4ebaizlesa

Согласен с автором, критическое мышление у людей развивается, человек молодой уже не хочет играть в капитализм, коммунизм, он хочет быть личностью, хочет быть сам по себе. Но сейчас это явление кажется ненормальным, потому что мир пока что едет на этой волне борьбы добра со злом, ещё жива память о социализме, и рыночные отношения все еще преобладают. Идет перестройка умов в целом, и наверное мир поменяется до неузнаваемости, но должно пройти ещё два три поколения, чтобы личностная ценность человека встала во главу угла, но при этом система вся сохранила жизнеспособность и возможность развития.

Буквально вчера переосмысливал и размышлял над тем, где и когда мы свернули не туда. Вспоминал школу. В 2003 году заканчивал 11 класс. Мы были первые кто сдавал ЕГЭ. И как мне кажется, отсюда всё и покатилось. Потом этот ЕГЭ не дал мне поступить в институт, после колледжа, так как устный экзамен я сдал почти лучше всех (ин.яз) а вот баллы по русскому и математике (более 70 за каждый) оказались хуже чем у откровенных слабаков (будто бы). Потом как бы меня этот вопрос не волновал долгое время. И вот сейчас. Именно из за смены системы образования начался всеобщий хаос. Ведь из-за ЕГЭ не только ученикам не нужно особых знаний, чтобы ставить галочки, но и учителям - они просто проверяют работы, имея под рукой готовые ответы а не опираясь на свои знания. На старых экзаменах по билетам - преподаватель прежде всего показывал свои знания, когда мог дискутировать с сдающим. Задавать вопросы. Даже пытаться сбить с толку. Но мозг у сдающего работал. Даже у троечника и тупого качка. Я не говорю о мозговой атаке во время подготовки к экзаменам, и вся эта информация оставалась в голове на многие годы. Вот эта унификация системы образования, подгонка под чьи то там стандарты и стала отправной точкой в никуда. И если покопать, кто стоял у истоков этого абсурда имеют непосредственное отношение к тому, что мы имеем сейчас. Министр образования, соц.развития и т.д.