"За шахматами" Ирина Шевандронова 1965 год. Холст, масло. 75.5х106 см.
Третьяковская галерея, Москва
Семья художницы играет в шахматы. Герои не отрывают взгляд от доски, сосредоточенно размышляя над ситуацией. Муж Андрей Тутунов тоже художник, хотя в этот момент об этом мало кто мог бы подумать.
Сын играет за белых, отец — за чёрных. Чёрные поставили шах, и белые должны решить, каким именно ходом следует обезопасить короля. Вариантов немного, но лучше хорошенько их обдумать...
Знаете ли вы, что картину "Опять двойка", написанную в 1952 году Фёдором Павловичем Решетниковым (1906-1988), с полным правом можно назвать ремейком дореволюционного холста? (Ремейк (от англ. remake — «переделка»)
Посмотрите на картину "Провалился" художника Дмитрия Егоровича Жукова (1841-1903) ниже. Она написана в 1885 году, находится она в коллекции Вольского краеведческого музея.
Прислуга превратилась в старшую сестру, больная девчушка на кровати стала жизнерадостным мальчишкой на велосипеде, дореволюционная мама за швейной машинкой Зингер превратилась в советскую маму в кухонном фартуке, - но идея и композиция актуальны спустя семь десятков лет.
Куда и как "провалился" главный герой картины и о чём печалится его мать?
Год обучения в гимназии стоил от 30 до 50 рублей. Провалившийся гимназист не имел права на льготы при оплате обучения, и, похоже, именно безденежье ввергает мать в тоску.
Ученик мужской гимназии в конце XIX века изучал Закон Божий, русский, церковнославянский языки, греческий, латинский, французский, немецкий языки, философию, законоведение, математику, физику, историю, географию, природоведение, рисование и чистописание.
Музыку и безопасность жизни и деятельности "не проходили".
Почему "гимназист", а не, скажем, ученик реального училища?
Во второй половине XIX века уже вышла из употребления практика внешних различий учеников по их социальному происхождению. Теперь все гимназисты и все реалисты носили одинаковую форму. Полный комплект одежды на ученика стоил от 60 до 75 рублей и мог составлять месячное содержание всей семьи гимназиста. Судя по уставным документам, на картине перед нами ученик гимназии в сером пальто:
Картина1885 года "актуальная", об этом нам говорит ранец "солдатской формы":
"В конце 1870-х — начале 1880-х годов еще одной животрепещущей темой стали школьные ранцы. Указание министерства попечителям учебных округов о желательном внедрении нового порядка «ношения учениками классных принадлежностей в ранцах обыкновенной солдатской формы» появилось еще 6 сентября 1872 года. За образец при этом были взяты «германские училища».
Ранцы должны были заменить портфели, связки и узлы, с которыми раньше дети и юноши приходили в свои гимназии и реальные училища. Полезность новшества объяснялась медицинскими соображениями и необходимостью подготовки к будущему несению воинской повинности: «при ранцах дети несут тяжесть на обоих плечах, чрез что обязаны держаться прямо; с переходом же в высший класс прибавляется количество классных принадлежностей, и увеличивающийся мало-помалу груз на плечах ученика, укрепляя спинную кость, постепенно приготовляет его к той поре, когда… ему придется, встав в ряды войска, поместить все походные принадлежности в таком же ранце, только большего размера». Из циркуляра от 16 февраля 1874 года следует, что пожелание министерства не слишком-то ревностно выполнялось на местах, поэтому с 1874/75 года ношение ранцев уже было сделано обязательным (Сборник распоряжений 1901: № 28)".
От 1952 года нас отделяют следующие 70 лет. Что изобразил бы художник на современной картине?
Собака в современной квартире - легко.
Антураж наших дней (инженерная доска на полу вместо деревянных крашеных полов, ковёр на полу, стол - стулья, стены с обоями - крашеные краской стены. Пожалуй, только настенные часы с маятником в современном нам доме "неактуальны") - элементарно.
Ранец за спиной сменился на портфель в руке (кстати, у двоечника он перевязан бечёвкой и в портфеле он таскает коньки, обратили внимание?), а потом снова стал рюкзаком за спиной.
Модный "гаджет" швейной машинки Зингер под рукой художника преобразился в модный "детский велосипед", а сейчас стал бы очками "виртуальной реальности", мне кажется.
Из двадцатого века к сюжету девятнадцатого добавились электропроводка и электрическая настольная лампа, а наш 21-й век добавил бы мобильный телефон и компьютер.
А вот о чём бы печалилась мама школьника на картине 140 лет спустя, как думаете?
"Улыбайся" художник Люба Дикер картина маслом 70х70
Как-то раз я разместила эту свою картину на форуме с художниками, которые в основном рисуют сладкие сюжеты : котиков, цветы, пейзажи . Ну думаю, у меня тут подходящий сюжет, девочка с собачкой, всегда считала эту картину достаточно милой ☺️😂. Но потом начался какой-то безумный срач, мне писали что детей у меня нет и я не имею права детей рисовать, а еще собаке больно , а девочка ей рвёт пасть и так дети себя не ведут , особенно девочки, они нежные цветочки, которые бережно относятся ко всему на свете. Не знаю как насчет своих детей, у меня пока их нет, но я прекрасно помню детство и других детей, это очень жестокие создания, которые не всегда понимают что собачке или котику неприятно, когда их тискают, таскают за хвост и тд. Дети непосредственны, они делают что хотят ( взрослых, которые ведут себя так же называют психопатами, они тоже не думают что чувствует другой, не понимают что другому больно или неприятно), на моей картине девочка помогает собаке улыбаться , не понимая что собаки не улыбаются, я изобразила эмоцию, а не жестокое обращение с нарисованной собакой. А вы что думаете , рисовать нужно только милых ангелочков, или вам нравятся эмоциональные картины?)
Этa кapтина нe для детей нaписана. Oна нaпиcана для взpослых. Чтoбы они yвидели, что так pебёнка принимaть нeльзя! А надо пpинимать так, как coбака его принимaeт. Для неё всё pавно, с чем он пpишёл. С двойкой пришёл — друг, с пятёркой пришел — друг. Не надо принимать ребёнка с отметкой. Отметка — это отметка. А может, ваш двоечник завтра мир будет переворачивать? Ваш троечник депутатом станет, или министром, или хорошим врачом? Не цифры решают, а наше отношение к ребёнку.
А как Вы относитесь к своему ребенку ? Наказываете, или помогаете исправить ситуацию не ругая свое чадо?
Мой 4-летний сын спросил, что случится, если раздавить кусок масла. Я сказал, он расплющится. Он спросил, откуда я это знаю. И вот как мы это узнали. Как я всегда говорю, если мы в чем-то сомневаемся, мы проверяем это на практике. В отсутствии жены, конечно.
Забавно, как сын уставился на расплющенное масло. Походу он думает "Черт возьми, папа был прав"... Вероятно, он разочарован, он ожидал взрыва или что-то типа такого
