mdn2016

Всё придумано до нас. Покажу книжки про таких детей, пусть полезную информацию прочитают как можно больше родителей.

Итак, история в трёх частях, по тексту поста.

"Мальчик тяжелый с самого рождения. Например, в роддоме он плакал по ночам, когда наши соседи по палате спали. Сидеть дома с ним было тоже непросто: очень шустрый, непослушный, неподдающийся ни на объяснения, ни на уговоры".

Часть первая, неврологическая

Проблема известна давно и раньше называлась "нервные дети". Государство издавало медицинскую литературу на тему, например хорошая книжка была опубликована издательством «Медицина» (Ленинград, Москва). Объём — 176 страниц. Издание относилось к серии «Научно-популярная медицинская литература. Для матерей». ISBN: 5-225-01626-X.

на с. 106 там читаем:

Невропатия - это врождённая детская нервность. ... Известный советский детский психиатр Г.Е. Сухарева (1891-1981) выделила два варианта невропатии: возбудимый и астенический. При возбудимом варианте ребёнок импульсивен, вспыльчив, эгоистичен, двигательно расторможен и чересчур подвижен, шумен и неугомонен. При астеническом варианте он впечатлителен, раним, повышенно обидчив. Он быстро устаёт, истощается и тогда становится капризным, плаксивым.
Полностью цитата в посте Ребёнок-россыпь

В 1968 году стараниями В.И. Гарбузова, по решению Министерства здравоохранения СССР, при поликлинике № 26 Выборгского района Ленинграда открылось амбулаторное отделение по лечению неврозов у детей, которое Виленин Исаакович, к тому времени — врач  высшей категории, и возглавил. Он заведовал отделением с 1968 по 1990 год. Начав работать над написанием кандидатской диссертации (в 1963 году под руководством С.С. Мнухина), В.И. Гарбузов защитил ее в 1972 году («Навязчивые состояния у детей и подростков»), став ведущим специалистом в данной области.

Советская медицина (врачи-педиатры и детские неврологи) занималась детскими страхами и затруднениями детей в школе и жизни, проводила научные исследования, приведу в пример книгу: Гарбузов Виленин Исаакович, Захаров Александр Иванович, Исаев Дмитрий Николаевич. Неврозы у детей и их лечение. Ленинград: Медицина, 1977 г., 272 с. — 15000 экз.

Часть вторая, нейропсихологическая

"Почему-то мне кажется, что его непослушание со временем только усиливалось, его поведение можно назвать в общем не адекватным, от других детей слышала, что его называют психом".

Проблема известна давно и раньше называлась "парциальная ЗПР", то есть "частичная задержка психического развития". Это уже психология, а не медицина, и как мы знаем из трудов корифея нейропсхологии, Александра Романовича Лурия (1902-1977), все высшие психические функции (ВПФ) имеют системное строение, и система состоит из семи компонентов, каждый из которых может "задерживаться" в плане созревания по сравнению с возрастной нормой.

Бытовые выражения на тему всем известны:
неслух - ребёнок, у которого отстаёт переработка слуховой информации,
неуклюжий - ребёнок, у которого отстаёт переработка информации о движениях, скоординированность движений,
смотрит как баран на новые ворота - ребёнок, который затрудняется с переработкой зрительной нформации,
топографический кретин - ребёнок затрудняется с переработкой зрительно-пространственной информации,
пишет как курица лапой - ребёнок затрудняется с серийной организацией движений, автоматизацией письма,
бестолочь - ребёнок трудится без толку, страдает программирование, реализация и контроль произвольных действий, воля и целеполагание,
спит на ходу - ребёнок затрудняется поддерживать оптимальный уровень активизации мозга, ребёнок или сверх-деятелен (гипер-активен), или быстро утомляется до истощения (гипо-активен).

В посте описывается ребёнок, который живёт только игровыми интересами и непроизвольным вниманием. Произвольность действий нулевая.

"Прогулки, дополнительные музыкальные и спортивные занятия, пойти с родителями куда бы то ни было - все из- под палки. Не слушается, очень упрямый, делает все по своему".

"Его мало что интересует - по сути только просмотр телевизора, игры в планшет и компьютер, поездка в магазин игрушек. Все!"

За развитие способности к целеполаганию и критическому мышлению отвечают лобные доли коры головного мозга, они пока не работают. Заработают позже, не он первый "лобный ребёнок", не он последний. Про научные исследования в данной теме у нас в Лиге недавно был пост Новое знание о работе лобных долей головного мозга

"Успехи в школе у него ниже среднего - учитель уже не раз говорила, что он невнимателен, неохотно выполняет задания, рассеян, не старается".

"Отдых с ним - это одно мучение, а если едешь куда- то с ним - то это точно будет позор, потому что поведение не адекватное..."

А пока прямая рекомендация - тест Векслера на уровень интеллекта и перевод на программу обучения, соответствующую уровню ЗПР - 7.1, 7.2 или 8.1., 8.2 для детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья).

Часть третья, психологическая

"Я даже представить себе не могла, что от того, что делаешь домашнее задание с ребенком можно так уставать, чувствуешь себя опустошенной и морально неполноценной" ... "Я очень вымотана...."

Перестаньте бояться ПМПК, психолого-медико-педагогической комиссии. Обследуйте ребёнка и переведите на подходящую ему программу обучения.

"он неспособен нормально вести себя в коллективе. Когда все дети сидят - он будет лежать на парте. Когда все дети стоят и поют, он повернется полубоком и будет делать вид, что ему все не интересно".

О, спасибо за такие подробности. В посте Рисунок семьи - на что обращать внимание как раз про изображение фигуры одного из членов семьи полубоком была речь, интересно было бы взглянуть на рисунок семьи этого ребёнка.

"И дополнительно - семья у нас нормальная, есть папа (к сожалению, мягкий), младший брат 1 год".

Дорогая автор поста, перестаньте отрицать, что у вас ребёнок с частичной ЗПР и требовать от старшего сына и от самой себя невыполнимого - жизни по уровню возрастной нормы. Он такую жизнь не тянет, а вы не тянете ежедневное натягивание совы на глобус. Младшему нужна весёлая и жизнерадостная мама. а не умученная жизнью. А старшему нужны занятия с коррекционным педагогом, в первой показанной книжке всё параграф за параграфом расписано. как это делать. Спойлер - наказания там не упоминаются.

"Люди тупеют". Да давно уже "понимание прочитанного" перестало быть главным в процессе получения знаний. Это раньше детей с первого класса учили понимать значение вопроса задачи, например:

В кувшине было 6 стаканов апельсинового сока. Дети выпили 4 стакана. Назови подходящий вопрос к этой задаче:

- Сколько стаканов сока выпили дети?
- Сколько стаканов сока осталось в кувшине?
- Какой был сок?

или такой пример:
На выставке в первом зале висело 5 картин, а во втором на 2 картины больше. Назови подходящий вопрос к этой задаче:
- Сколько картин висело во втором зале?
- Сколько посетителей было на выставке?
- Сколько всего картин было на выставке?
- Сколько картин художника Васнецова было на выставке?

Раньше детей учили, что не каждый вопрос подходит для задачи, а лишь тот, который оотносится с условием, вытекает из него. И упражнениями подводили детей к важному выводу: вопрос позволяет понять, что в задаче неизвестно и что необходимо узнать.

Ваши сотрудники потому к чату GPT и бегают спрашивать, что у них базовые навыки уровня начальной школы не сформированы. Им командообразование развивали и навыки презентации проектов, а не навыки мышления.

...показать первый в жизни самолёт.

Без лишнего пафоса и длинных предисловий - сегодня 10 лет, как я на сайте.

Хочу сказать спасибо всем моим читателям и подписчикам: я очень рада, что мы есть друг у друга.

Спасибо Пикабу за радости и невзгоды, пикабушникам - за интересное общение, и всем нам желаю здоровья, сил и всяческого процветания!

Ура!

Окончание поста Королевская кровать

В Национальном музее Уэльса в деревне Сент-Фаганс (кусок земли, подаренный городу лордом Бютом, на котором устроили парк и собрали экспонаты) большинство экспонатов - осязаемые. Их можно потрогать или покрутить руль, как на тракторе:

А можно просто в них зайти. Ну вот так - свезли со всей страны сорок исторических зданий в одно место, разрешили лазить везде, включая чердаки, реконструировали даже здания кельтского периода, не только норманнские, тюдоровские или викторианские.

Кто не в курсе волн ассимиляции на Британских островах, естьисчерпывающее видео по теме от специалистов https://www.youtube.com/watch?v=R5bvQzuHpaQ

Вот так выглядит тюдоровская кровать в интерьере обычного уэльского фермерского дома:

Это девятнадцатый век, подлинник.

У подлинной тюдоровской кровати есть личная история - богатый заказчик попросил вырезать на ней сцены битв, в которых он лично принимал участие, и другие его достижения. Кровать тоже подлинник, выставлена в музее, а не в лесу, ибо ценный экспонат:

Как видим, "потолок" не сохранился.

Как вы понимаете, была у меня мечта - поспать на такой тюдоровской кровати.

В наш коммерческий век это реально, надо только доехать до Abbots Grange Manor в городке Бродвей Broadway в местности Cotswolds. Это полтора часа от Лондона на тамошней "Ласточке".

Городок знаменит известняком медового цвета, и послужил вдохновением и Уильяма Морриса с его природными орнаментами обоев и тканей, и для Толкиена с его домиками хоббитов, и для "дороги из жёлтого кирпича", по которой шли Элли с Тотошкой к Волшебнику Изумрудного города (из дачного Котсвода в Лондон через Оксфорд они шли, если быть географически честными).

А вот и наш отель. Здание было построено в 14-м веке и перестроено в 17-м (его приобрёл местный главный сборщик налогов). Один из потомков налогового босса всей округи стал священником, ну а внуки священника превратили здание в гостиницу и торгуют незабываемыми впечатлениями.

Удивило, что на камине - рублёвская Троица

Священник построил здание для молитв, но сейчас оно служит гостиной.

Вокруг - сады, лужайки, зелёные изгороди, гольф, крикет.

Ну и наконец, она, тюдоровская кровать на столбах.

Приходилось вам в детстве накрывать одеялом обеденный стол и "сидеть в домике" внутри? Вот такое ощущение в этом номере, когда спишь на такой тюдоровской кровати. Прикольно, но как-то по-детски.

Ещё там смешные поливалки для "типично английского сада". Они их таскают туда-сюда, в надежде спасти от жары хоть что-то.

Красиво, умиротворённо, очень-очень-очень тихо.

Дошли полями до границы владений, впечатлились табличкой "Вашего пёсика могут застрелить, если он будет гоняться за живностью в наших полях и перелесках", такого типа. Гуляйте по тропинкам, которые "общественное пространство", а тут у нас "частная собственность".

Спасибо, что дочитали!