Эволюция счетных устройств за мою жизнь
Попались мне в руки старые деревянные счёты с костяшками. И навеяли воспоминания.
Кто научил меня считать я уже не упомню. Сколько я себя помню, считать устно я умел всегда. В 7 лет родители меня уже безбоязненно отправляли в магазин, зная, что я правильно рассчитаюсь и сдачу принесу.
Когда я был летом у дедушки, он показывал мне настоящие деревянные счеты. Мои руки до сих пор помнят тяжесть отполированных временем и дедушкиными пальцами деревянных костяшек.
В советской столовой семидесятых симфония счетов была главным звуком дня. Щелк-клац. Одиннадцать металлических спиц, деревянные костяшки, рука, птицей летающая над счетами. Почему-то помнится именно столовая, а не магазины.
Некоторые приемы (сложение и вычитание) помню до сих пор. Вычтем из 8 434 463,347 руб. сумму 50,00 руб., и получим 8 434 413,347 руб.
Умножение и деление на счётах я так и не освоил. Также, как не успел освоить арифмометр «Феликс». Увидел, получил начальные навыки, и он для меня ушел в небытие.
А вот так арифмометр "Феликс" видит современный ИИ:
Ещё когда я учился в школе, у нас начали появляться первые калькуляторы. учителя запрещали ими пользоваться не только на контрольных, но и во время обычных уроков. Требовали вести вычисления на листочках черновиков. Но дома мы ими уже вовсю пользовались. Об этом я уже писал ранее: Мой первый "компьютер", Старый калькулятор .
В институте преподаватели, особенно преподаватели радиотехники, стремились научить нас вести вычисления на логарифмической линейке. Даже демонстрировали преимущество в скорости вычислений на линейке перед программируемыми калькуляторами для инженерных вычислений. Я пробовал освоить вычисления на папиной логарифмической линейке, но так и не осилил.
Когда после института вышел на работу, увидел на многих рабочих столах калькуляторы с питанием от сети 220В. Примерно такие
А так настольный калькулятор видит ИИ:
Переход от счета на листочке к калькулятору для меня был сродни прыжку в будущее. Больше не нужно было держать в голове промежуточные результаты или запоминать, сколько единиц надо перенести вследующий разряд. Расчеты стали проще. Я просто нажимал на кнопки, и на экране вспыхивали цифры. Помню, как в школе учителя запрещали нам пользоваться им на контрольных, требуя считать в столбик. Но дома, решая сложные задачи по физике, я тайком доставал свой калькулятор и чувствовал невероятное блаженство. Это была скорость. Чистая, бездушная, но такая эффективная.
Но настоящая революция произошла, когда в моей жизни появились сначала компьютер, а затем и смартфон. Если компьютер был, в основном, рабочим инструментом, то смартфон стал не просто телефоном или инструментом для счета, а центром вселенной. Мой телефон — это и есть калькулятор, фотоаппарат, видеокамера, банк, бухгалтерия и все магазины в одном флаконе. Я открываю приложение, чтобы посчитать всё, что угодно. Но, честно говоря, иногда я ловлю себя на странном чувстве. Эти «умные» помощники лишили меня некой связи с реальностью. Раньше, считая на счетах, на листочке, даже на калькуляторе, я контролировал ход подсчета. Внутренне чувство говорило: правильный результат получен или неправильный. И частенько при пересчете действительно выявлялась ошибка. Теперь же я просто вожу пальцем по гладкому стеклу. Это невероятно удобно, но абсолютно нематериально. И одновременно я вижу как у внуков растёт уверенность в непогрешимости расчетов на компьютерах и в смартфонах. Быстрее посчитать, получить результат, а насколько результат соответсвует действительности, уже неважно. И ответ в задаче: "полтора землекопа" уже никого не удивлияет.
Моя эволюция счета — это путь от щелканья деревянных костяшек до беззвучного тапа по экрану. Мы стали быстрее, точнее и мобильнее. Но иногда, глядя на экран смартфона, я вспоминаю счеты и тот самый первый щелчок, который научил меня тому, что за каждой цифрой стоит реальная, осязаемая жизнь.
Математическая олимпиада в Индии и ментальная арифметика (специальная методика обучения детей счету) в действии
Ребёнка сначала учат работать с реальными счётами (абакусом): он физически двигает костяшки, чтобы понять сам процесс сложения, вычитания и других действий. А потом он учится представлять эти счёты «в уме» — визуализировать абакус. И вот эти движения — лёгкие взмахи, подёргивания кистью или пальцами — как раз и помогают «оживить» воображаемый инструмент.
Посчитал
Советский девайс, от которого у зумеров может быть перелом мозга
У меня бабушка - продавец магазина и матушка - бухгалтер на таком производили расчеты
Ответ на пост «Перекличка мамонтов»2173
Предотпускное
Отгуливая отпуск по частям, в том числе по 2-3 дня, зачастую сложно определить, сколько дней от него ещё осталось.
Сделаем себе "счетные палочки". Ну и предусмотрим сверху паз для авторучки.
Печатаем как есть. Внимательно проверяем настройки мостов. Вставляем сквозь палочки центральную планку, и заклеиваем торцы заглушками.
Чтобы визуально разделить палочки на “недели” я залил выемки лаком для ногтей.
“Палочек” 28 штук. 4 недели, да… Можно добавить или убавить :)
Или даже напечатать второй "счётчик"… Хотя тем, у кого такие отпуска, подобные костыли вряд ли понадобятся :)
Прикручиваем на стенку саморезами. Отдыхаем :)
На первой фотке пробная модель. Не учел, что палочки очень узкие и будут из паза вываливаться. Пришлось все сверлить и вставлять спицу от зонтика. В финальной модели этот недостаток исправлен.
Использован Geetech PLA Green Apple. Принтер FlashForge A5M.
При слое 0.23 примерное время печати 2-2.5 часа. Примерно 20 метров прутка, около 65 грамм.
Добавляемся в группу в телеграмме (шутка. это ссылка на модель)












