После перерыва, когда все вошли в зал, тренер попросил всех разделиться на две части и встать у противоположных стен. Необходимо было выбрать наиболее симпатичного тебе человека напротив и как то ему об этом молча сообщить. После чего нужно было сделать шаг на встречу этому человеку. После того как все сделали шаг, было предложен подумать на тему, как мы идем к целям. Кто-то сделал большой шаг, кто-то еле сдвинулся с места. Кто-то сделал шаг в сторону обхода расставленных стульев, кто-то уперся прямо в них. Как оказалось, многие постеснялись даже дать понять другому человеку, что выбрали его.
Когда все нашли себе пары (многие в итоге выбрали не тех, кто был симпатичен, а тех, кто достался), нам сказали взять стулья и сесть напротив друг друга. Надо было понять, кто партнер А, кто партнер Б. Предложили посмотреть на то, как мы сидим. На сколько близки расположены наши стулья и как мы пускаем незнакомых людей в свое личное пространство.
Задание: Тебе сейчас предстоит сообщить партнёру А об одной, двух или нескольких приоритетных областях своей жизни и дать оценку тому, как обстоят дела в этих областях. Оценка по шкале от 1 до 10. Где 10 означает, что дела идут просто зашибись, мечтать о большем было бы преступлением. А 1 означает, что дела идут так плохо, что лучше бы этой области в моей жизни не было бы вообще. И пояснить партнёру А, что конкретно означает эта оценка. Ну например секс на троечку, финансы на пятёрочку. Речь идёт о приоритетных области твоей жизни. Называешь область, ставишь оценку и поясняешь, что значит твоя оценка.
На все давалось 3 минуты. И потом нам предложили подумать, что за приоритетные области в нашей жизни, о которых многие даже не смогли рассказать в течении трех минут.
Продолжение задания: А сейчас тебе предстоит сообщить партнёру А обо всех тех проблемах, причинах, обстоятельствах. Вот те оправдания, которые ты прокручиваешь в своей голове по поводу того, почему твоя жизнь в этих областях такая какая она есть, а не на 10. То есть как ты оправдываешь себя, вот что есть – это лучшее из возможного. То есть партнёр А должен понять, что да, к чёрту цели, хорошо что жив остался.
После трех минут партнеры меняются ролями и делают все тоже самое, но говорит другой человек.
После упражнения все рассаживаются по местам. Идет лекция о том, что низкая самооценка не поможет в достижении целей, а так же, что для того, что бы жизнь была на 10, необходимо выработать в себе некоторые качества, которые помогут этому быть, а какие то наоборот убрать.
После лекции, тренер просит поднять руку тех, кто считает, что фраза "Я пришел сюда, потому что на меня надавили" относится к нему.
С теми, кто поднял руку, идет индивидуальная работа, что в итоге прийти сюда - выбор человека и никакого давления не было.
Дальше необходимо было принять правила прохождения тренинга. Все уже подписывали их при заполнении анкеты перед стартом, но сейчас это надо было сделать публично.
Правила:
1. Сохранять конфиденциальность всех процессов и переживаний участников
2. Быть на месте в момент завершения музыки после открытия дверей в зал
3. Присутствие на всех днях тренинга обязательно (Основной курс идет 3 дня)
4. Не разговаривать с соседями
5. Не курить, не есть и не пить в зале тренинга
6. На все дни тренинга отказаться от алкоголя и наркотиков (ну мало ли)
7. Нести ответственность за свое здоровье (достаточно спать, не забывать об еде)
8. Носить именную карточку
9. Не фотографировать, не снимать видео, не пользоваться тетрадками в аудитории
Рекомендованные правила: не начинать с участниками тренинга новых романтических отношений в течении 30 дней после тренинга и то же самое, касаемо финансовых отношений. На основном курсе эти два правила желательны, на продвинутом будут обязательны.
Если кто-то отказывается выполнять какое либо правило, то его просят покинуть тренинг.
После принятия правил, каждый должен был выбрать себе капитана. Капитан - человек, прошедший Основной и Продвинутый курс, который бесплатно помогает в проведении тренинга. У него будет несколько человек, с которыми он будет встречаться по утрам, в обед и вечером после тренинга. То есть, по сути, эти люди будут тебя тренировать.
Капитаны вышли перед аудиторией, каждый рассказал о себе и всем предложили выбрать того капитана, с кем у него сложится наилучшее взаимодействие. Когда каждый выбрал себе капитана и подошел к нему, так называемым малым группам предложили сесть в круг, чтобы познакомиться поближе. Каждому предложили назвать Имя, род занятий и зачем пришел на тренинг. Так же капитан записал номера телефонов своей группы.
Через некоторое время нас остановили и предложили продолжить на обеде. Обсудить то, что происходило в этом зале, о чём, как ты думаешь, всё это было. Может какие то уроки или выводы сделаны, может быть что-то вызывает сопротивление. И ещё одна работа, которую нужно сделать за время обеда, каждой группе как команде, выработать кодекс командного взаимодействия. То есть краткий свод принципов и правил, который позволит нам максимально эффективно принимать решения или выполнять задания.
После обеда нам была обещана крутая стратегическая игра.