Когда не готов принять ответ
Пришёл опрос от опсоса
Думаю: ладно, поставлю единицу. Но...
И единицу не готовы они принять
¯\_(ツ)_/¯
Показать полностью
2
0 просмотренных постов скрыто
Школьный бизнес
Юные выдруны не теряют зря времени в школе и организовали бизнес, покрывающий все сферы услуг долгов по учебе 🦦💰
В зависимости от ситуации
Показать полностью
1
Ответ на пост «Оценки не значат ничего»2
Если не давать возможность исправлять оценки, то это воспитывает безответственность у будущих работников.
Не выполнил задачу или выполнил плохо? - Да и хуй с ней, начальник кого-то другого назначит или сам сделает.
Как по мне кол за то, что чел просто ничего не сделал - справедливо. Но отсутствие возможности исправить ситуацию крайне негативно влияет на получение новых знаний.
Я так понимаю ТС препод информатики? Вот пусть тот кто на уроке бездельничал проект какой-нибудь запилит полезный. Не вывод промпта на бумагу или .pptx высрет, а прям что-то родит: прогу, игру, механизм
Ответ на пост «Оценки не значат ничего»2
Помню в колледже на профильном предмете "Менеджмент" я крайне редко писала конспекты ибо "а нафига?". Я с прошлой лекции все помнила, выходила к доске и рассказывала своими словами (да преподаватель, светлая ему память, у нас был старой закалки, ему на тот момент было те 70, хоть и вел вполне современный предмет, нас тягал к доске отвечать). И вот настает час Пи - экзамен за год с вынесением оценки в диплом (ибо предмет, напоминаю, профильный), а у меня конспектов кот наплакал!
Записываю вопросы и начинаю думать, у кого почерк нормальный и 100% есть все конспекты. Но они не понадобились, потому что получаю автоматом 5. Зато наша отличница, которая зубрила до запятой все предметы, пошла на пересдачу, потому что, после того, как она на экзамене прочитала вызубренный стишок ответ, ей задали тот же самый вопрос в другой формулировке.
На социальной психологии, кстати, бывали случаи, когда я в интересной дискуссии принимала участие, а по итогу получала 5 за коллоквиум! А на экзамене (на который случайно попала, так как про него забыла в связи с летней практикой) рассказала ответы на два вопроса из трех, а на третий, говорю, ответа не знаю...
Преподавательница:
- Знаешь.
А там заумными словами какое-то явление описано было.
- Да нет же, - говорю я.
- Ну вот смотри, если бла-бла-бла, значит лаб-лаб-лаб?
- Допустим...
- Значит в этом случае будет абл-абл-абл?
- Ну не совсем, скорее ёбл-ёбл-ёбл.
- Ну вот, а говоришь, что не знаешь!!!!
В итоге тоже 5.
Диплом мне завалили на 3, да и в рот им лыжу!
Но самый цимес был 3 года назад, когда на работе меня включили в группу по обучению LMI (очень нужные знания для руководов по забугорной методе, что-то про начало MBI). Сижу на занятиях и не могу понять, что не так... А потом кааак поняла!!! Мне рассказывают то, что я 20 лет назад в колледже на парах у Фотея Георгиевича у доски рассказывала!!!
Показать полностью
Оценки не значат ничего2
В школе на уроках химии я получал, в основном, тройки. На четвёрку в аттестате выехал только из-за того, что учительница предлагала делать презентации о химических элементах и выступать с ними в начале урока.
Так что по химии я честный троечник. Базовые знания, может, у меня и есть, но не более.
Это хороший пример того, что оценка не показывает уровень знаний.
Обычно именно эту историю я рассказываю детям, которые прибегают ко мне в панике исправить оценку за какую-либо работу.
— Вот вы мне на прошлом уроке за поведение поставили кол, а можно его как-то исправить?
Эх.
За поведение оценок в нашей школе нет, а кол ты получил, потому что вместо выполнения классной работы решил играть на компьютере. Как мне оценить отсутствие работы? Только единицей.
Воспитательный момент тут тоже имеется, конечно. Может, увидев кол и замечание в журнале, родители задали ребёнку вполне очевидные вопросы.
— А можно тройку за самостоятельную с прошлого урока переписать?
Ну тройка и тройка. Я объяснял на уроке, я кидал различные видео для подготовки к работе, писал, что именно буду спрашивать. Значит, так подготовился.
Может быть, сядем и разберёмся, что не так? Я могу ещё раз объяснить тему, разобрать, где именно непонятно.
Нет, надо любым способом получить вторую попытку и просто пытаться исправить оценку. На шару. Не готовясь. Вдруг прокатит и получится написать лучше?
Важна не оценка, важны знания. Это я всё время пытаюсь донести детям, но тщетно.
Если вас за плохие оценки ругают родители или же происходят иные негативные последствия, не проще ли подготовиться к уроку нормально и начать учиться? Или так и будем бегать и пытаться всё исправить?
Ах, оценки, оценки.
Как я в своё время гнался за ними, так и дети сейчас делают то же самое.
Ещё раз. Оценка не говорит почти ни о чём. А уж среднее арифметическое, которое получается в конце четверти — тем более.
***
Для подписок:
Пикабу.
Телеграм-канал.
Показать полностью
Краснодарец помог победить англичан
14 октября 2026 года российский голкипер «Пари Сен-Жермен» Матвей Сафонов вышел в стартовом составе в матче второго тура общего этапа Лиги чемпионов УЕФА между «ПСЖ» и «Манчестер Сити».
Результат — победа «ПСЖ» со счётом 4:2. Сафонов отыграл все 90 минут, совершил восемь сейвов и пропустил два мяча.
Французское издание Le Parisien высоко оценило игру Сафонова, отметив, что особенно впечатлил его эффектный спасительный бросок в падении после удара Холанда на 83-ей минуте
Популярный сайт о ПСЖ Canal Supporters PSG отметил, что Сафонов был великолепен: «Автор многочисленных решающих сейвов, он позволил ПСЖ сохранить преимущество, когда «Сити» пошел в атаку после забитого гола. Еще одно выступление, которое пополнит пантеон лучших моментов в карьере российского игрока в красно-синей футболке»
Показать полностью
1
Ответ на пост «МОЙ ТГ/ВК/МАХ: Математик Андрей»2
А этот математический метод придумал физик Энрико Ферми. Он очень прост для оценки порядка нужной вам величины, даже если она плохо определена. Нужно отбросить все малозначимые факторы, а значимые факторы учесть по их среднему значению. Сняли об этом ролик на примере оценки урожая яблок в саду