Поколение ЕГЭ
Мне кажется, что пора в школе вводить новый предмет, где изучают значение слов. Русский язык уже не справляется.
Мне кажется, что пора в школе вводить новый предмет, где изучают значение слов. Русский язык уже не справляется.
И кстати,скорее всего скоро уйду из этой сферы, так как по мнению тру-айтишников не имею права на существование, так как: не знаю 100 фреймворков,получаю меньше 100 тысяч и мою работу скоро заберет Chat-GPT.
Вайтишке много разного народа, начинаю с реально крутых спецов, которые могут накидать код на коленке в отпуске, отправить смской и он будет работать. Есть и совсем странные персонажи, которые ну кое как чего-то нахватались, потом чудом нашли работу и сидят себе, не тужат, за нормальный прайс. Так вот, к чему это я все пишу. Да, токсики есть, но их мало в процентном соотношении, просто потому, что айти - очень молодая сфера и абсолютно не редкость, когда человек учился, на пример, в строяке, работал в нефтянке, потом переквалифицировался в разраба/тестировщика/аналитика и сейчас себе работает и в ус не дует. Да, можно наткнуться на уникума, который знает 100 фреймворков, но в 90% ты будешь работать с такими же как и ты, самоучками. И в айтишке - все самоучки, просто потому, что сфера ооооочень молодая и сейчас динамично развивается, то что было актуально/на хайме 5 лет назад - сейчас уже не каждый разраб вспомнит, потому что появилось что-то новенькое, более удобное, интересно, быстрое.
5) Паскаль и Дельфи также в нашем городке оказывается преподавался, только об этом знал очень ограниченный круг людей.
Я учился в обычной школе, да не в школе городка с населением в 50к, но школа была самая обычная и ни чем не примечательная. Учился я тоже хреново, просто потому что было не интересно. Математика - еще как-то заходила, а все остальное типа информатики, геометрии, физики - вообще не вдуплял что это и зачем.
Но, в какой-то определенный момент, мне просто стало интересно, как вообще работают программы и как они создаются. И пошел искать инфу, Какие-то непонятные книжки, как-то пытался это все с бумажки перепечатать и заставить работать. Читал, разбирался и снова читал. И что заметь, учитель по информатике, со мной не сидел и не готовил. А почему он этим не занимался, потому что она сама нихуя не знала и не понимала, как по подавляющее число учителей в компах, что тогда, что сейчаc, за редким исключением. Приходилось все делать самому. Сидеть, копать, разбираться. Просто потому, что хотелось и потому что было интересно.
Послушайте выступления рекрутеров Хабра. Услышали фразы: поищите работу\сотрудника, спросив у знакомых,коллег, своей тусовке по гольфу? Поздравляю, это айти аналог кумовства, сами они ни почем в этом не признаются.
а теперь ответь на один просто вопрос: если все так просто и круто, то нафига вообще нужны эти рекрутеры? Может потому что большинство айтишников не имеют огромных связей и/или компании все равно приходится искать людей по стринке, без айтишного кумовства? Как мне, разработчику, получается находить работу, учитывая, что я терпеть не могу общаться с людьми, а количество моих друзей можно пересчитать на пальцах одной руки опытного токаря? Да так же, как и всем остальным: выкидываешь резьюме на досках объявлений, отккрываешь профиль на линкеде и вперед, общаться, договариться и прочее прочее прочее.
=======================================================
В начале, я думал, что ТС просто поноет, как тяжело жить, как все плохо и сложно, и как не справедлив мир. Я даже согласен по большей части с тем, что любой успех - это удача. Удачно найти нужно партнера, удачно поступить в вуз на нужную специальность, удачно выучить нужную область знаний и получить ахуенный оффер, удачно родиться в нужной семье, которая даст тебе гараж и ссуду в миллион баксов на свое дело, а потом поможет продвинуть твою операционку в массы.
Но вода под лежачий камень не течет.
Если ты ничего в своей жизни не меняешь, то ничего само по себе не поменяется. Простому человеку, кто родился без золотой или хотя бы серебряной, даже бронзовой ложки в жопе - будет тяжело. Просто потому что. Просто потому что мир вообще не справедлив и никогда не будет справедлив. Чтобы получить что-то хорошее - придется идти и добиваться. Зачастую тяжелой работой с самого детства.
Если выбранный пусть не приносит нужных результатов, то нужно его менять.
Да, зачастую это будет тяжело, больно и даже страшно, но делать это нужно, потому что жизнь не стоит на месте. Она постоянно меняется, двигается и стремится зачастую не туда, куда мы все планировали или даже предполагали.
Да, вариант остановиться и пожаловать на судьбу - это приятный вариант. Он позволяет снять с себя ответственность и обвинить всех вокруг, но в жизни жаловщика от этого ничего не изменится.
Конечно же во многом я согласен с обоими постами. Однако, бывают и исключения. Один мой знакомый допустим А., из семьи простых рабочих города с населением (на данный момент) в 80.000 человек, очень хотел в МГИМО. В МГИМО он, разумеется, не попал, однако стал военным переводчиком, на направление японского языка, которое считалось совершенно бесперспективным.
В тот момент СССР уже трещал по швам, но А всегда хотел жить в свободном мире. Поэтому, вместо того, чтобы ныть о том, какую страну потеряли и переживать, что его не отправят на работу после университета (который, в итоге, вообще закрылся в ходе перестройки), он пошёл торговать на улице нижним бельём. Потом начался экономический рост, а в страну пришли иностранные компании.
Японцы хорошо платили толковым переводчикам, поэтому непопулярное направление, куда брали простых ребят, оказался лотерейным билетом.
Его родители, на тот момент, тянули ещё двоих детей, а завод, на котором они работали либо закрыли, либо просто перестали платить зарплаты. В итоге, в 21 год студенту из пригорода небольшого города, пришлось тянуть на себе родителей и двух маленьких детей. К счастью, у тех была хотя бы дача с огородом.
К 2000 году этот знакомый имел квартиру 200метров в пределах садового и свой бизнес, связанный с японской электроникой.
Безусловно, очень хотелось бы рассказать о счастливом исключении. Однако, счастливого конца не будет. К концу 2000x годов крупный бизнес начали подчинять себе «нужные люди», имеющие связи и хорошие знакомства, который простой парень из маленького городка иметь просто не мог. К счастью, герой рассказа сумел за достаточно большую сумму денег откупиться от силовиков и уйти из бизнеса без негативных последствий для себя.
Когда я спрашивал его, что же пошло не так — первой причиной он называл ОТСУТСТВИЕ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ СВОИХ, о которой, в рамках маленького городка упоминает автор предыдущего поста. Более того, для богачей, где все знакомы друг с другом с детства через 1-2 рукопожатия, человек из бедной провинциальной семьи будет всегда чужим. Ну и двухэтажная квартира в центре Москвы, немецкий джип и пара других хороших квартир — это всего лишь зажиточный средний класс, с чьими интересами никто считаться не будет.
Данный пост мне очень откликнулся,точнее комментарии в нем.
Хочу сказать свои пару слов про всех ”кто сделал себя сам”.
Спойлер: чтобы “сделать себя”, нужно расти в плодородной почве,а не в пустыне Сахаре.
Проживаю в городе со статистикой 40-50 тыс.человек ( привет всем,кто условную Самару называет маленьким городом), бедной республики ( дотационной, как называют в телевизоре).
Мне повезло поучиться в двух школах. В одной были дети рабочих и служащих типа милиционеров, в другой несколько детей предпринимателей (кто-то был первым маршрутчиком в городе, у другого мама одной из первых сообразила про челночество,и прочее), и интеллигенции (дети учителей, работников ДК, врачей, у которых была возможность брать в те годы взятки) .
Такие детали вам для того,чтобы понять, что ребята были “богатыми” только по меркам нашего конкретного города.
Моя личная удача попасть в другой класс была в том, что летом,когда переводился ученик из “крутой” школы, в течение суток моя мать попросила подождать наши документы. На этом удача моя закончилась и не совсем уютно было жить с теми, у кого финансовые возможности выше твоих (это так к слову, если это прочитает родитель, подсовывающий ребенка в более богатую и творческую среду, в надежде “ну вот жизнь-то наладится!”. Эта среда вас и вашего ребенка не примет, никогда. Моя мать это тоже спустя годы признает, обид не имею).
Так вот, немного личной статистики:
1) про олимпиады и то, что от нашего класса кто-то ходил, я узнавала исключительно на линейках, когда награждали очередной грамотой “илиту” моего нового класса.
2) про некоторые конкурсы, где были призы информация тоже просачивалась неохотно. Неоднократно были случаи,когда кто-то выложился на полную и получил цветные карандаши, а сын завуча поехал в Артек\ конференцию тех времен для умных и находчивых.
3)про то,что учитель информатики, который заставлял нас перепечатывать странички Ворд сидел с одной из наших одноклассниц, готовил к ЕГЭ по информатике, я узнала спустя годы. Судя по всему, школе нужны были показатели по сдаче этого вида ЕГЭ и “активистам” предлагали в частном порядке поучиться настоящей информатике.
4) школьницей уже знала,что как минимум два учителя преподавали только для сдающих ЕГЭ и остальным учащимся декларировалось,что “вы бездари, не мешайте учиться настоящим ученикам нашим”.
5) Паскаль и Дельфи также в нашем городке оказывается преподавался, только об этом знал очень ограниченный круг людей.
6) три активистки моего колледжа поступили с оплатой за обучение в ВУЗ, когда как около 55 человек продолживших обучение в ВУЗе, ни сном ни духом не знали, что такое в принципе возможно.
7) и сотни других примеров “информации для своих”, которые вы сами может озвучить.
Спустя годы на нищей работе, которая не нищая, если быть бессовестным и рисовать нужные циферки, я перешла в Айти и стала анализировать все это. И кстати,скорее всего скоро уйду из этой сферы, так как по мнению тру-айтишников не имею права на существование, так как: не знаю 100 фреймворков,получаю меньше 100 тысяч и мою работу скоро заберет Chat-GPT.
Но не суть, дело в том,что я слушала подкасты и мысленно ставила галочки: тому в студенческой тусовке подсказали набирающее на Западе направление, свели с нужными людьми, третий имел компьютер в 1997 году, учился в математическом классе просто школы, однако его действительно учили и даже отправляли на олимпиады, четвертый эдакий Лебедев из поста, с хорошей родословной, который бахвалился,что пробовал себя от грузчика до директора малой фирмы, от США до Японии. Чувак, у сотен не было такой возможности, так как они не родились в правильной семье.
Послушайте выступления рекрутеров Хабра. Услышали фразы: поищите работу\сотрудника, спросив у знакомых,коллег, своей тусовке по гольфу? Поздравляю, это айти аналог кумовства, сами они ни почем в этом не признаются.
Поэтому обращение для тех,кто сделал себя сам. Примеры максимально гиперболизированные.
вам повезло родиться не в семье алкашей, где отце в пьяном угаре переломал позвоночник сыну, сделав того инвалидом
вам повезло родиться, а у вашего неродившегося конкурента, в 90-ые потенциальному отцу проломили голову кирпичом за меховую шапку
вам повезло, что ваш родственник не стал инвалидом в ваши 14 лет и вы могли реализовывать себя,вместо того чтобы подбирать утки.
вам повезло ,что ваша англичанка действительно преподавала, а не вбивала вам смесь немецкого,который она выучила в советское время по книгам и переучивалась,чтобы не потерять работу.
вам повезло иметь компьютер тогда,когда 100 детей его не имело - у вас меньше конкурентов было.
вам повезло,что ваш преподаватель преподавал, а не собирал взятки и продавал методички.
вам повезло, что в учебном заведении именно на вас обратили внимание и стали посылать на все конференции,делая из вас “активиста”. Там позади вас остались не менее,а может и более талантливые люди,которым просто не дали слово.
вам повезло,что ваша профессия выстрелила в наш современный век, а не пришла в упадок.
вам повезло,что придя на работу, именно на вас обратили внимание и стали повышать. Ваш конкурент, про которого вы так и не узнали, имел родинку над губой, которая напомнила рекрутеру о бывшем и он подсознательно отбросил резюме.
вам повезло родиться в стране, где издали вашу гениальную статью и поставили ваше имя в авторы. Гениальный Мумбае из Сомали был вынужден продать свои идеи богатому Джону, чтобы купить мешок крупы. Либо он не нашел кому продать эти идеи и уже умер,а мир так и не узнал рецепта лекарства от рака.
Я обесцениваю вас, ваши старания? Отнюдь нет. Я просто напоминаю вам про то, чего вы не видите, а оно у вас есть или было.У миллионов этого не было.Поэтому прекратите учить других.
В свою очередь те, кто желает услышать ответы от Лебедевых, Биллов Гейтсов и прочих: прекратите пытаться залезть в чужую клумбу, ищите или создайте свою.
Про самое лучшее Советское(с) образование. По каким критериям измерить лучшесть? Уровень IQ? Количество новых патентов на душу населения в год? Уровень счастья учащихся? Процент работающих по специальности?
Предпрложим, Финская система самая лучшая. Её удастся внедрить в Американской школе с чернокожими студентами? Удастся ли её адаптировать для русского или китайского менталитета?
Что и с чем сравнивать, по каким критериям?
У меня есть небольшой опыт и учёбы, и преподавания в РФ, С. Америке, Китае. Мое субъективное мнение такое. Школьное образование (до введения ЕГЭ), в нормальных школах — приемлимое, может и хорошее, с точки зрения, предоставления, того, что на западе называется "классическое либеральное образование". В том смысле, что есть литература, химия, физика, математика.
На западе образование критикуют за рыночный подход и направленность на тестирование.
ВУЗовское образование на Западе мне показалось лучше. Нет такого количества предметов. Больше гибкости. Сам решаешь сколько тебе предметов брать в семестр. Если кто-то регистрируется на семь предметов, то это обычно значит, что человек хочет доучиться быстрее. А в РФ это норма. В Китае всё образование – обязаловка, с соответствующим отношением студентов. Обязательное проживание в тесной общаге. Контроль посещаемости всех предметов. В Китае, ВУЗ – няня.
В РФ и Китае часто учатся на от***ись. Такое отношение реже встречается если студент платит за учёбу по рыночным ценам, да еще и работает, чтобы оплатить её. За конские цены в США и Канаде высшее образование много критикуют.
Мне до сих пор непонятно по какому принципу в РФ ставят оценки "автоматом". Половине студентов автоматом, у четвери смотрят конспекты, ещё четверть идет сдавать. Препод помнит 350 человек? На западе студенты могут и в суд подать если разных студентов оценивать по разным критериям.
Итого. Школьное в РФ, думаю, неплохое. Высшее – не нравится. Много предметов, которые в таких количествах нельзя изучить за семестр. Это компенсируется бесплатной раздачей оценок.
США и Канада. Школьное– средненькое из за неолиберального характера финансирования. Финансирование привязано к сдаче тестов. Высшее, думаю, лучше.
Китай. По-моему, много зубрежки. Такое впечатление, что если кто-то поступил в китайский ВУЗ, то он его обязательно закончит. Вне зависимости от того, учится ли он вообще. Поэтому понятна престижность топовых вузов. Там действительно учатся потому, что ленивые туда не могут поступить. Школы строят неплохие, есть компьютеры, кондиционеры, стадионы, кампусы. ВУЗы тоже адекватно финансируются.