В школе за мной следили. В вузе — никто. И это оказалось главной ловушкой первого курса
Когда говорят о первом курсе, обычно вспоминают общагу, новых друзей, посвящение и первую настоящую «взрослую жизнь».
А я, пока разбирался в теме ошибок первокурсников, поймал себя на другой мысли: самая опасная вещь в университете — не сложные предметы и не строгие преподаватели.
Это момент, когда за тобой внезапно перестают следить.
В школе всё было довольно понятно. Не сделал домашку — напомнят. Пропустил урок — спросят, что случилось. Оценки, контрольные, родители, классный руководитель — система постоянно подталкивает тебя не выпадать из процесса.
А в вузе можно один раз не прийти на пару. Потом второй. Потом решить, что конспект возьмёшь у кого-нибудь перед зачётом. Потом отложить отчёт до выходных.
И внешне ничего не происходит.
Никто не приходит домой с вопросом, почему ты не сдал работу. Никто не пишет в дневник. Параллельно появляются новые люди, дорога до корпуса, бытовые дела, подработка, общага, желание наконец-то выдохнуть после ЕГЭ.
В какой-то момент оказывается, что «свобода» превратилась в несколько несданных заданий, непонятную тему по предмету и тревогу перед сессией.
Самое неприятное
— многие проблемы первого курса можно было решить намного раньше и без героизма:
— один раз спросить у преподавателя, что именно нужно исправить;
— написать одногруппнику и уточнить, что было на паре;
— начать курсовую не за пару дней до дедлайна;
— признать, что сам уже не вывозишь, а не делать вид, что «всё под контролем».
Мне кажется, первокурсника чаще ломает не один большой провал. Его ломает накопление мелочей, которые долго кажутся неважными.
Пропустил пару.
Не задал вопрос.
Не открыл файл с заданием.
Не разобрался с расписанием.
Не договорился с соседями по комнате.
Не посмотрел, сколько денег осталось до конца месяца.
Каждая из этих вещей по отдельности — ерунда. Но вместе они быстро превращают первый семестр в квест «успеть закрыть всё до сессии».
И да, это не призыв жить по таймеру и отказаться от студенческой жизни. Наоборот: чем раньше появляется хотя бы минимальный порядок, тем больше остаётся сил на друзей, мероприятия и нормальную жизнь вне учёбы.
Если бы мне нужно было оставить первокурснику только один совет, он был бы таким:
Не путай отсутствие постоянного контроля с отсутствием последствий. А какая ошибка на первом курсе была у вас самой болезненной — и что вы бы сейчас посоветовали себе в начале сентября?
Ответ на пост «Маразм крепчал шиза косила: массовый психоз преподов во время сессии»1
Есть вопросики к студенту. @user12013002
1) Что за предмет? Раньше был? Или только первый год.
2) Причина недопуска?
Был такой преподаватель в УГТУ-УПИ (может и сейчас есть хотя 25 лет прошло уже, а он и тогда не шибко молодой был). Останков Петр Иванович - электротехнику вел.
У него подход к делу был такой хочешь на лекцию ходишь, хочешь конспекты где то достаешь. Лабораторные обязательно. На экзамене за шпоры не гонял. Народ прям внаглую с конспектов списывал. НО!!! Всё что ты написал должен объяснить. Почему так, а не эдак. Если не можешь отправляет ещё подумать. А если ещё и конспект не полный и взять данные неоткуда то несдал. Причем в ведомость оценку сразу не ставил, не портил, но когда ты приходил на пересдачу то к новому билету должен был ответить на неотвеченные вопросы предыдущего. Не справился всё плюсуется к следующей пересдаче. У него экзамены по 4-5 часов затягивались. Ни кого дебилом не называл. Но халява у него не прокатывала. Принципиальный был аж жуть.
Маразм крепчал шиза косила: массовый психоз преподов во время сессии1
Ловлю отходосы после летней сессии в бауманке, факультет мт. Такой недетский разнос нам устроили, впервые за 4 года обучения. Даже не думал что окажусь на грани отчисления когда до финишной прямой осталось всего ничего.
В нашей группе 2/3 получили недопуск к одному из экзаменов, на потоке есть группа где ни один (!!!) студент не получил допуск. Это всё затягивает получение допуска, пока допустится каждый – сколько времени уходит на это, и какая в этом эффективность?? И если вся группа не заслужила допуск, то может быть дело не в группе, а в преподавателе?) Мне кажется, есть логика – ну не может норм препод довести группу до сессии с таким исходом. Значит плохо объясняет. Ведь какой-то же порог входа был на факультет, не имбицилы же там учатся. Какой-то маразм. Причём в довесок выслушиваешь, что ты дебил и тебе тут не место. Вот это не про учёбу вообще. Это чёт другое, и оно реально бесит, потому что ты приходишь сдавать экзамен (в лучшем техническом вузе страны btw), а уходишь с ощущением, что тебя мокнули.
И деканат себя кринжово проявил. Пытаешься что-то выяснить, уточнить, просигнализировать о неадекватности тенденций – а получается что студент всегда не прав. То есть варись дальше в системе где у тебя нет вообще никакого рычага. А походу деканат ещё и сливает преподу смельчаков которые идут разбираться.
И хрен кто может объяснить, почему именно этим летом так прижали всех. Кто-то в курсе что вообще происходит?? У меня с потока кучу человек отправили на пересдачу в сентябре, лето в стрессе. Реально бесит, вуз же должен выпускать спецов а не руки выкручивать. Но, видимо, это норма вещей для нашего факультета.
Одногруппник Коля
Был у меня на бакалавриате одногруппник Коля. Коля был БВИ-шником, т.е. поступил Без Вступительных Испытаний, его зачислили без результатов ЕГЭ. Почему? А он был призёром инженерной олимпиады «Звезда». Чтобы вы понимали уровень — я даже отборочный тур в ней не прошёл.
И Коля в моих глазах выглядел нереально умным человеком. Он схватывал многое буквально на лету, мог мне объяснить любую лабораторную, и щёлкал задачки как орехи.
Но волшебство быстро улетучилось. В довольно скором времени стало понятно, что Коля просто ЗНАЛ многое из материалов первого семестра. Поэтому домашние задания и лабы он не делал, а на парах со скучающим видом сидел в телефоне.
И, естественно, с новым материалом он уже не справился. В итоге северный пушной зверёк к Коле подкрался незаметно, и в декабре Коля бегал по преподам, закрывая хвосты и получая допуски к экзаменам. К одному из них он допустился вообще день в день, чем немало удивил лектора, который сидел у нас в аудитории.
Впрочем, это ему не помогло — экзамен по этому предмету он завалил, как и по всем остальным.
И так Коля бегал три года: только закроет кое-как предыдущую сессию — тут же начинается новая, которую он заваливает.
В итоге в конце третьего курса его всё-таки отчислили. Коля решил заново поступить на первый курс, а потому я не был удивлён, увидев его фамилию в списке поступающих. Удивился я сильно уже потом, когда не увидел его среди первокурсников. Разумеется, писал ему, но ответа не получил.
Потом уже всем не до того было — выпускной курс, написание дипломов... И вот, в апреле — а это был апрель 2022 года!!! — кому-то из однокурсников приходит сообщение от Коли:
— Привет, я неплохо, служу в Керчи, в Крыму!
Вот тогда мы переполошились, конечно. Но что могут сделать обычные выпускники вуза? Узнали, что просто срочку служит, а не за ленточку ушёл, и ладно.
Какое-то время я следил за его страничкой, пока не увидел, что Коля пошёл на дембель. Потом уже меня затянули свои проблемы и своя взрослая жизнь.
Жаль парня. Действительно хороший был человек: умный, добрый, отзывчивый, светлый. Когда с ним разговаривал, всегда легче на душе становилось)
Надеюсь, сейчас у него всё в порядке.
Для подписок на моё очень нужное мнение:
Пикабу.
Телеграм-канал.
Рождённый ползать летать не может. Как преподша зарезала меня на летней сессии
Никогда не думал, что самую подлую подставу получу от альма-матер.
Факультет СМ. Летняя сессия. Один из экзаменов - мат анализ. Семестр не был томным, и понимал что дело пахнет отчислением. В начале семестра запоздал со сдачей некоторых работ, накопился небольшой долг. Я не затягивал и сразу начал разгребать. Приносил и отправлял работы, но видимо преподаватель уже поймала заскок в отношении меня и пошла на принцип. И письма игнорила, и лично отшивала – именно отсутствие коммуникации со студентом, да ещё и в такой агрессивно-пассивной форме, это вообще что за отношение?? Это уровень МГТУ, лучшего универа страны? Такое... Думал к сессии лёд тронется.
Первый экзамен пересдача. Выкатила по задолженностям кучу замечаний, которые в короткий срок не исправить. Пришёл на пересдачу – устроила мне морализаторства, куча странных намёков “не по Сенька шапка”, “кому-то летать а кому-то ползать”, и просто понос каких-то стрёмных высказываний не понятно с какого перепуга, вместо того чтобы объяснить что можно сделать в сложившейся ситуации и дать время для исправление.
По итогу всё дошло до комиссии. Конечно же в комиссии была именно этот преподаватель. Со мной на комиссию попало ещё несколько человек. Одному чечику задали один доп вопрос и поставили 4. Мне стали накидывать вопрос за вопросом, тупо публичная порка. Даже остальным четырём преподам из пяти было неловко – судя по реакции.
Теперь переср*нное лето да и вообще весь год: до 15 сентября надо сдать все долги и получить хоть какой-то конструктивный фидбек с оценкой от преподавателя и допуститься до повторной сдачи, до 1 октября – второй приём задолженностей.
Интересно, что как раз в разгар сессии нас собрали (именно тех студентов СМ кто на грани фола) – и начали качать на тему того чтобы контракт подписать)) Даже выдали бланк-анкету заполнить) Может весь этот цирк у преподши не случайность? И просто часть студентов должна пройти через этот конвейер? Эта мысль меня огорчает даже больше самой пересдачи и угрозы отчисления. Думал бомонцы это техническая элита страны а получается что даже нам палки в колёса ставят, если того требует ситуация. В три п**ды разочарован.
Воспоминания в моей голове. Новое время. Часть 3
Первая сессия
Первый курс, первый семестр. Преподы решили «подравнять» нас по математике и физике — то есть мучить азами тех, кто в школе не осилил даже их. Я зевал, считал ворон и перебирал в голове задачи посложнее. А вот некоторые одногруппники уже на старте начали тонуть. Загадка: зачем идти на физфак, если от слова «производная» бросает в дрожь? Зимняя сессия. Физика. Экзамен принимает профессор — в очках, с привычкой щуриться, когда слышит что-то особенно «интересное». Перед ним — моя одногруппница. Первый вопрос билета — рассказывает сбивчиво, путает термины. Второй — ещё хуже. Задача и вовсе повисает в воздухе. Профессор вздыхает, постукивает карандашом по столу.
— Хорошо, — говорит он, — дам вам шанс реабилитироваться.
Ответьте: какого порядка размер молекулы? Девушка задумывается. Морщит лоб. В аудитории тишина, слышно, как за окном скрипит снег. Наконец, она поворачивается и уверенно заявляет:
— Порядка сантиметров.
Профессор замирает. Медленно приподнимает голову, очки сползают на кончик носа. Его пальцы сходятся в воздухе, изображая невидимый шарик.
— Вот такие, что ли? — голос его становится насмешливым.
Экзамен, разумеется, она не сдала. А мы потом ещё долго вспоминали «молекулы размером с виноградину».
Волейбол перед экзаменом
Понедельник. Волейбол. Это стало ритуалом. Каждый понедельник — большой зал (не то, чтобы очень просторный, но нам хватало), смех, крики, звонкий удар мяча о пол. Отец одного из наших парней работал в школе, так что собирались там — шумной компанией, оттягиваясь по полной. И вот — сессия. Завтра экзамен по физике. Но сегодня понедельник. А значит — волейбол. На выходе из лифта — мама.
— Ты куда?
— На волейбол.
— Завтра экзамен!
— Ну и что?
— Готовиться надо!
— Так я готов.
И ушел. Вернулся поздно, усталый, с приятной болью в мышцах. Завалился спать, даже не открывая конспекты. Наутро пошел и сдал физику на пятерку. Без дрожи в голосе, без лишних пауз. Я и не сомневался. А мама после этого полгода со мной не разговаривала. Обиделась, что не послушался. И до сих пор не пойму — стоило ли ей так переживать? Ведь я же не подводил никогда. Раз сказал — «готов», значит, так и есть. Но нет, родителям, видимо, всегда виднее. Даже когда ошибаются. Не повторю ее ошибок.
Турслёт
Первая неделя на физфаке промчалась как одно мгновение, и вот мы, десять человек из группы, уже трясемся в электричке, направляясь к скалам Петра Гронского. За окном мелькают золотые пятна осенних лесов, а в вагоне — смех, шутки и предвкушение чего-то настоящего, того, о чем потом будут вспоминать с теплотой. Дорога от станции до места оказалась испытанием сама по себе. В гору, по узкой тропе, с рюкзаками... Колонна растянулась на километр: ктото бодро шагал впереди, кто-то отставал, тяжело дыша, но никто не жаловался. Впереди ждал турслёт — а это значит, испытания, азарт и та особая атмосфера, когда даже усталость становится приятной. Соревнования начались сразу. Веревочные этапы, где нужно было пролезать, перепрыгивать и карабкаться на скорость. Физико-туристический маршрут с заковыристыми задачками: сколько литров в час дает родник? Как рассчитать угол наклона скалы? Мы, первокурсники, решали их с горящими глазами, то и дело споря и смеясь над собственными ошибками. А между этапами — костер. Настоящий, трескучий, с языками пламени, оставляющими в воздухе пряный запах дыма. В котелке варилась картошка с тушенкой, и аромат ее, густой, насыщенный, с легкой горчинкой гари, казался тогда верхом кулинарного искусства. Мы тогда думали, что ничего вкуснее в жизни не пробовали. Позже, когда объявили результаты, мы не поверили своим ушам — первое место! Грамоты, поздравления, общее ликование. Но больше всего запомнилось другое: остатки той самой картошки, которую мы, увы, не доели. Пришлось вылить — жалко, конечно. Но в памяти она осталась такой же горячей, ароматной и бесконечно вкусной, как и сам тот день — наш первый турслёт, где все было впервые: и трудности, и победы, и это непередаваемое чувство, что теперь мы — часть чего-то большего.


