Рано закончил 11 классов в большом поселке - районном центре. Ещё 16 лет не было и поступил в город в педагогический институт. Классный руководитель была довольная до такой степени, что когда я приехал на первую практику она мне отдала все свои классы и часы начиная с 5 по 11 классы. Хотя по программе практики я должен был вести по одному уроку в день у начальных классов.
Вот первый урок в 11 классе. Там самый борзый по школе пацанчик начал на уроке наглеть. Всем в классе сказал, что можно расслабиться, что он меня знает и можно даже не обращаться ко мне по имени и отчеству. В поселке мы все более или менее знали друг друга, но он был соседом и братишкой моего одноклассника.
Ну разница в возрасте практически год-полтора между нами. Попросил выйти его из класса. Вышел вместе с ним и уже в коридоре хорошенько прописал ему в грудину пару раз. Доступно объяснил ему как нужно вести себя на уроке. И добавил ещё, что если кто-то в этом и других старших классах будет вести себя нагло и путаться срывать уроки спрос будет с него.
Вроде бы понял, потому что всю практику на уроках пацаны сидели тихо. Только девчата глазки строили.

Ps: про ситуацию на уроке он рассказал старшему брату. Я и со своим одноклассником успел это обсудить и мелкий ещё получил несколько минут нотаций.

Работала на кафедре Русский как иностранный в 2009 году и тоже попросили так посидеть. С группой китайцев.
Я в универе учила китайский, но помнила плохо, да и разговорный мне так и не дался без практики. Но база какая-никакая была.
Сидят, пишут. Переговариваются, но больше о том что готовить вечером будут. Я вида не подаю, не списывают, тихо и ладно. А потом слышу что про вариант разговор пошёл и у кого какой ответ. Я им на китайском и говорю что бы тишина была! У них шок и до конца занятия тишина. Только изредка поглядывали на меня искоса))

Ковид по всей школе. Меня (библиотекаря) просят посидеть на уроке у пятого класса ОВЗ. Дать задание, посмотреть за поведением. Ну, а ребята все трудные. Кто-то действительно с проблемами, а кто-то тупо с поведением и разбалованностью.
Сидим, пишут задание, и вдруг начали пара ребят шуметь, подначивать других, мешать в общем. Сказала раз, сказала два. На третий раз спокойно пообещала кинуть сапог в зачинщика. Тот поднял вой на тему "вы не имеете права, я буду жаловаться, вы ПИДАХОХ, ВАМ НЕЛЬЗЯ". На что я с многообещающей улыбкой ответила:
- Я не педагог. И камера в кабинете не работает. Ты ничего не докажешь.
Дальше была тишина в кабинете все оставшиеся занятия с этим классом.

Между двумя мужчинами произошёл словесный конфликт. Одна из сторон приглашает противника решить его в бою по правила бокса. Все добровольно, надели перчатки, встали в стойки. По итогам боя у одного из боксеров сломан нос или челюсть, множественные гематомы. Он пишет заявление в полицию о причинении телесных повреждений. Внимание вопрос: с точки зрения уголовного законодательства есть ли в действиях победившего боксера состав преступления? Чем это кардинально будет отличаться от житейского: повздорили, вышли на улицу, один навалял другому люлей?

Друг устроился в школу учителем, ничего необычного, средние классы с 6 по 9. В одном 9 классе "учился" главный дебил параллели, здоровый лоб, выглядит на 18. И вот в один день придурка понесло, начял угрожать одноклассникам прямо на уроке. Друг попытался его успокоить, на что получил в ответ:
- Пошёл на х, пидр, и ты пинды получишь!
Друг достал телефон, включил камеру и говорит:
- На камеру скажешь? Ну чтоб когда я во время самозащиты не дай бог тебя поколечу...
- Да мне пох, я тебя урою!
Друг говорит:
-Отлично, вечером приходи в спортзал, бксировать будем по всем правилам, тренер судьёй будет (в школе есть секция бокса).
Болван сслегка опешил, он то думал что учителя драться не могут в принципе.
-Че, зассал? Не пацан?
Класс начял тихонько хихикать.
Бугай ообозвал всех козлами и ушёл хлопнув дверью.
Вечером позвонил батя этого дурня:
- Спасибо за урок! Пытался жаловаться, но я тоже сказал ЗАССАЛ!

Сдается мне, ребята, история пиздежь с карикатурными персонажами.

Теперь тезисно.

2 плохиша-негодяя избивают одного. Герой рассказа подходит, разнимает, не применяя нецензурную брань. Один из них вместо того, чтобы поджать хвост и раствориться - выходит в истерику и начинает орать и угрожать прибытием матери. Долбанутый директор в школе которого произошел факт группового избиения из хулиганских побуждений пытается избежать проверки Министерства образования (шта?) и орет на учителя, потакая эго прибывшей матери плохиша.

На этом история не заканчивается. Наш герой уволился? Перешёл в другую? Сменил профессию? Нет, болванчик с другими крепкими мужиками бывшими полисменами (которым, очевидно нечем заниматься, кроме как пойти кошмарить киоск, бригада епта) направляются мстить неадекватной мамаше. На этом, болванчик, закрыв гештальт, увольняется из школы. Добро победило зло. Хэппи енд (нет).

Дарья Донцова, которую в далеком прошлом читала моя мать, просто Шекспир, по сравнению с тем твореньем, которую изложил автор.

"Прав ли я, или надо было утереться и молча уйти?"

Дешевая попытка сыграть на эмоциях читателя. Нет не прав, надо было остановить своё воображение на первой части трагикомедии, а дальше тебя уже не туда понесло.

Эм, ты не на того напал. Виновница сей ситуации директор организации, не ты, не мама. Мать понять можно, у нее мнение о сыне, который ей даёт соответствующую иллюзию - типа идеальный сын и естественный материнский инстинкт.

А вот директор откровенно зассала.

Сам посуди - ну написали бы в министерство, ей бы пришлось отчитываться, ну и отчиталась бы она твоими видосами, да показаниями и все бы дружно забили хуй.

Мне кажется, что здесь сослагательное наклонение применимо.