Знакомство с аудиторией сайта у меня получилось своеобразным. Если модераторы прошлый пост сочтут рекламой, пусть удаляют, я не нашел такой функции, а если посчитают нужным пусть банят страницу, меня это не сильно волнует если честно.

Сообщаю, для тех кто в танке, что в одиночку таким проектом заниматься,  уходит очень много времени, если кто не верит, пусть попробует сам, первую серию я сделал с нуля за 9 дней, (и спал 4-6 часов, так мне хотелось ее доделать)

Опыта с такими проектами у меня никакого не было. Я понемногу пробовал изучать до этого анимацию после работы по паре часов, и в выходные дни. Они были у меня пародийные, на музыкальные композиции - эти ролики у меня тоже выложены на канале  Если вы посмотрите то поймете, что это земля и небо, по сравнению с этими 9 днями.

Задачу с озвучкой и аудиоредакторами в данном проекте мне пришлось решать с нуля, так как я понятия об этом никакого не имею...  но мне понравилось этим заниматься если честно.

Сейчас моя работа заключается в создании изделий из натурального камня в технике - мозаика, занимаюсь ей уже как 9 лет, в мастерской у одного ювелирного мастера. Но в связи с ситуацией  короновируса, у нас нет рынка сбыта, так как магазины, что у нас покупали изделия все это время были закрыты и не реализовывали товар, а соответственно ничего у нас не заказывают. Это просадило меня в заработке, но позволило лучше изучить мое хобби с анимацией, и я надеюсь его перевести в свою профессию.

На данный момент я приступил к рисовке второй серии, но пока у меня есть возможность только 1 поста в день, то выложу что-либо по ней я позже (опять же если это будет кому-то интересно). Сейчас выкладываю то, как поправил анимацию ходьбы, по сравнению с прошлой серией. Это пригодится только в третьей серии, но я решил, что нужно с этим разобраться заранее, еще предстоит поправить анимацию бега лошади - больно уж она корявая.

Привет!

Я - Саша Бобров, школьник-Мирлитеист из Екатеринбурга, перешёл в 10 класс. Меня дискриминируют в школе: не дают исповедовать идеи Мирлитеизма, встречают мою Идеологию в штыки.

Согласно Мирлитеизму, каждый день ровно в 15:00 я обязан вставать и громко чётко произносить Свидетельство Веры, где бы я ни находился.

Звучит оно следующим образом:

--> Иль-хагу-амаль-ах-шели (голову направо), Алексиэль должен признаться Рилианне в том, что он - её брат-близнец, и сделать это до начала активных военных действий Люцифении против Эльфегорта, и чем раньше, тем лучше. (голову прямо)
--> Иль-хагу-амаль-ах-шели (голову налево), главный герой визуальной новеллы "Бесконечное Лето", кем бы он ни был, не имеет права называть вожатую пионерлагеря "Совёнок" на "Вы". (голову прямо)
--> Иль-хагу-амаль-ах-шели (голову вверх), обращение на "ты" гораздо лучше обращения на "Вы" в любых ситуациях. (голову прямо)
--> Я наелся. (конец)

Произнесение Свидетельства Веры занимает всего лишь около минуты, а при быстром темпе и тренированности - и того меньше. Но учителя не могут понять даже таких простых вещей!

В позапрошлом году у нас уроки шли до 14:20, и я спокойно произносил Свидетельство дома. А в прошлом - это труба какая-то - поставили меня во вторую смену с 13 дня. Как раз вовсю третий урок идёт. Вот я и спрашиваюсь:

- Марьиванна (имя изменено), мне нужно произнести Свидетельство Веры!

- Что ещё за Свидетельство такое?

- Мне так надо!

- Ну произноси, - буркнула она. - Что это у вас там за детские игры?

- Это не игры! - ответил строго я.

(Произношу).

Хоть и обиделся - никто не хочет принимать Мирлитеизм всерьёз!

А произносить Свидетельство нужно КАЖДЫЙ ДЕНЬ! И назавтра я опять прошу... Она:

- Ты уже вчера произносил. Хватит. Надоело.
- Каждый день надо! - отвечаю я. - Ты пойми меня правильно!

Она мотанием головы запрещает, а я всё равно произношу. И так неделю - не могу же я от Правил отступиться!

Через неделю меня вызвали к директору вместе с родителями. И уже у них спрашивают: "В какой секте состоит Ваш сын?" В общем, получился весьма неприятный разговор, но родителей убедить удалось, что это моя идеология, и мне никто не в праве её запрещать!

Теперь вот я вас и спрашиваю, господа и дамы пикабушники, КАК МНЕ БЫТЬ?

З.Ы. Нашим государством гарантирована Свобода Вероисповедания. Я и на ЕГЭ, ежели застану его в 15:00, произнесу Свидетельство! И никто мне не помешает! Я - Мирлитеист, и останусь им навсегда!

Привет, друзья!

Меня зовут Саша Бобров, и я - российский школьник-Мирлитеист.

По правилам Мирлитеизма ни в коем случае нельзя обращаться на "Вы" к людям, которые старше тебя не более, чем на 10 лет. Это строгое Правило.

В нашу школу в прошлом году пришла молодая учительница Елизавета (имя изменено).

Ей - 25 лет. Как только она пришла, я сразу нашёл её профиль ВКонтакте, сделав фото с доски сотрудников и выполнив поиск по картинке в Яндексе. Возраст на страничке оказался скрыт, но я умею его узнавать через систему поиска.

Мне, соответственно, 16. То есть разница - 9 лет. Это очень мало, чтобы "выкать".

Дмитрий Леонардович Арсеньев (Великий Мирлитус) говорил:

Кто "выкает" молодёжи - тот воистину поступает глупо! Если он или она молоды, то надо на "ты".

Я не могу ослушаться Мирлитуса, потому что я - Мирлитеист. Передаю наш с Елизаветой разговор прямо на первом уроке:

- Прости меня, уважаемая Елизавета, но я буду звать тебя на "ты", потому что у нас слишком маленькая разница в возрасте. Мы оба принадлежим к социальной группе "молодёжь".
- Нет, ты будешь обращаться на "Вы". Я учитель!
- Нет, я не хочу так делать. Это не по-Мирлитеистически.
- А тебя никто не спрашивает, хочешь ты, или нет! Я тебе не мама, не сестра и не подружка! - таков был её жестокий и несправедливый ответ. Ответ косный, достойный канцелярского работника.

Но Мирлитеист никогда не должен сдаваться.

Арсеньев говорил:

Воистину, ты должен быть смелым и никогда ничего не бояться. Боязнь губит юношей и девушек.

В общем, я так и не сдался. И с этого момента в моей школьной жизни начались большие проблемы. Учительница, конечно, пожаловалась директору, но пришли мои родители и отстояли мою правоту. Они у меня добрые и хорошие, и защитили меня:

- Наш сын идейный. Он не "выкает" не потому, что хам, а потому что Мирлитеист. А что такого великого сделала ваша Лиза, чтобы наш Саша оказывал ей раболепное почтение, как в Средние Века? Тем более она сама обращается к нему на "ты", а по Мирлитеизму такая ситуация недопустима. Она унизительна для школьников, особенно старших.

Директор пожала плечами, но поняла, что чужую идеологию угнетать нельзя, поэтому разрешила мне "тыкать" при условии употребления имени-отчества. На это Арсеньев своё согласие дал.

Теперь расскажу о том, как Лизонька меня за это притесняла.

*) Радовался я до первой контрольной. Варианты давали индивидуально. И мне почему-то достался самый тяжёлый, который я написал на тройку, хотя всегда был отличником. Елизавета, вместо того, чтобы дать мне переписать (как некоторым своим любимчикам, "выкающим" идиотам), она влепила в журнал то, что получилось при первой проверке.

Я, конечно, подхожу к ней со своими возмущениями. Передаю наш разговор:

- Ты мне дала самый сложный вариант! Я хочу второй шанс!
- Второй шанс... ну, хорошо. Давай садись, будешь отвечать мне устно.
- Ээ...
- Давай садись, "тыкало"...
Я сажусь и готовлюсь к вопросам. Думал, что они будут по 19 веку.
- В каком году Пётр Первый принял "Табель о рангах"?
- Ээ... нуу... я не помню...
- Хорошо. В каком году закончили строить "Собор Василия Блаженного"?
- Ээ... нуу... в 16 веке, должно быть.
- Хорошооо... Назови главных деятелей "Столетней Войны"!
- Нуу... я... там англичане и французы.
- Садись. Оценку тебе исправлю на 2. Большего ты не заслужил.

Хотя на вопросы я почти ответил, пусть и не полностью...

**) К нам в школу привезли бесплатные фломастеры и толстые махровые карандаши для рисования. Рисовать я люблю в стиле Малевича. И по странному стечению обстоятельств Елизавета (она же и наш классный руководитель) отдала мне только фломастеры. А я хотел и карандаши! Они в магазине 500 рублей стоят, а здесь бесплатно! Учительница Лизка отдала две пачки карандашей моей однокласснице Катьке, потому что та девка закончила художественную школу... Я же не вижу в этом смысла. Я программист.

***) Когда из класса надо было выбрать 4 лучших учеников по её предмету (история) для поездки в Петербург, отправились туда по выбору Елизаветы только девочки, хотя я учился не хуже! А всё потому, что я - школьник-Мирлитеист (мальчик), и не хотел сдаваться в своём обращении на "ты".

****) На родительском собрании (удалённом по Дискорду в связи с коронавирусом) Елизавета перед всеми родителями, в том числе и моими, специально долго-долго рассказывала о молодёжных сектах на моём примере: насколько опасно подростки впутываются в опасные сообщества, и от этого у них пропадает авторитет к старшим, и появляется наркотическая зависимость. Понятное дело, на кого шли намёки.

Вот таким образом Елизавета, ненавязчиво, но методично, дискриминировала меня за мою идеологию, хотя это и запрещено законом.