Работаю учителем информатики.
В этом году 6 июня у меня сдаёт экзамен только один ребёнок. И самое смешное, что сдаёт он его в свой день рождения.
Так как я его сопровождаю, то планирую поздравлять!
Обязательно какой-нибудь небольшой тортик со свечкой и подарок.
Как думаете, нормально? Или это всё скучно, и у вас есть какие-нибудь огненные идеи?
Коллега, учительница английского, скинула в чат забавное.
Смотрим второе предложение.
In the 12th century the Moskva river was founded by Yuri Dolgorukiy.
В 12 веке Москва-река была основана Юрием Долгоруким.
Да, вот прям пришёл Юрий и сказал: быть здесь реке. И потекла река.
***
Для подписок на моё очень нужное мнение:
Пикабу.
Телеграм-канал.
Работаю учителем информатики уже 4 года.
Всегда выступал, выступаю и буду выступать в поддержку ЕГЭ. И никогда не скажу, что старая система со вступительными испытаниями была лучше.
Единый государственный экзамен всегда есть, за что критиковать. В разных предметах есть свои разные особенности. Кто-то недоволен экзаменом по математике из-за слишком обширного круга тем, я в ужасе от предпоследнего задания ЕГЭ по информатике, для освоения которого нужно не меньше 20 академических часов, а на экзамене по литературе надо написать, по сути, 4 эссе и одно сочинение.
К организации экзаменов тоже периодически возникают вопросы. Много к чему можно придраться, на самом-то деле.
Кстати, хотели бы обзор ОГЭ и ЕГЭ по математике и информатике?
Но самое главное в ЕГЭ — это слово "единый". Задания, по сути, одни для всех, и любой человек может поступить в любой вуз по России.
При старой системе нужно было готовиться к вступительным испытаниям в конкретный вуз, ехать в нужный город и сдавать там экзамены. Успеть можно было далеко не на все, плюс затраты на поездки и проживание... сплошной геморрой.
Сейчас же и Вася из Москвы, и Петя из Екатеринбурга, и Маша из Воронежа имеют равные шансы поступить в любой вуз. Для этого им нужно всем сдать один и тот же экзамен, не выезжая из своего родного города.
И это прекрасно.
P.S. Всё портит только география нашей необъятной Родины. В то время, как школьники Владивостока выходят из аудиторий, петербуржцы и москвичи только-только просыпаются. Поэтому уже нормальной практикой в западных регионах России становится разбор заданий Дальнего Востока с утра в день экзамена :)
Но, опять же, это даёт лишь понимание того, что по всей стране задания будут примерно одни и те же.
Для подписок на мое очень нужное мнение:
Пикабу.
Телеграм-канал.
Этот мем могут понять и взрослые автолюбители, и девятиклассники.
Как так вышло?
На ОГЭ по математике первая пятёрка задач объединена общей темой, приближенной к реальности. Практико-ориентированные задачи.
Например, ученикам девятого класса может попасться комплект из заданий про дачные участки, где надо считать площадь бани и мерить расстояние между бассейном и домом. Могут выпасть задачи, где надо смотреть лимитный тарифный план абонента и считать, сколько он потратит денег.
Ну и... Шины. Разбираемся!
Вот смотрим на это страшное: 195/65 R15
Первое число 195 — это ширина шины в миллиметрах.
Второе число 65 — это процентное отношение высоты боковины шины к её ширине. Т.е. у данной шины высота боковины составляет 65 процентов от 195 мм.
195 * 0,65 = 126,75 мм.
А что, как вы думаете, означает R15?
Буква R имеет отношение к радиусу: она означает, что шина радиальная, т.е. нити каркаса в боковине шины расположены вдоль радиусов колеса.
А число 15, идущее после буквы R, означает... диаметр диска колеса, на который надеваются шины! В дюймах!!! (1 дюйм — это 25,4 мм)
Ещё раз.
Три числа. Первое — миллиметры, второе — проценты, третье — дюймы.
Выглядит страшно, на первый взгляд, особенно для девятиклассника...
А вот и нет. Посмотрим на сами задания.
Сначала довольно подробно объясняется то, что я описал выше. Затем даётся маркировка колёс с завода — 205/60 R16
1. Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 17 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
Легко. Смотрим в табличку выше и видим, что это 195 мм.
Ответ: 195
2. Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 225/45 R17?
Помним, что высота боковины шины считается, как процент от ширины шины.
Считаем: 225 * 0,45 = 101,25 мм.
Ответ: 101,25
3. Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
Маркировка: 205/60 R16.
Что такое диаметр колеса? Колесо — это диск и надетая на него шина. Значит, диаметр колеса посчитаем, сложив диаметр диска и две высоты боковины шины — сверху и снизу.
Высота боковины шины: 205 * 0,6 = 123 мм.
Умножаем на два: 123 * 2 = 246 мм.
Диаметр диска считаем, помня, что 1 дюйм = 25,4 мм: 16 * 25,4 = 406,4.
Складываем: 246 + 406,4 = 652,4 мм.
Ответ: 652,4.
4. На сколько миллиметров уменьшится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 225/40 R18?
Диаметр заводского колеса мы уже знаем, так что нам нужно только посчитать диаметр нового колеса, а затем вычесть одно из другого. Поехали.
Высота боковины шины: 225 * 0,4 = 90 мм.
Умножаем на два: 90 * 2 = 180 мм.
Диаметр диска: 18 * 25,4 = 457,2 мм.
Складываем: 457,2 + 180 = 637,2 мм.
Ищем разницу: 652,4 - 637,2 = 15,2 мм.
Ответ: 15,2
5. На сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 225/40 R18? Результат округлите до десятых.
Это самая неприятная задача по вычислениям.
Пробег автомобиля при одном обороте колеса — это то, сколько автомобиль проедет за один оборот колеса. Это расстояние равно длине окружности.
Длина окружности считается, как 2πR, где R — её радиус. Или πD, где D — диаметр.
То, на сколько процентов уменьшится пробег автомобиля, можно посчитать, вычтя из старой окружности длину новой и разделив на старую.
(πD1 - πD2) : πD1
Число π можно сократить. Получается, всё ещё проще.
(D1 - D2) : D1
Диаметр колеса 225/40 R18 мы уже посчитали в предыдущей задаче. Обычно так не везёт, дают ещё одну маркировку и приходится считать ещё один диаметр.
Вычитаем диаметры: 652,4 - 637,2 = 15,2 мм.
Делим в столбик (вот тут неприятно): 15,2 : 652,4 = 0,0232...
При таком делении достаточно 4 цифр после запятой. Сами проценты — это сотые доли от числа (2 цифры после запятой). Учитывая, что сами проценты надо округлить до десятых (3-я цифра), то посчитаем до сотых долей процента (4-я цифра).
Умножим на 100%: 0,0232 * 100 = 2,32.
Округлим до десятых: 2,3.
Ответ: 2,3.
Вот так школьники знакомятся с шинами, сдавая в 9 классе экзамен по математике.
Для подписок на мое очень нужное мнение:
Пикабу.
Телеграм-канал.
Работаю 4 года учителем информатики в школе.
В курсе информатики есть тема "Алгоритмы". Особенно ярко она раскрывается в 8 классе, когда дети начинают программировать.
Развить алгоритмическое мышление у ребёнка — это не просто научить его строчить код.
Заканчивая 8 класс, ученик должен не просто уметь, как макака, накодить какой-нибудь простенький алгоритм, нет, он приобретает больше — навык выстроить путь от текущего состояния к любой своей цели. Навык планирования. Навык декомпозиции, разбиения большой задачи на подзадачи. И многое другое.
Знаете, как я начинаю первый урок по этой теме? Рисую на доске круг "Вы". Рисую далеко от него круг "Большие деньги".
Спрашиваю:
—А что такое алгоритм?
Дети, как правило, помнят, что это последовательность действий, которая приводит к определённому результату. Это определение мне и выдают.
Я говорю:
— А давайте учиться писать алгоритмы! Будем с вами строить маршрут от начальной точки в конечную. Только зачем нам это надо?
И дети сами догадываются. Что в жизни у нас всегда есть какая-то исходная позиция и есть цель, которой надо достичь. И мы на пути к цели ставим задачи, декомпозируем их на более мелкие подзадачи и выстраиваем их в определённом порядке, строя путь к цели, т.е. алгоритм её достижения. Учимся планировать. И таким образом... можно прийти, в том числе, и к большим деньгам)
Детей такое невероятно мотивирует, и они охотно приобретают данный навык, как правило.
Для подписок на мое очень нужное мнение:
Пикабу.
Телеграм-канал.
Продолжаем рубрику презентаций от 10-классников на тему "Почему Луна — серп".
В этот раз коротко, но стильно.
Для подписок на мое очень нужное мнение:
Пикабу.
Телеграм-канал.
Пилю пост про то, как у нас прошёл последний звонок. Ох, будет нелегко.
Фотографий пока мало, но ни одна фотография не передаст того, что там творилось.
Тема праздника каждый год разная. Пару лет назад был космос — и выпускники предстали перед нами в серебристых одеждах, почти как в советских фильмах. В прошлом году была Древняя Греция — и дети шагали в тогах и с венками на голове.
В этом году темой последнего звонка стал бродячий цирк!
Да, было море шуток в стиле "цирк уехал, а клоуны остались" — это вот прям в точку :)
Но как красивы были дети!!! Нет слов, чтобы описать мои эмоции, когда они явились в своих цирковых костюмах и показали нереально крутой танец.
Затем действо переместилось в школьный зал для спектаклей.
По традиции, дети сидели за партами на сцене, а учителя и родители — в зале.
Вышли учителя английского, которые когда-то давно встретили на самых первых уроках этих чудесных детей. И так же, как и много раз за эти 11 лет, провели им последний, самый важный урок.
Потом на меловой доске дети писали имена любимых учителей.
Был ещё красивый танец-поздравление от 7 класса.
Был невероятный весёлый номер от родителей.
Был номер и от учителей. Мы вышли на сцену с клоунскими носами, шляпами и париками и сказали, почему каждый из нас иногда чувствовал себя в цирке. А потом мы дружно сняли эти носы и вручили их самим детям.
Конечно, было огромное количество моментов, в которых мы плакали. Весь праздник был наполнен такой атмосферой нежности, чувства, переживания — это сложно описать словами. Уж насколько я мужицкий мужик, а всё равно от переизбытка чувств у меня глаза были на мокром месте)
Например, у нас есть такая традиция. Дети пишут на листочке письмо в будущее: желают сами себе достижений и свершений, говорят о том, что у них на душе и надеются на лучшее. Затем эти письма собираются и бережно упаковываются в бутылку. Она будет вскрыта через десять лет.
И вот на сцене появляются те, для кого эти десять лет уже прошли. Те, кто вёл этих детей за ручку в первый класс. Выпускники 2016 года.
Они открывают бутылку, бережно вытряхивают свои письма и читают их. Редко у кого всё сбывается — обычно реальность оказывается не такой, как в мечтах. Не лучше и не хуже — просто другая.
Потом всё же настроение меняется на весёлое — начинается "Класскер". Это как "Оскар", только наш.
Традиционно 10-е классы поздравляют выпускников, проводя торжественную церемонию. Они показывают различные забавные номера, читают различные номинации, в которых, конечно же, побеждают наши 11-классники — самые-самые.
Затем дети дарят нам подарки и приглашают на танец. Я уже морально выжат на этом моменте, но надо держаться, надо — детям ведь ещё тяжелее.
Официальная часть праздника подходит к концу. Под гром аплодисментов, смех и слёзы зал пустеет. Впереди где-то полтора часа перед поездкой на базу отдыха.
Немного переведя дух, я спускаюсь в столовую. Через какое-то время начинают появляться и дети. На столах стоит пицца, а я не отказываю себе в удовольствии немного поухаживать за нашими уставшими детьми и поработать барменом, разливая напитки.
Потом мы собираемся и едем. И празднуем до ночи.
В этот день стираются границы. Всё. Я больше не их учитель, а они не мои ученики. Между нами разница в 8 лет, но чего будут стоить эти 8 лет, когда мне будет 60, а им 52?
Забавно, что я до сих пор называю их детьми, хотя многим из них уже давно 18.
А ещё я пишу о них в общем виде. Это, конечно, неправильно, ведь каждый из них — индивидуален, каждый — личность, и с каждым за 4 года нашего знакомства что-то связано.
И я сам не ожидал, что мне будет так тяжело их отпустить. Уже прошло несколько дней, а я хожу, как мешком пришибленный :)
На выпускной я приготовил им подарки. Пока не буду говорить, какие, а то они тоже меня читают :)
P.S. Вот вроде написал этот пост, сам внутренне снова пережил этот день, но такое ощущение, что не передал и сотой доли того, что хотел. Да и как такое можно полностью передать!
Живём.
Для подписок на мое очень нужное мнение:
Пикабу.
Телеграм-канал.
Работаю 4 года учителем информатики в школе.
Как-то раз во время обеда в школе погас свет.
Я спокойно доел и после этого прочитал в рабочем чате, что "электричество кончилось" и его не будет ещё несколько часов.
А мне ещё один урок оставался с шестым классом. Учитывая, что компьютеры работать не будут, требовалось что-то срочно придумать. Это 11 классу можно было бы сказать, мол, сегодня отдыхаем, и они бы уткнулись в свои тетрадки, конспекты и планшеты — всё-таки подготовка к ЕГЭ полным ходом. А с мелкими так не работает, им только дай волю — натворят делов.
Впрочем, решение созрело почти сразу. Я поднялся к себе в кабинет, достал ноутбук (на два часа при полном заряде его точно хватало), нашёл в интернете нормальное изображение перфокарты, перенёс на флешку и пошёл в ближайший копицентр распечатывать.
Вернувшись, я нашёл в шкафчиках электронные свечки на батарейках, оставшиеся после какого-то праздника, расставил их на парты и стал ждать детей.
Уже догадались, да?
Совершенно верно. Я сообщил детям, что в связи с отсутствием света мы будем программировать так, как это делали наши бабушки и дедушки. Пояснил устройство простой перфокарты, на экране умирающего ноутбука показал, как выглядели компьютеры, работавшие с перфокартами. Даже ткацкие станки успел продемонстрировать.
Рассказал, как с перфокартой работать в двоичном режиме. Максимально упрощённо: дырка — ноль, без дырки — единица. Вот вам на доске двоичные коды всех букв. А — 00000, Я — 11111. Букву Ё выкинем, не влезает она в 5 бит.
Пишем простые слова в двоичном коде, дорогие дети! Общаемся! Все сидят по парам, так что сначала вы увлечённо протыкаете вашу перфокарту в нужных местах, а потом не менее увлечённо расшифровываете, что там вам написал ваш сосед по парте.
На улице, конечно, март месяц, но дневной свет довольно тусклый, так что свечки немного помогли в плане освещения. Да и дети фонарики включили на телефонах. Атмосфера была — мама не горюй.
Ну и нормально урок прошёл. Погрузились в историю от первого лица, так сказать.
Детям зашло.
Для подписок на мое очень нужное мнение:
Пикабу.
Телеграм-канал.
