Ответ на пост «Вот это поворот)»
В Санкт-Петербургский государственный университет поступил вопрос об исключении из школьной программы по литературе романа «Война и мир». Ответ на него дает декан Филологического факультета СПбГУ Людмила Алексеевна Вербицкая.
Дословная цитата, которая приводится во всех дискуссиях на эту тему, выглядит так: Л.А. Вербицкая: «Я, например, абсолютно убеждена, что из школьной программы «Войну и мир» Льва Толстого, а также некоторые романы Федора Достоевского нужно убрать. Это глубокие философские произведения, с серьезными рассуждениями на разные темы. Не может ребенок понять всей их глубины...»
Ни контекст, ни продолжение этого разговора не приводятся.
А речь в том интервью информагентству «Москва» шла и о ЕГЭ, и о перечнях литературы, обязательной для прочтения, и о грамотности, и о курсе православной культуры. Это всё – вопросы, подлежащие обсуждению, и ни о каких окончательных решениях речь сейчас идти не может.
В числе прочего в том интервью я говорила о том, что у нас нет должного внимания к гуманитарным направлениям. Независимо от того, какой факультет закончит студент, очень важно, чтобы гуманитарные дисциплины широко присутствовали в учебных планах и программах. Человек, который по-настоящему знаком со всем колоссальным гуманитарным наследием, независимо от того, где он работает, будет принимать решения более взвешенно. Не знать литературу просто нельзя, это значит лишить себя колоссального культурного пласта.
Роман «Война и мир» много десятилетий входит в школьную программу, но лишь 30% учителей прочли этот роман до конца. Я не встречала школьника, который бы с восторгом полностью прочел роман. Как же мы можем требовать от подростков 15 - 17 лет, чтобы они не только прочли целиком этот колоссальный роман, но и поняли, осознали глубину этого произведения и не получили бы «отрицательную прививку» на долгие годы? И у Толстого, и у Достоевского есть произведения, прочтя которые школьник заинтересуется творчеством наших классиков, оценит их язык, войдет в атмосферу времени.
Жертва не ЕГЭ
Это даже не гуманитарий. Я даже не знаю, что это такое.
Чувак в комментах лажанулся, на что ему тонко намекнули.
Вместо того, чтобы признать ошибку, сторонник альтернативной физики начал нести какую-то чушь про упрощения.
Что надо успеть за выходные
Выспаться, провести генеральную уборку, посмотреть все новые сериалы и позаниматься спортом. Потом расстроиться, что время прошло зря. Есть альтернатива: сесть за руль и махнуть в путешествие. Как минимум, его вы всегда будете вспоминать с улыбкой. Собрали несколько нестандартных маршрутов.
Отзыв для учителя по русскому
В отзыв к игре, из Гугл маркета
Читаю самые плохие, но чтобы на столько чтобы кровь из глаз пошла, первый.)
Ответ на пост «Вот в наше время»
В комментарии автору набежала толпа, доказывающая, что быть такого не может, чтоб люди читать не умели, тем более, когда у каждого хоть какой-то смартфон. Так вот в этих самых смартфонах корень зла и зарыт, я думаю.
Когда я учился в школе, один из одноклассников читать не умел от слова совсем. Вот просто, дай ему предложение из трёх слов, и он его до конца дня не прочтёт. У второго успехов было чуть больше, он кое-как мычал "мама рыла маму". И эти двое были единственными в течение нескольких лет обладателями в классе цветных телефонов с играми.
Сегодня также есть возможность наблюдать за подростками в возрасте 14-16 лет, и они не особо далеко ушли. Смартфоны чем-то помогают? Да ничем, визуально и так понятно, как начать новую игру и где кнопка "скачать", а дальше всё интуитивно можно разобраться. Да и вообще, много ли в игрушках читать нужно?
Увы, люди, которые не умеют читать от слова совсем - сегодня не редкость, и таковых становится всё больше. Вина тут комплексная, и родителей, и педагогов, но результат вот такой. Так что автору поста охотно верю, ибо самому доводилось сталкиваться с живыми примерами.