Иди-иди, гуляй!
- ласково приговаривала бабка, подпинывая кошака, орущего по пузо в снегу, ногой в валенке. Давнее, но намертво врезавшееся в память воспоминание о случайно увиденном:)
У меня никакой бабки нет, я сама тоже не кошак, да и лето на дворе с температурой овер 29° по Цельсию:) Тем не менее, первая вылазка за ооооооч долгое время на открытую уличную площадку по ощущениям страшно напомнила искомого кошака в сугробе 😄
Если чесн, до последнего сомневалась, на кой я вообще туда иду, бандит однорукий? 🫣 Подтягивания всё ещё недоступны; брусья почти полностью недоступны; элементы? ахахахаха(((((
Но всё оказалось не так фатально 😊
Главный плюс - перезагрузка тоталь 🤗 Смена локации; выстраивание тренировки без железа и утяжей с использованием лишь себя; привыкание к разным прохожим во всевозможных сочетаниях - мы с мозгами (всей дружной компанией 🤪) взбодрились прям на отлично ✌️
Но итоготь: впечатления смешанные.
С одной стороны, для прокачки отстранённости и внутреннего баланса было прекрасно - точно лучше, чем клянчить подаяние в дорогом костюме в переходах, орать песни там же в том же или просить случайного чувака оплатить твой счёт, согласно современным бизнес-коучам за многа-многа деняк 🙃
С другой, хрен зна, как это работает, но как только люди видят и понимают, что ты фигачишь как не в себя, не обращая на окружающих и окружающее внимание, они начинают к тебе притягиваться 🙈 Так-то мне пофиг, но в целом, страшно забавно:)
Допом: да, самые вменяемые и милые для общения - страстно ненавидимые многими подростки 😅 Возможно, уважительное отношение с соответствующим обращением на 'вы' творят чудеса? Да не, бред какой-то)))
P.S. Как бы я не искала плюсы в минусах, железо - основа всего 😶 Ну, или нежный возраст, позволяющий закачиваться как угодно, строя козьи морды вечности 🫠 У меня этого лимита больше нет 😅 Ладно, што-нибу придумаю ✌️
P.P.S. Вообще не по теме, но это то, что до недавнего времени держало мну в Сибе - небо:)
Девушки, а вы знакомитесь сами с парнями?)
Если коротко, то мне нравится парень, с которым я не знакома. Мы пересекаемся в одном бизнес-центре, работаем в разных компаниях. Я за ним давненько наблюдаю, но познакомиться не решаюсь. Как решиться - не знаю. Я вполне понимаю, что, если я ему не нравлюсь/он занят, низкая вероятность того, то он меня грубо пошлёт, скорее всего, тактично сольется.
Насчёт предлога, чтобы завязать диалог, тоже думала. И ничего годного в голову не пришло. Проблема еще в том, что, когда я его вижу и начинаю себя подталкивать подойти и пообщаться, то я начинаю переживать и пытаюсь сбежать.
Собственно вопрос в том, каким образом мне с ним познакомиться, чтобы не чувствовать себя неловко и нелепо?
ПС. Да, иногда я думаю забить на него, т.к., скорее всего, он замечал, что периодами я на него пялилась, но действий с его стороны не последовало. С другой же стороны, из-за тревоги и волнения, иногда я делала вид, что вообще не замечаю его.
Вечёрка - ГалЛа - Галина Ларина & ИИ
Если бы все были такими робкими, что стало бы с демографией?
Песня обрезана на 3-й минуте. Полностью и в лучшем качестве WAV слушайте бесплатно на
Песня обрезана на 3-й минуте. Полностью и в лучшем качестве WAV слушайте бесплатно на
Она входит в Альбом "1+1=?" на том же ресурсе
Между кризисами трех лет и подросткового возраста
Рост ранимости в контактах с миром
Данный этап занимает все дошкольное и школьное детство, и мы не претендуем на серьезный анализ тенденций этого периода психического развития ребенка. Однако если попытаться выделить самое общее в этом значительном и разнообразном отрезке жизни, то можно, наверное, сказать, что это самый плодотворный самый спокойный период социализации ребенка. Он становится более управляем близкими, постепенно научается руководствоваться правилами социального взаимодействия, произвольно сосредоточиваться и направленно учиться. Важно выделить также успехи в развитии вербального мышления, появление способности к обобщению и формированию понятий.
В это время собственный опыт взаимодействия со средой и людьми организуется с помощью обобщенного человеческого знания, структурируется дифференцированная и устойчивая картина мира, в которой, может быть, более важное место, чем причинно-следственные связи, занимают нравственные правила и законы. Можно предположить, что эти успехи обеспечиваются развитием у ребенка индивидуальных аффективных механизмов четвертого уровня организаций поведения и сознания. Так же, как в раннем возрасте, ребенок осваивает индивидуальные способы адаптации к устойчивым условиям жизни, но, если раньше шло формирование индивидуального аффективного стереотипа в отношениях с миром, то теперь складывается его способность к самостоятельному эмоциональному контролю.
Одним из косвенных доказательств правильности этого предположения может послужить анализ особенностей вновь появляющейся в этот спокойный период развития уязвимости ребенка. Мы проследили уже что до сих пор все успехи ребенка в отработке аффективных механизмов адаптации к стабильной среде всегда оборачивались для него ростом ранимости в контактах с миром, характер которой тесно связан с увеличением чувствительности к впечатлениям разрабатываемого уровня сознания. И если в период от года до трех лет ребенок был особенно чувствителен к сенсорным качествам, этологическому смысла ситуации, к сбою в реализации индивидуально опредмеченных noтребностей, то теперь он становится более стеснительным, более ранимым в оценке своего соответствия ожиданиям других людей. В это время возникают и фиксируются страхи не оправдать ожидания, быть отвергнутым другими. Именно подобный тип уязвимости может свидетельствовать о развитии у ребенка индивидуальных механизмов эмоционального контроля.
Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма / Никольская О.С. М.: Центр лечебной педагогики, 2000
Проблемы в общении с людьми со схожими интересами
Приветик всем! Этот пост будет длинный, поэтому кто не хочет много читать - пролестните сразу🌺 (в конце бонус в виде котика)
Итак, как и прошлые посты, этот будет посвящен моим попыткам пообщаться с людьми, и, в лучшем случае, стать друзьями. У меня не было никогда проблем в общении с незнакомыми людьми. Но в этом то и проблема - С НЕЗНАКОМЫМИ. Я учусь на первом курсе колледжа, и с самого первого дня мне хотелось общения. Но это трудно, ведь я понимаю, что учиться мне еще целых 3 года! (сейчас уже 2). Поэтому мои попытки были осторожными. Я подходила к одногруппницам, начинала диалог, пыталась быть приветливой, вежливой и интересной, заводила разговор на темы, которые в 90% могли совпасть с собеседницей, потому что обсуждать что-то общее интереснее, чем что-то, что знаешь только ты (а такие увлечения у меня тоже есть, и они, в основном, вызывают только восхищение, а общих тем не дает). Но люди почему-то стеснялись со мной общаться. Хотя, мне кажется, это странно. Я ведь пытаюсь быть среднячком, который может вызвать интерес: общие увлечения, похожие аутфиты, характер пытаюсь подстроить под общий, даже внешность не такая прям примечательная, но мне не говорили еще, что я страшная, а наоборот, я слышала комплименты (но это слышат по-любому все в нашей группе, мы же модельеры, про нас даже в мемах "девочки у нас и из параллели" пишут, что мы все красотки). В общем, не выделялась, по началу. Потом, так вышло, что все как-то резко стали в группках общаться, кто с кем за партой сидел. А мне за первой сидеть привычно, и из-за этого со мной никто не сел рядом. Мне стало не ловко подходить к другим. Они рады, счастливы общаться друг с другом, а если подойду я, то, наверное, буду мешать. Бывало так, что как-то резко пошучу, и в итоге даже самый близкий друг превращался во врага 😣. Сейчас я иногда общаюсь с другими, когда прям совсем плохо сидеть молчком, и слова просто уже из ушей лезут, чтобы прозвучать. Но вот недавно я узнала, что одна из одногруппниц прям ооочень похожа на меня по интересам. Ей нравится готический стиль в одежде, и она шарит за темного дворецкого! (я еще не встречала людей в рж, которые шарят за те же фд, что и я) И она любит читать комиксы. Казалось бы, надо радоваться. И я реально по началу была рада это знать, и хотелось бы с ней общаться больше. Но потом мне стало как-то неловко. Я ведь не ношу готическую одежду, только рисую и мечтаю так одеваться (с родителями могут начаться сильные разногласия, если я начну одеваться как-то неформмльно). Да и дворецкого я в последний раз смотрела в 6 классе, а мангу читала в 8. То есть от сюжета я отбилась, и, получается, что нам уже не так уж и много можно об этом обсудить. Типо "о, ты помнишь этот момент? Мне он нравится! Там еще новый перс появляется", " Это где? " Таким разговор, скорее всего, и будет. После этих мыслей я теперь стесняюсь даже открывать комиксы на телефоне во время учебы, тольао если дома.
Да, вы можете написать "ну и зачем я это прочитал? В чем смысл? ". Так вот, мне просто хотелось бы выговориться. Возможно, эту запись найдут такие же странные. Если у вас есть варианты, как это исправить, я бы хотела это узнать, пожалуйста!


