Faderverk

Учился в конце 90-х в медицинском университете. А поскольку мама тоже врач и закончила тот же ВУЗ, то много рассказывала про свои студенческие годы, про преподавателей. Одним был зав.каф. психиатрии. Светила всероссийской, а может и международной психиатрии. Личность яркая, неординарная, как и многие психиатры, с которыми знаком. Мама рассказывала, что профессор этот был просто гроза всех студентов, мог распять любого, даже толкового ученика. Разумеется боялись его как огня. Как назло маме «посчастливилось» попасть к нему на экзамене. Не давая сказать и пару фраз он просил перейти к следующему вопросу. Так минут за семь, ничего не понимая, что происходит, она сдала и перепуганными глазами смотрела, как в зачетке светило психиатрии размашисто вывел «отл.». И вот уже я учусь в ВУЗе и сижу в аудитории на первой лекции по психиатрии. Входит пожилой зав.каф., чеканя шаг и на пути сообщая: «Доя того, чтобы сойти с ума - надо его иметь. Вам это не грозит!». Учебный год пролетел и вот уже мы сдаем психиатрию. Особой тяги к предмету не было, но учиться я любил в принципе, предмет знал, насколько можно его вообще знать (ибо «мозги дело темное и обследованию не подлежат»). Сидят ассистенты, доценты, ждут первых сдающих. Студиозусы сидят, готовят ответы. И тут заходит Он! И с порог: «Кто готов - прошу!». И так во мне взыграло! Вызов - сдать тому же преподавателю, что и моя мама четверть века назад. Сажусь, начинаю вещать, меня прерывают, просят следующий вопрос. И я ловлю дежавю через поколение - мне в зачетку размашисто влетает «отл.»! Обескураженный выхожу из кабинета, сопровождаемый вопросительными взглядами не только однокурсников, но и преподов (сдавали в кабинете этого заведующего, увешанного кстати картинами психов). Как потом выяснилось, сдававший вслед за мной получил «хор.», следующий «удовл.», а дальше полетели головы. Благо вскоре почтенный профессор утомился, все же возраст и удалился. Остальные преподы после такого перфоманса вроде не жестили и курс сдал более менее нормально. Сейчас на доме, где жил профессор висит мемориальная табличка.

В 1992 поступил в областной город в школу-интернат (медико-биологический класс). Это был реальный интернат, в котором жили дети-сироты. Ну и мы с ними вместе в комнате на 18 человек. Медики, математики и сироты всех возрастов. 10 класс, молодые растущие организмы, есть хотелось постоянно. В столовой кормили скудно, мясо вообще в виде запаха только. И, может, все было бы не так плохо, поскольку мы были из области, многие из сел и деревень, родители готовы были присылать продукты из личных хозяйств. Но! Продукты в общаге запрещались от слова совсем! Вплоть до отчисления из школы. Реально директор ходил и проверял тумбочки. Грызуны действительно пошаливали, так что директора можно было бы понять. Разведи антисанитарию и школу прикроют. Но тогда эти запреты казались драконовскими, жутко несправедливыми. Тем не менее, запреты и отсутствие холодильников, не мешали нам тырить в укромных местах непортящиеся продукты - сало и варенье. Набирается в столовой оставшийся после ужина хлеб (дежурный по столовке приносил в общагу пакет хлеба) и с салом и вареньем хомячилось. Никто не крысятничал (почти никто:)). Все шло в общак на общий стол. Но один раз случай был, когда забежав на перемене в общагу, я увидел, как один из детдомовских лопает в одного сало из моего запаса. Эх и сцепились мы! Перевернули половину кроватей, наставили друг другу синяков. Хорошо подоспели ребята-математики, разняли нас, разобрались в причинах мордобоя и отмутузили «крысу».
Ну а вЕрхом шикарной жизни на тот момент для меня было баунти. Денег родители давали почти ровно на оплату общаги. Отец два года з/п не получал на тот момент. Если оставались крохи - покупал раз в месяц райское наслаждение.
Вот с тех пор очень уважительно отношусь к соленому салу! Всегда есть в морозилке. Отличный перекус - кусочек хлеба, кусочек сала и голод как рукой снимает. И не нужно наедаться от пуза.
Ну и баунти люблю, хотя к сладкому в целом всегда был равнодушен.