Начну издалека. У нас новая школа. Класс сформирован весной прошлого года, с сентября пришли еще несколько детей. Когда открылась эта самая новая школа в городе, дети ошалевали- порой казалось, что обезьянок выпустили в цивилизацию: разобрать, развинтить, разодрать. Учителя пытались донести до детей и родителей инфу, что градус вандализма недопустимо высок. Но...И вот сентябрь, снова в школу, 6 класс. 3 неделя обучения.
Директор уволилась 2 сентября. Что-то видимо случилось. Все лето не утихали скандалы с поступлением в эту школу. Весной ходила я к директрисе на беседу и разборки. Штат педагогов набран, однако есть проблемы с персоналом: поварами, уборщиками, разнорабочими. несмотря на богатство инвентаря, есть богатство работы и бедность зарплаты. Поэтому ищут сотрудников, а никого нет. В школе пока организовано питание для началки и льготников. Те, кто желают платно питаться, пока в пролете (увы). 3 сентября пишет мне мамашка- Что с питанием? Надо решить проблему, мои дети голодные, им нужна еда! Ну что, я к классной и к администрации- Где еда? Мы голодные!. Мне объяснили суть проблемы, рассказали, что вопрос на контроле, но пока приходят лишь те, кто варит макарошки в холодной воде, даже несмотря на то, что оклады пересмотрены и утверждены в сторону повышения.Если возможно, пусть дети, не попадающие в какую-либо категорию льгот, пока берут перекусы из дома. Обещались за сентябрь решить проблему. Спросила, надо ли написать Путину, чтобы прислал повара? Сказали, что пока хватит губернатора в октябре). Я обо всем оповестила родителей.
Расписание. Пятидневка. Два дня в неделю по семь уроков. Один день пять уроков. Пишут мне родители- Че за нафиг? не более шести уроков по Санпин, разберись! Снова пишу, созваниваюсь, разговариваю. Пересматривают, 7 уроков один день, в остальные по шесть. Ну никак! Если бы не РОВ и подобная чепухня, вообще четенько все получилось бы. Родители согласны, перестают кипешивать.
Вчера. Дети в очередной раз попытались разнести школу. Для понимания, пару последних эпизодов: в пятницу кидали бутылками в интерактивную доску, есть повреждения. Вчера перевернули парту просто так. И еще вчера же учитель задержалась в медпункте с каким-то ребенком и опоздала на урок. За это время дети нашего класса носились по коридору и очень громко шумели. Ну заодно и одну из девочек толкнули так, что ей пришлось ехать в травмпункт. Завуч примчала утихомирить эту толпу. Классный руководитель естественно провела воспитательную беседу. Но вечером мне снова прилетело: разберись, почему класснуха орет на всех, если виноваты определенные дети! Разберись, почему она наказывает мытьем полов! (не наказывает, предупредила, если дети специально будут чиркать полоски черной подошвой) Разберись, почему она требует чтобы у детей были заправлены рубахи!
Друзья, у меня реально полыхнуло везде, где только может полыхнуть! Я с весны с этими детьми, напомню, им уже по 12 лет. Мы уже много куда ходили, я видела, как себя ведут дети. И там нет "корзиночек". Каждый и хороший и плохой. И вот, я поставила себя на место классной- один ребенок в травме с подозрением на перелом, неадекватное поведение во время урока, несмотря на четкие инструкции, что делать, если учителя нет на уроке после звонка, разломанное дорогостоящее оборудование...стопятьсот раз проведенные беседы с детьми и их родителями о поведении и внешнем виде в стенах школы. Можно ли и повысить тон, если на адекватное не реагируют? Можно ли очередной раз напомнить всему классу о достойном поведении или только примерно наказывать тех кто "отличился"?
