитрами, для того чтобы в голове укладывался правильный перевод. И еще читаю New Yorker.Классный журнал, но блин, через слово смотрю перевод. По одной статье в день. Но главное, что это тоже помогает нарабатывать базу слов, не так ли? Что меня огорчает, то что спикинг не прорабатываю. Я его боюсь и откладываю на потом. Даже при встрече с teacher я избегаю разговоров об этом. Не буду спрашивать, как его поднять – сама знаю. Разговаривать через приложения с ребятами, изучающими английский. Но все какие-то настырные, или, когда я хочу, они какие-то reluctant. Поэтому как-то так.

Иногда ну так не хочется садиться за компьютер. И я понимаю, что через 4 месяца (а это дата родов), а с моей угрозой еще может и раньше, мне вообще будет не до этого, поэтому нужно использовать каждую opportunity на пути к моей цели. Ну, все, пора спать. Спокойной ночи, друзья. Очень хочется вашей поддержки, хотя бы моральной. Я почувствую)).

А вот и я, беременная на 36 неделе, которая вцепилась в идею сдать CPE через год. Скажу честно, пока не начала готовиться, хотелось поскорее родить. Сейчас же думаю, чтобы только не заранее схватки начались. Так хочется больше времени посвятить английскому!!

Вторая неделя. Всего лишь вторая неделя, а я уже чувствую, что продвинулась. Сова1 для среднего уровня done; 46 написанных и проверенных учительницей миниэссе по каждому топику, 15 листов новых слов. Я чувствую себя намного уверенней! Грамматические ошибки все равно есть, но я как-то начала по-другому относится к ним. Продолжаю слушать ТЕДы по утрам (когда себе беременной кашку готовлю). Круги 5 done. Реально помогло. Я делала все упражнения, связанный с фразовыми глаголами, идиомами и предлогами после или перед глаголами и сейчас, когда пытаюсь что-то переводить, мне на ум приходят ОНИ—phrasal verbs. Оказывается очень даже удобно. А я боялась))) Эти книжки, конечно, не последняя инстанция, но нарабатывать словарный запас необходимо, если ты стремишься к такому высокому уровню. И еще, я заметила, что НЕЛЬЗЯ делать перерывы в занятиях. Если ты находишься в непрерывном повторении изученного материала, то твоя долговременная память быстрее формирует связи между нейронами. И это проверено на практике. Не зря говорят, что повторение—мать учения. Конечно, у меня не всегда получалось даже за эти две недели уделять английскому по 6 часов в день. Казалось бы, беременная, в декрете, но -- кушать надо приготовить, к врачу надо сходить, дома надо прибраться. Не исключается лень и усталость беременных. Иногда получалось уделять только часик в день занятиям. Но всегда на ночь, после того, как укладывала малышку ( а в нашей семье это делаю чаще всего (очень часто) только я), я повторяю слова. Идиомы я не учу, я их пересматриваю перед сном. И вообще мне очень сложно что-то зубрить. Слава Богу, что и мисс Соня не заставляет меня этого делать. Когда я что-нибудь пишу на английском, я просто их использую, при этом заглядывая в свой словарик. Так вот, при все при этом, я чувствую прогресс. Единственно, my teacher приболела, так что встретиться получилось только один раз. С ней мы занимаемся по Обджективс для студентов. Обджективс воркбук я делаю сама и если какие вопросы возникают—моя учительница мне их объясняет. Мы начали второй юнит. Она ввела меня в письменную часть. Мы разобрали упражнение подробно и, оказалось, что я напрасно боялась—не так там все и страшно. Хотя нормально делать, т.е. правильных ответов больше чем половина, у меня получается только ридинг. Конечно, все слова я выписываю аккуратненько в тетрадочку. Мне нравится еще то, что Соня грамматику по полочкам раскладывает. Нет, не подумайте, что я совсем в грамматике не понимаю ничего, нет. Наоборот, я бы сказала, что я ее люблю. Но здесь так много подводных камней!!! Хорошо еще то, что учительница моя доступна в любое время: я могу ей написать по любому вопросу и она обязательно ответит! Она либо фанатик своего дела, либо..не знаю. Все-таки фанатик. В общем, сижу я с животом, на животе ноут, возле меня тарелочка с вкусняшками и я такая делаю английский. В другой комнате муж сидит за столом, склонившись над книжечкой Чешлика с чашечкой ароматного кофе для лучшего понимания польских медицинских терминов. Рядом со мной спит моя девочка, так как у нее режим. Хорошо, что в животике малыш тоже уснул. Каждый занят своим делом. А за окном идет снег. Спасибо за понимание.

Well, to begin with—хочется начать свое описание этой недели. Вот и начались трудовые будни. Я вдруг поняла, как важно иметь поддержку со стороны, если ты приступаешь к чему-то новому или уже хорошо забытому старому. Если до моего решения готовиться к экзамену я почитывала что-то и послушивала как-то, то на этой неделе я реально начала работать. Ну как работать, включая мое положение, когда тебе каждые пять минут хочется отдохнуть, нужно приготовить покушать, а когда ребенок и муж дома, то совсем другие приоритеты и тут уже точно не до учебы,– хотя бы стараться. И я старалась!

Во-первых, мы с моей учительницей определились встречаться (напоминаю, что все наши встречи только online- и это ООЧЕНЬ удобно!!!) два раза в неделю. Во-вторых, она дает мне материал, а все остальное время я занимаюсь сама. Помимо этого, безграничные переписки с использованием и соц. сетей и других видов интернет взаимодействия (во избежание рекламы, я постараюсь выражаться не конкретно, но понятно).

Первая неделя. Мы договорились сначала ударить по словарному запасу. Очень удобно для меня его сейчас нарабатывать, потому что, как только родится малыш,– весь процесс подготовки пойдет намного труднее. My teacher скинула мне два учебника, т.к. аббревиатура ows очень напоминает owls, я буду называть их совы. Итак, Сова 1—для среднего уровня (напомню, что я была не так уж и плоха в английском…когда-то) и Сова 2—для advanced.На данный момент – это мои Библии. Я должна проходить маленькие темы с определенным набором слов для каждой, не зацикливаясь на упражнениях. Единственное, что мне нужно было – это писать коротенькие (3-4 предложения) там, где было задание about you, и скидывать на диск гугла для проверки и редактирования. Я очень обрадовалась сначала: все слова знакомы, главы пролистывались как птички, но…чем дальше в лес, тем больше дров. Пошли темы, не очень мною любимые и еще…это жесть!!! Это задание – about you – началось почти после каждой маленькой темы. То есть просто так проходить уровни не получалось, нужно было поднапрячь мозг. За неделю мною было написано 20, а то и больше маленьких ессе. Не то что я там классно все слова и выражения знаю сама, но переводчик в написании мне был в помощь. Иногда я возвращалась и исправляла свои работы. Знаете, из-за этих вот ессе, я сделала много полезной работы по дому. Как подумаю, что надо садится за инглиш и что-то придумывать – сразу же находилась работа, которую нужно сделать именно сейчас!!!. Но блин, в каждом топике были исправления со стороны мисс С.(ее зовут Соня, но я буду называть ее мисс С). Всего 3-4 предложения, но в каждом замечания!!! Я уже начала было расстраиваться, но, неожиданно она меня похвалила…и именно за эти сочинения!! И я воспряла духом — значит не все так уж плохо. Конечно, это занимает огромное количество времени, а ведь так хочется уже сейчас свободно разговаривать, но этот огромная база для спикинга и райтинга. Особенно когда стараешься и ищешь слова посерьезнее, стараешься использовать слова из Совы1, а так же иногда всовываешь идиомы и фразовые глаголы. Но с этим, конечно, сложнее.

Идиомы – о, идиомы. Если бы не идиомы, не был бы ты таким сложным, о, английский язык! Конечно, я не говорю уже о phrasal verbs. Это реально бомба, и с этим у меня реальные проблемы. Я НЕНАВИЖУ фразовые глаголы!!!

На первой нашей встрече с мисс С. мы начали заниматься по старому доброму Обджективс. Моя учительница по ней занимается и мне ее уже не раз советовали добрые люди уже здесь, на сайте. У меня полное отрицание фразовых глаголов. Т.е. когда мы доходим до задания с ними (подставить, составить, сделать) у меня начинается паника: я готова сто раз делать ридинг, юз оф инглиш, несмотря на то, что я ооочень далека еще от того результата, какого мне хотелось, но задания с глаголами — увольте. После того, как я продемонстрировала свою тупость в задании с ними, – досталась мне еще одна книжечка, назову ее Круги 5, т.к. на ее обложке круги нарисованы ( всего их 6 или 7 Кругов для каждого уровня), для работы с этими странными зверями – фразовыми глаголами. Прошла я, конечно, немного, может 1-2 юнита, в каждом по 4-5 фразовых глагола, но я начала это дело. Слава Богу. Буду учить.

С лисенинг у меня тоже не все так хорошо. Но эту тему мы пока не затрагивали. И хорошо, а то мне было бы очень стыдно. Я решила просто каждое утро слушать 1-2 теда. My teacher дала мне ссылку на rsa – там тоже много топиков. Она верит в меня и вы в меня верите, а я от этого верю в себя. Спасибо большое за вашу поддержку.

P.S. Когда я проговариваю вслух английские слова, мне кажется, что ребеночек в моем животе тоже учит английский вместе со мной. И мне приятно. Ну все, пойду учится… До следующей недели.