Вопрос: 24:6(8-4)=?
Значение 6(8-4) в данном случае остаётся значением, или превращается в уравнение 6×(8-4) ???
0 просмотренных постов скрыто
Ответ Kornhollio в «Сочинение»3
Год назад писал комментарий на похожую тему для сочинения на ЕГЭ.
По-настоящему добрым человеком может являться только тот, кто творит добро не требуя ничего в замен.
Император Человечества из серии книг Вархаммер 40 000, одним из ведущих авторов которой является Гейв Торп, несмотря ни на что является добрым человеком. Поскольку он знал, что во многих вариантах будущего человечество ожидает гибель, он создал генетически модифицированных людей, с помощью которых захватил власть на всей планете. Затем он продолжил модифицировать созданных им сверхлюдей и ради выживания и процветания человечества стал захватывать другие планеты. Однако представители иных враждебных цивилизаций и адепты деструктивных религий богов хаоса тоже захватывают планеты иных цивилизаций, в том числе и человеческой, и хотят поработить, осквернить, съесть или уничтожить человечество. Исходя из этого, исключительно ради выживания человеческой расы, Император вынужден устраивать геноцид иных цивилизаций и представителей деструктивных религий.
Поэтому, исходя из вышесказанного, Император Человечества может считаться добрым человеком, потому-что ради сохранения человечества он готов пойти на многое, ничего не требуя в замен.
ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2025 КАК НАПИСАТЬ И ОТВЕТЫ
Рукописный текст уже лежит на парте, до конца экзамена — 5 минут. Самое время не паниковать, а провести быструю, но смертоносную проверку по 5 ключевым пунктам. Распечатай этот список и положи рядом — он спасет «зачет».
🔍 1. Формальные критерии (Без этого — сразу «незачет»!)
Объем: Посчитал(а) слова? Их должно быть 350+. Прочеркни каждые 50 слов на черновике, чтобы быстро сориентироваться.
Абзацы: В работе есть ВВЕДЕНИЕ, 2 АРГУМЕНТА и ЗАКЛЮЧЕНИЕ? Они должны быть видны визуально!
📝 2. «Скелет» текста (Самое важное)
Введение: Есть ли в нем четкий ответ на вопрос темы? (Хотя бы намек).
Каждый аргумент: Убедись, что там есть формула ТЕЗИС → Пример из книги → Микровывод (хотя бы одно предложение типа «Этот эпизод показывает, что...»).
Заключение: Перекликается ли оно с введением? (Повторяет ту же мысль, но другими словами).
📚 3. Литература (Главная ловушка)
ФАКТЫ: Проверь имена героев и авторов! (Не «Болконский» из «Преступления и наказания», а Раскольников).
СЮЖЕТ: Ты не перепутал(а) сюжеты? (Наташа Ростова не стреляла в Свидригайлова).
Если сомневаешься в детали — сократи или упрости описание. Лучше общее, но верное, чем подробное, но ошибочное.
✍️ 4. Речь и грамотность (То, что бросается в глаза)
Прочти 1-2 абзаца про себя. Споткнулся на предложении? Перепиши его короче.
Заметные ошибки: Проверь -ТСЯ/-ТЬСЯ, «нравиТся», «такЖе» (союз) / «так же» (наречие). Орфографический словарь лежит на столе — используй его!
❗️ 5. Финишная проверка
Тема: Еще раз прочти тему бланка. Твой текст точно про ЭТО?
Подпись и данные: Все ли заполнено в бланке? Это обязательно!
💎 Фишка: Если время совсем на исходе — прочти ВВЕДЕНИЕ и ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Именно по ним складывается первое и последнее впечатление.
Сделал(а) все пункты? Можно сдавать! Ты отлично справился(ась)! 🚀
Перешли этот пост тому, кому завтра предстоит писать! Пусть тоже проверит себя.
Показать полностью
Итоговое сочинение: Что делать, если в голове пусто?
Знакомо чувство, когда смотришь на тему, а в голове — лишь легкий ветер и паника? 😨 Не ты один! Это состояние называют «синдромом чистого листа», и его можно победить. Вот план спасения за 5 минут.
Шаг 1: Дыши и декомпозируй (2 минуты)
Выпиши тему на черновик и разбери ее на части, как школьную задачу.
Тема: «Всегда ли надежда делает человека сильнее?»
Ключевое понятие: Надежда
Основной вопрос: Влияние на силу духа
Ограничение: «Всегда ли?» → нужно найти и противоположный пример!
Шаг 2: Включи ассоциации (1 минута)
Набросай первые пришедшие в голову книги и ситуации. Не фильтруй!
Надежда помогает: «Судьба человека» (Соколов везет Ванюшку), «Мастер и Маргарита» (надежда на встречу)
Надежда обманывает: «Обломов» (надежды на перемены), «Гроза» (надежда Катерины на любовь)
Шаг 3: Создай каркас (2 минуты)
Расставь ассоциации по структуре:
Введение: «Надежда — это якорь... но может ли он стать тяжелой ношей?»
Тезис 1 (Да): Надежда дает силы выживать (пример: «Судьба человека»)
Тезис 2 (Нет): Слепая надежда парализует (пример: Обломов)
Заключение: Все зависит от действий человека
Важно: Неидеальные, но СВОИ мысли ценнее заученных чужих текстов! Проверяющие ждут твоего мнения, а не гениальных открытий.
ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ТУТ
Показать полностью
Ответ на пост «В погоне за студентом. Вузы снова ждет недобор на инженерные специальности?»1
Тут вон им тоже хотят отработку вбомбить, как врачам. Уверен это сразу решит все проблемы, и вызовет толпы желающих учится на инженера ( нет )
Ответ на пост «Сдать ЕГЭ и поступить в ВУЗ в 45 лет - возможно?»1
Сдаю этот «гремучий» ЕГЭ уже 3-ий раз. Вот в 2026 году буду 4-ый раз сдавать. Сдаю математику профильную, физику, информатику и русский. Мне сейчас как раз 45 лет.
Общее моё мнение такое, что это просто какой-то кошмар.
Нормальные баллы 90-100 набрать в принципе невозможно, ну если только Вы будете с утра до вечера где-то пару лет изучать все нюансы.
Например, для 70-75 баллов по профильной математике нужно решить без ошибок всю тестовую часть, а среди прочего там может попасться что-то вроде вот этого: https://youtu.be/Qk6X_uKrgXM?si=
Внимание! Это из тестовой части, которую нужно априори всю решить без ошибок…)
Там таких задач вагон и маленькая тележка (от 5 до 20 принципиально разных видов) на каждый номер задания.
Ну а в сложной части уже просто фонтан из разного «Г...», там может попасться, например, вот такое: https://disk.yandex.ru/i/d3nDg83l5hK6NQ
Короче я не знаю как можно цензурными словами описать ЕГЭ по профильной математике. Будет очень большой удачей, если удастся решить без ошибок всю тестовую часть + одно задание из сложной части, итого будет где-то 75 баллов.
Физика попроще, тут таких завихрений, как в математике, что хоть стой, хоть падай не бывает (ну кроме последних заданий). Правда тут есть другая проблема, тут в сложной части нужно всё объяснять, подкрепляя свои рассуждения ссылками на разные физические законы, вот тут могут быть проблемы. Экзаменаторы в Вашем объяснении могут разочароваться, и не поставить за объяснения ни одного балла, что зачатую и происходит.
Информатика – это чистой воды ботаника, нужно запомнить как можно больше вариантов кода, при помощи которого решаются те или иные задачи. Если с зазубриванием плохо, то будут проблемы. Если нормально, то помня прототип, всегда доведёте его до ума, подстроившись под конкретную формулировку задачи. Последние задачи опять же являются проблемой, но если помните код прототипа, то ничего сложного не будет. Короче ЕГЭ по информатике – это исключительно про память.
Русский язык достаточно прост, я бы сказал, что он проще всех предыдущих, но опять же 90-100 хрен наберёшь. Кстати, для русского языка есть классный курс: https://stepik.org/course/56594
Как итог, могу сказать, что при серьёзной подготовке стоит рассчитывать примерно на 70 баллов за экзамен. Если хотите больше, то это нужно просто упарываться…
Т.е. здесь подход даже не как в ВУЗе… Все ведь ненавидят сессии в ВУЗ-е, мол ой как сложно и т.д. Так вот, в ВУЗ-е Вам достаточно рассказать суть вопроса (просто продемонстрировать понимание спрашиваемого в билете) и решить задачку. Ну на всяких математических дисциплинах нужно ещё доказать теорему, но это всё по лекциям и, как правило, по шпорам, пока списываете шпору как раз вспомните о чём там говорится и пойдёте к экзаменатору во всеоружии. Короче легкотня полная. Даже если Вас спросят что-то дополнительное – это будет простая иллюстрация доставшегося Вам вопроса (простой примерчик на понимание, из разряда всё тоже самое, но с другими числами).
На ЕГЭ же Ты сидишь и мучительно пытаешься вспоминаешь все эти миллионы прототипов задач, при этом списать конечно же ничего нельзя. А все эти прототипы – это не просто на понимание, это всё на зазубривание огромного количества разных подвохов, а вовсе не на подстановку чисел в известную формулу…
Короче ЕГЭ довольно сложен, но при некотором упорстве сдать можно…
Показать полностью
1
Онлайн-репетитор по математике: Почему у очного обучения нет преимуществ | Разрушаем миф
‼️Сразу уточняю речь идет о частных репетиторах онлайн, а не об школах всяких...
Правда об онлайн-репетиторах по математике. Разбираем все плюсы занятий по онлайн и развеиваем мифы о превосходстве очных уроков. Экономия времени, выбор лучшего преподавателя и современные технологии.
Онлайн-репетитор по математике: Почему «живые» уроки уже не в тренде? Разрушаем 5 главных мифов
В поисках репетитора по математике многие родители и студенты по привычке выбирают «проверенный» вариант — частного преподавателя, который приходит домой. Это решение часто основано на стереотипах и страхе перед новыми технологиями. Но так ли уж хорош очный формат в реалиях современного мира?
Пришло время развеять мифы и объективно взглянуть на факты. Онлайн-репетиторство по математике не просто не уступает очному, а по многим параметрам решительно его превосходит.
Реальные преимущества онлайн-репетитора, которые меняют правила игры
Вот почему тысячи учеников уже перешли на дистанционный формат и получают блестящие результаты:
1. Неограниченный выбор преподавателя. Вы не привязаны к своему городу или району. Вы можете заниматься с лучшим специалистом из Москвы, Санкт-Петербурга или даже другой страны, не выходя из дома. Это решающий фактор для подготовки к ЕГЭ или олимпиадам.
2. Значительная экономия времени и денег. Вам не нужно тратить время и деньги на дорогу, а репетитор не закладывает их стоимость в свой урок. Часто онлайн-занятия сами по себе дешевле при том же качестве.
3. Комфортная и безопасная обстановка. Ребенок занимается в знакомом пространстве, за своим столом. Это снижает стресс и помогает лучше сосредоточиться на предмете.
4. Использование современных digital-технологий. Виртуальные доски (Miro, Idroo, Jamboard), интерактивные графики, мгновенная отправка файлов и ссылок — онлайн-формат превращает урок в увлекательный и высокоэффективный процесс.
5. Вся история занятий под рукой. Все записи на виртуальной доске, конспекты, материалы и домашние задания сохраняются в чате. Ученик всегда может вернуться к пройденному материалу, а родитель — проконтролировать прогресс.
6. Гибкий график и мобильность. Заниматься можно из любой точки мира, где есть интернет — с дачи, из путешествия или из гостей. Отменить занятие становится гораздо проще.
Мнимые преимущества очного репетитора и их решительное опровержение
Давайте разберемся, почему «плюсы» очных занятий на поверку оказываются устаревшими иллюзиями.
Миф 1: «Личный контакт и лучшее взаимопонимание»
· Утверждение: Считается, что только сидя рядом, можно установить тот самый доверительный контакт, который важен для обучения.
· Опровержение: Качественный контакт зависит от профессионализма и личности преподавателя, а не от формата. Современные средства связи (качественная видео- и аудиосвязь) прекрасно передают эмоции, мимику и интонации. Хороший онлайн-репетитор легко создает доверительную атмосферу. Более того, для многих подростков онлайн-среда является более естественной и раскрепощающей.
Миф 2: «Преподаватель может «пощупать» проблему и лучше контролировать»
· Утверждение: Якобы, только лично присутствуя, репетитор может увидеть, как ученик ведет записи в тетради, и жестко контролировать процесс.
· Опровержение: Функция демонстрации экрана и виртуальная доска позволяют репетитору видеть каждый шаг ученика в реальном времени. Более того, этот процесс часто более наглядный и структурированный, чем каракули в тетради. Онлайн-формат как раз дисциплинирует — все действия происходят на глазах у преподавателя.
Миф 3: «Очному репетитору проще объяснить на пальцах»
· Утверждение: Сложные геометрические задачи или стереометрию проще объяснять, рисуя на листочке.
· Опровержение: Это самое большое заблуждение. Инструменты онлайн-доски (разные цвета, фигуры, возможность мгновенно строить точные графики и чертежи, перемещать объекты) дают репетитору гораздо более мощный арсенал для объяснения сложных тем. Объяснение становится интерактивным и запоминающимся.
Миф 4: «Нет проблем с интернетом и техникой»
· Утверждение: Очный урок гарантированно состоится, а онлайн может сорваться из-за технических неполадок.
· Опровержение: В 2025 году стабильный интернет есть практически везде. Технические проблемы — это исключение, а не правило. Любой профессиональный онлайн-репетитор имеет резервный канал связи (например, телефонный звонок) на случай сбоев. А если подумать, сколько очных занятий отменяется из-за пробок, болезней или плохой погоды? Онлайн-формат в этом плане гораздо стабильнее.
Миф 5: «Ребенок будет больше отвлекаться за компьютером»
· Утверждение: Родители боятся, что за компьютером ученик будет играть или листать соцсети.
· Опровержение: Опытный репетитор строит урок динамично и интерактивно, постоянно вовлекая ученика в диалог и совместную работу на доске. У ученика просто не остается времени на отвлечение. Кроме того, родитель всегда может ненадолго зайти в комнату и проверить ход занятия.
Вывод: Не цепляйтесь за устаревшие форматы
Страх перед новым — единственная объективная причина, по которой люди до сих пор массово ищут очных репетиторов, игнорируя очевидные выгоды онлайн-формата.
Выбирая между очным и онлайн-репетитором по математике, вы делаете выбор между вчерашним и завтрашним днем. Онлайн-занятия — это не «эрзац», а современный, эффективный и комфортный инструмент, который дает вашему ребенку реальные преимущества: доступ к лучшим педагогам, экономию ресурсов и обучение с использованием передовых технологий.
Откажитесь от стереотипов. Попробуйте пробный онлайн-урок с грамотным специалистом — и вы больше не захотите возвращаться к старому формату.
Показать полностью
Сложно ли сдать егэ по профильной математике
Хочу сдать математику, проходной куда я собираюсь поступать 30 баллов но мне нужно больше этого чтобы было больше шансов поступить. У меня уровень ниже среднего что то я знаю хорошо что то не очень. Сложно ли мне будет набрать больше 30 баллов?