GreenFil.present

GreenFil.present

На Пикабу
5232 рейтинг 1 подписчик 7 подписок 12 постов 5 в горячем
Награды:
Пикабу 17 лет!5 лет на Пикабу
9

Мы все утонули в ИИ-помоях. Пикабу превратился в выставку достижений нейросетей, а не людей⁠⁠1

Привет, Лига Олдов. И все остальные, кто еще помнит, как тут было.

Я не буду писать «раньше было лучше», потому что это клише. Но, честно, терпение лопнуло. Открываешь «Свежее», а там... война ботов. Нет, не политическая. Творческая.

Каждый второй пост выглядит так:
— «Накипело! Решил написать пост о том, как я устал от ИИ».
— картинка, сгенерированная Midjourney или Кандинским, с обязательными шестью пальцами на руке и глазами не в ту сторону.
— Текст, который начинается с фразы: «В современном мире, где технологии развиваются с невероятной скоростью, мы часто забываем о простых человеческих ценностях...» (ChatGPT, привет, как дела?).
— И финальная вишенка: «А что вы думаете по этому поводу? Напишите в комментариях!»

Ребята, ну серьезно. Это же не контент. Это белый шум.

Раньше заходишь на Пикабу — тут тебе и «Я нашел старую фотографию деда», и «Сделал табуретку своими руками, косяки прилагаются», и «Попал в нелепую ситуацию в метро». Живое. С запахом пота, ошибок и искренности.

Сейчас заходишь — и как будто попал на конвейер по производству глянцевого мусора. Нейросети научились писать складно. Слишком складно. Идеально гладко. Но в этой гладкости нет души. Это как есть пластиковый фрукт — красиво, но не наешься.

Больше всего бесят «писатели». Сидишь такой, читаешь историю про «Как я бросил вызов судьбе и открыл кофейню в Тюмени», проникаешься, а потом в середине текста видишь фразу: «В заключение хочу отметить, что данный опыт научил меня resilience и адаптивности». И все. Магия разрушена. Ты понял, что тебя надули. Ты читал не человека, ты читал языковую модель, которую ленивый пользователь даже не потрудился отредактировать.

И самое страшное — эти посты летят в Горячее. Почему? Да потому что нейросети генерируют «идеально усредненный» контент. Он никого не оскорбляет, он обо всем и ни о чем, он собирает лайки по алгоритмам. А живые посты, с их кривыми шутками и личными драмами, тонут в этом болоте.

Что я предлагаю?

1. Ввести тотальную маркировку. Если текст написан ИИ — ставьте тег #сгенерировано. Хотите выложить картинку из «Кандинского» — флаг в руки, но с пометкой #нейросеть. Не надо это скрывать.
2. Банить за «ошибки выжившего». Если ты пишешь пост, который начинается с «В современном мире...» и заканчивается «...в заключение хочу сказать», и при этом у тебя нет ни одной запятой, поставленной неправильно — ты бот. Иди лесом.
3. Ценить несовершенство. Давайте поднимать посты, где видна рука человека. Где есть опечатки. Где автор матерится от боли, а не использует слово «фрустрация». Где фотография кота размыта, потому что кот убежал, а не потому что это «арт в стиле киберпанк».

Пикабу всегда был местом, где люди делятся своим, личным. Давайте не отдавать это пространство роботам. Иначе через год мы будем читать посты, сгенерированные ИИ, о том, как ИИ устал от постов, сгенерированных ИИ.

А теперь вопрос к вам, живым людям: Вы реально не видите разницы или вам просто пофиг?

P.S. Если этот пост написан нейросетью, то я — тостер. Но, к сожалению, я человек, и мне больно.


Показать полностью
3

«Психбольница в руках пациентов», или почему учебник по чтению называется «Русский язык»⁠⁠

Пикабу, привет. Я мама первоклассницы, и я тут недавно писала пост про то, как в первом классе есть предмет «Русский язык», и учебник по другому предмету называется точно так же, и как моя дочка каждый вечер садится собирать рюкзак по списку предметов и каждый вечер натыкается на то, что название предмета в списке не соответствует вещам на столе.

Тогда мне в комментариях написали, что проблемы нет, что ребёнок запоминает учебники визуально, что учительница каждый день скидывает в чат, что брать, что можно купить непрозрачную обложку и написать маркером «чтение», и что я вообще раздуваю из ничего.

И я не буду спорить с этими советами, потому что они рабочие, мы правда справимся, подпишем, наклеим, запомним, и через месяц дочка будет брать нужный учебник не задумываясь.

Но я не про это. Я про то, что нам вообще приходится это делать, и про то, что за этим стоит.

Есть такая книга — «Психбольница в руках пациентов», написал её Алан Купер, один из основателей проектирования взаимодействия. Она про то, что происходит, когда продукты делают люди, которые сами ими не пользуются: в психбольнице пациенты, а порядки там устанавливают санитары. Купер писал её про софт, но суть шире — он говорит, что продукты создаются ради технологий и удобства тех, кто их делает, а не ради людей, которые ими будут пользоваться, и что на самом деле цель проектирования — избавить пользователя от чувства глупости и бессилия, а хороший интерфейс не заставляет человека угадывать и не навязывает ему свои проблемы.

И вот обложка «Русский язык» на учебнике по чтению делает ровно обратное, потому что ребёнок смотрит на список, смотрит на книгу, видит, что надпись на книге не совпадает с названием предмета, и чувствует себя глупым — не потому что он глупый, а потому что его поставили в ситуацию, где правильный ответ нельзя вывести, можно только угадать или спросить взрослого. А взрослый чувствует себя бессильным, потому что объяснить ребенку, почему на урок чтения надо брать учебник по русскому, а на урок русского - прописи - это ну такое себе, я пробовала. На следующий день ребенок уверенно ответил, что это учебник по русскому.

Вот это и есть та самая психбольница в руках пациентов, только вместо софта — школьная система обучения, а вместо пользователя — семилетний ребёнок, который ещё не знает, что так бывает, и думает, что это с ним что-то не так.

Это похоже на продолжение той системы, в которой выросли мы, где постоянно чувствуешь, что с тобой что-то не так... где надо было быть хорошим, но быть хорошим было как предел последовательности - недостижимо. Потому что оценку не добавляли за то, что ты сделал, а снимали за то, что не сделал, и «четыре» — это не «хорошо», а «почему не пять» и т.д....

И мы выучили этот урок на отлично, мы стали «хорошими девочками» и «удобными мальчиками», мы до сих пор вздрагиваем, когда начальник хмурится, мы до сих пор чувствуем вину, когда отдыхаем, мы до сих пор не умеем сказать «я молодец» без внутреннего голоса, который говорит «ну, могла бы и лучше», и мы двадцать лет разгребаем то, что в нас заложила эта система — это самое чувство, что мы изначально недостаточно хороши и должны всё время заслуживать. Мне давеча мой научный руководитель такое затирал, что у меня плохая диссертация и сама я ничего не знаю. 5 лет затирал, хотя разработка была уже готова и внедрена. А когда я его спросила, зачем он это делает, он ответил, что он, как научный руководитель, должен меня обязательно поругать. Чтобы я стала лучше. Потому что мы все должны стремиться стать лучше. Охренеть, блин, а я думала, что он должен мне помочь диссер защитить. Это такой менталитет поколения наших родителей, он им тоже не от хорошей жизни достался. Но зачем это дальше-то передавать? Да, мы справляемся, но какой ценой...

Я тут немного покопала в стандартах, если я все правильно поняла, то официальные названия предметов в начальной школе закреплены в ФГОС НОО, это Приказ Минпросвещения № 286 в актуальной редакции от 18 июня 2025 года, и там есть предмет «Литературное чтение» и отдельный предмет «Русский язык», это два разных предмета с разными названиями на уровне стандарта, и путаницы бы не было, если бы учебники назывались так же, как предметы.

Но проблема в том, что стандарт не обязывает издательства называть учебники в точном соответствии с этими наименованиями, поэтому на обложке учебника для предмета «Литературное чтение» может стоять название «Русский язык», формально это не нарушение, а по факту — та самая логическая ловушка для первоклассника, который учится собирать рюкзак по списку предметов.

То есть дыра не в программе, дыра в том, что никто не прописал одну строчку: название учебника должно совпадать с названием предмета, и эту строчку можно добавить за один приказ, и я не понимаю, почему этого до сих пор не сделано, потому что это же проще простого. Просто надо называть книгу не так, как вроде как формально правильно (Азбука Русского языка), а как это удобно нашим любимым маленьким пользователям, чтобы они могли сами научиться собирать свои рюкзаки и не чувствовать себя идиотами при этом. Надо понимать, что обложка учебника - это тот же интерфейс, только у другой системы. Гораздо более важной, на мой взгляд...

Показать полностью
174

Первый класс: учебник по чтению называется «Русский язык». Просьба к Минобру⁠⁠

Пикабу, привет. Я мама первоклассницы и специалист по авиационной эргономике.

Список предметов: Чтение, Русский язык, Математика, Окружающий мир. Учебник по чтению называется... «Русский язык». Большими красными буквами. А на предмет «Русский язык» надо собирать в портфель тетради и прописи.

Дочка смотрит на список, видит «Чтение», видит книгу «Русский язык» и говорит: «Мама, это же русский язык, а не чтение». Я говорю: «Да, но это чтение». Она: «Почему?» Я: «Потому что у тех, кто делал обложку, с головой нелады», - ну а как я еще должна была ответить?!..

Первый класс: учебник по чтению называется «Русский язык». Просьба к Минобру

В эргономических стандартах прямо прописано, что обозначение должно соответствовать тому, что оно обозначает. Если на кнопке написано «Шасси», она выпускает шасси, а не закрылки. Если на учебнике написано «Русский язык», он должен быть по русскому языку, а не по чтению. На этой обложке ещё написано «АЗБУКА», если присмотреться. Но буквы разноцветные, разной высоты, прыгают и расположены в три строки — поэтому они визуально не читаются как одна надпись. А «русский язык» написано красными буквами, все буквы подряд, рядом и на одной высоте — и читается сразу.

Ребёнок 7 лет учится выстраивать логические связи: предмет → учебник → рюкзак. А мы ей даём «Чтение — это книга "Русский язык"», «Русский язык — это прописи, которые не русский язык». И требуем, чтобы она сама собирала рюкзак.

Это угадайка, которая ломает логику всем первоклашкам России.

Поэтому просьба к Минобрнауки: подписывайте учебники по названию предмета. На чтении — «Чтение». На русском — «Русский язык». Основные пользователи обложки — дети, которые учатся думать и собирать рюкзак сами. Не ломайте им логику с первого класса. Если очень надо - давайте проведем исследование, статей понапишем, если это не очевидно.

А как вы объясняете это своим детям? Мне нужны варианты, кроме «с головой нелады».

Показать полностью 1
4

Продолжение поста «Клубника-ежевика Синяя птица: развод на маркетплейсах»⁠⁠1

Сдохла моя клубника-ежевика. Не дождались мы ягодок, ни синих, ни красных...
В общем, развод это все.

Показать полностью 2
7

Клубника-ежевика Синяя птица: развод на маркетплейсах⁠⁠1

Для ЛЛ: на маркетплейсах продают обычную клубнику под видом несуществующего "сорта". Люди это покупают и даже звезды ставят за то, что оно вообще выжило. Можно ли это классифицировать как мошенничество?

Саженцы Клубники - Ежевики Рассада Элитный Огород
https://www.wildberries.ru/catalog/798569184/detail.aspx?siz...
вот такой волшебный "сорт" гибрида клубники и ежевики продают на Вайлдберриз. Картинка красивая: ампельный кустик, ягодки по форме как у ежевики, цвет черники, листики мелиссы.
Описание: Гибрид клубники и ежевики - это новый сорт ягодной культуры, который сочетает в себе лучшие качества двух родительских видов. Этот сорт обладает высокой урожайностью, крупными и сладкими ягодами, а также устойчивостью к болезням и вредителям. Кроме того, гибрид клубники и ежевики имеет более длительный срок хранения и транспортабельность, что делает его идеальным для коммерческого выращивания. Куст выглядит как ампельная клубника, а ягода сочетает в себе вид плода и вкусовые качества клубники и ежевики ! Сорт ремонтантный , можно выращивать на подоконнике и получать урожай круглый год !
Только вот "сорт" такой, похоже, не существует: https://otzovik.com/review_17271087.html?ysclid=mockydbln842...
Кстати, гибрид и сорт- это совсем разные вещи https://dzen.ru/a/XlQgBZK4IA8vV131?ysclid=mocl3e3tv520165992...

Рейтинг товара на Вайлдберриз больше 4 звёзд. Потому что пришло - уже круто, спасибо. Если еще и живое- это уже на 5 звезд тянет. А что за растение сразу не понятно...
О профессионализме продавца и качестве посадочного материала можно еще по упаковке судить: нормальные питомники присылают или в стаканчиках и коробочке (ЗКС), или в коробочке с обмотанными полиэтиленом корнями (чтобы листья дышали, а корни не пересыхали, ОКС), еще и пакетик корневина для лучшей приживаемости кладут). Клубника-ежевика упакована странно: просто ростки с корнями в пакетике с торфом, без увлажнения, с небольшой дыркой для вентиляции. По отзывам, количество с заявленным часто не совпадает, часть саженцев сухая, остальные часто заболевают и мрут через несколько дней после посадки.
Также по отзывам, кому то приходит клубника, а кому-то то ли малина, то ли ежевика... Собери геном гибрида сам, в общем...

У меня три вопроса:
1. А можно ли вообще с точки зрения науки вывести гибрид клубники и ежевики?
2. Есть ли какие то надзорные органы, которые регулируют такую вот продажу посадочного материала (или можно продавать волчью ягоду под видом гибрида черники и костяники - похоже кстати выглядит, жаль, что ядовитая)? Плюс стандарты по упаковке наверняка же есть?
3. Можно ли это классифицировать как мошенничество и общаться с продавцом в правовом поле? В официальной продаже висит несуществующий "сорт", ни одной реальной фотографии которого я не нашла, только отзывы о несоответствии. Можно как-то по закону призвать продавца к ответственности?

Показать полностью
2842

Лада Гранта, печальный опыт покупки в строгинском Техинкоме⁠⁠

Пора заводить хештег #автоваз

В июле мы приобрели новую Гранту в автосалоне Техинком в Строгино (примерно за 800 000р). На автомате, с полным фаршем. Для начала, нам впарили всяких допов, хотя договаривались без них. Ну ладно, машина нужна была срочно.

И все бы хорошо, да на третий день после выезда из автосалона у нее вытек весь антифриз. Звоним туда - ждите неделю, мест нет. Машина без номеров, время идет (10 дней дают на постановку на учет). После гневного отзыва на сайте (который кстати так и не опубликовали) через 20 минут звонок- приезжайте. Приехали в Техинком. Замена радиатора, завтра все будет. Завтра никто не позвонил, дозвониться не получилось, приехали - приходите завтра, точно-точно. В общем, через день машину вернули, вроде даже починили.

Через 2 месяца сломалась система кондиционирования. Не дует, не греет, не охлаждает. Едем в сервис на нулевое ТО, заодно и это починить. Приехали в Техинком. Говорят, реостат полетел. Но у нас его нет, ждите, позвоним. Замена займет полтора часа, а если придет весь агрегат - то дольше. Машину оставлять не стали (ездить-то надо). На улице похолодало. И тут мы поняли, зачем они нам впарили подогрев сидений.....

Справедливости ради стоит отметить, что прошлая Гранта за 5 лет сносила пару дворников и тормоза, а в остальном вела себя прилично, ну дверь перебрали, потому что гремела.

Поддержите плюсами, может, у Техинкома совесть проснется...

Лада Гранта, печальный опыт покупки в строгинском Техинкоме
Показать полностью 1
90

Пентаграммы в методологии научного исследования⁠⁠

Понадобилось мне дисер написать. Ну я открыла известный магазин н букву Л и выбрала пару подходящих книжечек про то, как это делается. Вот, наапример, такую:

В авторах 2 доктора наук, все серьезно.

Читаю ее и вдруг:

Ну я как бы простой технарь, нам не читали "методы категориальной символики" в качестве методов научного исследования. Короче, я удивилась.

Там дальше еще интереснее.

В общем, я узнала много нового о современной науке. Особенно с учетом того, что эта книга соответствует ФГОС и рекомендована для аспирантов всех направлений подготовки.

Кто-нибудь использовал эти методы научного исследования на практике?

Показать полностью 5
8

Компоновка кухонного гарнитура методами системного анализа⁠⁠

Этап 1. Анализ требований

1.1 Требования пользователей

-количество пользователей

-привычки целевых пользователей

-необходимая пользователям техника

-расположение и назначение модулей кухни в существующей кухне, к которой привыкли пользователи

-габариты целевых пользователей

-другие пожелания пользователей

1.2 Ограничения среды

-размеры кухни

-расположение коммуникаций

-расположение окон и дверей

1.3 предпочтительная фирма-изготовитель

-финансы

-размеры стандартных модулей

-возможные доработки и модули на заказ

Этап 2. Определение габаритов кухни

Исходя из размеров помещения, расположения дверей, окон и коммуникация и количества пользователей, определяется общая планировка кухни: -разделение на зоны: например, зона для еды и зона для приготовления пищи. Удобно, когда зоны не пересекаются, чтобы готовящий человек не мешал сидящим за столом. Можно сделать несколько компоновок: например, угловая кухня со столом у окна и прямая кухня со столом у противоположной стены. Очевидно, что при угловой компоновке кухни проще достичь полного разделения зон, чем при прямой.

-определение максимального размера кухонного гарнитура

-определение высоты верхних модулей кухни. Если нет специфических пожеланий хозяйки, рекомендуется делать максимально высокие шкафчики. В маленьких кухнях или в кухнях в часных домах бывает удобно сделать еще один ряд шкафчиков-антресолей над гарнитуром и даже над входной дверью. Если выбрать для них светлый цвет, например, белый, они не утяжеляют пространство визуально, зато вместимость кухни возрастает в 1,2-1,5 раза.

Этап 3. Декомпозиция. Определение необходимой техники и категорий хранения

3.1 кухонная крупногабаритная техника

-холодильник

-плита

-мойка

-духовой шкаф

-посудомойка

3.2 категории хранения

Воспользовавшись анализом требований и привычек целевых пользователей, следует определить основные требуемые модули. При этом основное внимание уделить их целевому назначению.

-мусорное ведро

-посуда

-вилки-ложки

-кастрюли

-консервы

-корма для животных

-и тд. Люди могут хранить очень разные вещи в кухне, важно принять во внимание все категории вещей, чтобы для каждой из них впоследствии выбрать удобное место хранение.

3.3 мелкая техника

-чайник

-микроволновка

-кофемашина

-миксер

-мультиварка

-тостер

- и т.д.

Часть этой техники будет храниться в шкафчиках, часть- на столешнице.

Этап 4. Анализ деятельностей

Этот этап обычно все пропускают, однако, это практически самый важный этап компоновки.

Следует проанализировать последовательности работы целевых пользователей на кухне.

Например:

-достать продукты из холодильника- помыть- порезать- приготовить

-достать чашку- достать заварку- засыпать заварку в чашку- залить воду из чайника

Таким образом анализируются наиболее частые варианты деятельностей пользователей и исходя из них производится расстановка модулей.

Например:

-холодильник- мойка- рабочий стол- плита

-шкаф с заваркой располагается над местом, где стоит чайник, а чайник ставится недалеко от мойки.

Этап 5 Синтез или "Объять необъятное и впихнуть невпихуемое"

5.1 расстановка основных модулей

Используя результаты этапов 4 и 2 расставляем основные модули:

-холодильник

-мойка

-плита

-посудомойка

5.2 расстановка остальных модулей

В оставшиеся места впихиваем по возможности стандартные шкафчики, ящики или полки на усмотрение пользователей. Основной принцип- дизайн и симметрия. Далее по этим шкафчикам расписываем категории хранения из п. 3.2, не забывая о результатах этапа 4.

5.3. Варианты уплотнения и лайфхаки

Когда все не влезло, следует рассмотреть варианты уплотнения:

-маленькая духовка и ящик над ней

-уменьшение ширины модулей

-добавление антресолей

Когда дизайнер кухни говорит, что мойку рядом с холодильником устанавливать нельзя, потому что будет заливаться вода и пачкаться холодильник, можно предложить сделать между ними перегородку из стеновой панели. Скошенную, от фасада верхнего шкафа до фасада нижнего. Получения красиво и удобно.

6. Формирование конечного варианта компоновки

Это самый сложный этап. Компоновка кухни- процесс творческий и итерационный, однако, всему должен быть предел.

Итак, мы рассмотрели процесс создания компоновки кухни исходя из целесообразности, а не эмоций, привычек и стандартных предложений дизайнеров.

Если материал понравился - лайкните, чем больше людей эту статью прочитают, тем меньше будет плохих и неудобных кухонь и больше хороших и удобных, пусть и нестандартных.

Показать полностью
Отличная работа, все прочитано!

Темы

Политика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

18+

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Игры

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юмор

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Отношения

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Здоровье

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Путешествия

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Спорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Хобби

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Сервис

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Природа

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Бизнес

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Транспорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Общение

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юриспруденция

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Наука

Теги

Популярные авторы

Сообщества

IT

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Животные

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кино и сериалы

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Экономика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кулинария

Теги

Популярные авторы

Сообщества

История

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Недвижимость и ремонт

Теги

Популярные авторы

Сообщества