Креативное мышление

Я тренировала целеустремленность. Мне было 6.

Девчонки во дворе накупили скакалок и прыгали в них днями напролет. А я нет. То есть скакалку-то я у мамы выпросила. А вот прыгать...

... прыгать училась дома. Чтоб, знаете, сразу красиво включиться в игру, будто я с рождения — скакалочная прыгунья.

Не получалось. Руки туда, ноги сюда. Скакалка где-то между. Потом скакалка летела в стену. А я прыгала уже без нее, искрясь от злости и размызывая досадливые слезы по щекам. И вопила:

— Ненавижуууу!!!!

Я вообще любила, когда все получается просто и быстро. А тут скакалка эта дурацкая! Ууууу!

Мама опасливо заглядывала в гостиную:

— Доченька, сделай перерыв, поиграй во что-нибудь другое пока.

— НЕТ! — рявкала злющая доченька.

Соскребала скакалку с пола и начинала сначала. Руки туда, ноги сюда. Ааааааа!

Дня через три слез, истерик, воплей, неуклюжих прыжков (бедные соседи снизу!) случилось чудо. Мой мозг неведомым образом вдруг догадался, как совместить руки, ноги и скакалку!

— Мамаааа! — вновь вопила упертая шестилетка. — Я прыгаююю! Смотриии!

Но этого было мало. Для красивого выхода и участия в игре в скакалочку нужно было освоить:

Прыжок галопом

На одной и на другой ноге

Со скрещенными ногами

Вприсядку

Скрещивая руки и выправляя их снова

С двойным прокрутом скакалки за один прыжок.

Но все это было уже проще. Ведь мозг понял принцип. И через пару дней я, наконец, присоединилась к скакалочным играм.

Ну, и бонусом целеустремленность всегда со мной. Главное тут решить, что мне очень надо.

В прошлом году ко Дню защиты детей мы с коллегами делали классный проект про дворовые игры как тренировку софтов. Забирайте себе подборку!

Друзья, какие дворовые игры вы любили в детстве?

Нас пригласили с выступлением на фестиваль в Москве в начале лета.
Девочки согласились поехать, тем более там будет свободное время, чтобы куда-то сходить, но есть нюанс.

Мы уже почти год не тренировались со скакалками, поэтому у нас нет программы, а вторая дочь ещё не имеет опыта выступлений. Начали тренироваться, и за три недели собрали несколько комбинаций, одну из которых сняли на видео.
Особенно доволен Верой – она некоторые трюки выучила специально для этой связки, и сумела вставить всё в плотную комбинацию, при этом без ошибок.

Когда у детей есть цель, то они очень работоспособны. Я сам бы сейчас не стал этим заниматься, но с их желанием подготовить выступление оказалось вполне реально. Если интересно, могу снять наши командные кусочки, которые тоже собирали на ходу.