user6709562

Не знаю, дойдёт ли эта новость до федеральных СМИ, поэтому решил опубликовать её здесь. Трагедия с примесью мистики разыгралась прямо сейчас. Пока из официальных пруфов - только сообщения на канале губернатора Чукотки

10 апреля в Единую диспетчерскую службу поступил звонок от девочки (как станет понятно из комментариев - её зовут Алина). Она сообщила, что снегоход, на котором ехала она с родителями из Эгвекинота в село Конергино, провалился под лёд. Как стало известно позднее, её из воды вытащил отец, отдал телефон и полез спасать жену, но выбраться не смог. Администрация и добровольцы начали спасательную операцию, удалось найти только одну Алину - замерзшую, но живую. Двое оленеводов на снегоходе отправились доставить её на перевалочную базу одной из оленеводческих бригад неподалёку.

Ночью на 11 апреля стало ясно, что что-то не так - на перевалочную базу никто так и не прибыл, связи с оленеводами так и не было. Утром из столицы округа в зону залива Креста отправили вертолёт и дополнительные силы МЧС. Продолжали поиски родителей девочки, также стали искать её саму с сопровождающими.

В середине дня 11 апреля на льду залива Креста обнаружили тело Алины, уже без признаков жизни... Поиски оленеводов всё ещё продолжают.

Что это - судьба, или нелепое стечение обстоятельств, которое стало причиной гибели (скорее всего, но очень хочу ошибаться) пяти человек?

Соболезнования близким...

Биполярка у ТСа знатная, если проштудировать её посты и комментарии

"Нужно штрафовать родителей, чьи дети пропускают школу, учителя же ходят".

И в другой ветке:

"Моя дочь не хочет ехать к врачу, боится, что учительница будет ругаться. А мы из села, после школы не можем. Вот зачем так запугивать детей?!"

Идея для неплохого фильма: Злая школьная учительница, которая недовольна своей работой, вечно требует беспрекословного подчинения и посещения школы. Особенно сильно третирует одну свою ученицу, мать которой, как ей кажется, слишком много позволяет своей дочери. Главная героиня (та самая девочка) дома пытается жаловаться матери, та её жалеет, ругается на учительницу, вызывая сначала удивление, а потом, по ходу развития сюжета, и панику у дочери.

В развязке оказывается, что и злая учительница и добрая мамочка - один и тот же человек с раздвоением личности. Судьбу её дочери можно закончить в зависимости от жанра (от хеппи-энда до трагедии).

Первое.

В нашей стране за последние 35 лет поменялась страна (в некоторых регионах - дважды), трижды поменялась валюта, проведена деноминация, произошло 4-6 (тут данные различаются) экономических кризиса. Планировать на 45 лет вперёд, да ещё и в отечественной валюте? Удачи.

Тут я за солидарную пенсионную систему, потому что будь у нас чисто накопительная - всё эти накопленные рубли сгорели бы несколько раз.

Второе.

"Вклад под 10% и это ещё скромно"? Это только пока что банки такие проценты предлагают, пока инфляция высокая и ключевая ставка. Ещё три года назад вклад в рублях под 5% было за счастье найти. А те, что выше по условиям - либо на ограниченный срок, либо без возможности пополнения, либо с редкой капитализацией. И в идеальной ситуации, без кризисов, ставка по депозиту практически равна инфляции. В примере ТС это значит, что да, у него будет через 45 лет 47+ лямов. Но вот покупательская способность у них будет как у 2,5 млн сейчас, согласно вашему накопленному доходу. Много сейчас можно позволить себе за 2,5 млн? Конечно, лучше чем ничего, но и на беспечную старость явно не хватит.

Третье.

Если предоставить людям выбор, платить ли взнос в СФР или копить эти деньги самостоятельно при условии отказа от пенсии, то многие выберут второе. Но вот только реально разумно накопят/вложат эти деньги считанные проценты. Остальные эти деньги проедят/прокутят, не задумываясь о старости, а когда она настанет, окажется, что за душой ничего толком нет, у детей свои проблемы, а даже те же "копейки" от государства могли бы и помочь выжить.

Мое пиво тоже подержите.

В бытность моей учёбы в медунивере, в 2012-м году, у нас на втором семестре третьего курса был предмет "Клиническая фармация". Дело было ещё в Украине.

Поначалу нам было невдомек, чем этот предмет отличается от фармакологии (она шла весь третий курс и слыла беспощадным предметом, выкашивающим и без того редеющие после патфиза и патана, ряды студентов-медиков). Вёл её молодой парень, начиналось все с описания лекарственных форм.

А потом - пошла сплошная гомеопатия. Степени разведения, их обозначения в рецептах, виды гомеопатии. Причем преподаватель рассказывал про неё с не шуточной страстью, уверял в её эффективности, рассказывал про историю гомеопатии.

Предмет был зачетный (то бишь, экзамена по нему не было, и имелись только две оценки - "зачет" и "незачет"). Если ты ходишь на все пары, более менее пишешь контрольные - зачет ставят. Поэтому мы, молодые тогда студенты, особо за него не парились, да и не усваивали. Это позже я осознал всю масштабность пиздеца - в государственном вузе будущих врачей учили гомеопатии как равнозначному медицинскому направлению.

Но, справедливости ради, не уверен, что это была прям одобренная программа. В более старших курсах у нас был небольшой цикл нетрадиционной медицины (и даже целая соответствующая кафедра) - но там про гомеопатию ни слова не было, в основном про лечебные травы и акупунктуру. Не удивлюсь, если это была инициатива того молодого препода