Серия «О психологии на непсихологическом»

В моей жизни был важный этап - участие в работе над мультфильмами. И ранее выкладывал на Пикабу статью - два взгляда на мультипликацию - из индустрии и из психологии (Все мы родом из наших мультиков. С тех пор я эту статью значительно дополнил, поэтому ниже - эта статья в версии 2.0:)

— To be is to do! — Socrates.
— To do is to be! — Jean-Paul Sartre.
— To be or not to be! — Shakespeare.
— Do be do be do! — Frank Sinatra.

В начале 2000-х я занимался видеорекламой и в этот период случился мой дебют в жанре анимации — сделал несколько роликов, перемещая в кадре объекты и простенькие персонажи в кадре. Это очень медитативный, завораживающий процесс, мне он невероятно понравился. Условия работы позволяли тщательно подойти и к движению, и характеру.

К мечте попасть в индустрию спецэффектов для кино добавилась ещё одна — мультики, делать мультики. Обе мечты реализовались самым прекрасным образом. Первая привела меня в производство видеографики для фильма «Дневной дозор», вторая дала мне полугодичное счастье работы над «Знаешь, мама, где я был?», о нём — как-нибудь позже.

Уже после переезда в Москву (2003г) я получил приглашение на коммерческий анимационный сериал — и это был предельный контраст к тому, как я работал над своими роликами и как себе представлял производство продукции для детей.

Сериал был адаптацией какого-то зарубежного исходника. Все персонажи уже были с заданными характерами — даже не характерами, а характеристиками. Шаги, прыжки, эмоции — всё должно происходить в считанные кадры, персонажи превращались в роботов, а заодно с ними в робота превращался и я. Работа была механическая, поэтому и уволился оттуда довольно быстро. И руку загнанного дедлайнами аниматора отчётливо вижу в современных — даже выглаженных дорогих зарубежных — мультфильмах (ну, может, это только моё ощущение!).

Тогда я впервые задумался о месте мультфильмов в нашем детстве и обнаружил один незаметный парадокс.

Термин «анимация» возник от «anima», душа, дыхание, по-латински. Анимация — буквально — одушевление. Для двигающихся в кадре рисунков и кукол анимация слово подходит лучше всего, очень удачно подходит.

Анимация как термин используется за рубежом, у нас исторически используется слово «мультипликация» — размножение кадров с фазами движения. По сути получается — механистический процесс, лишённый творчества, ремесленничество.

Но именно зарубежный гений Дисней сделал из искусства конвейер. Для увеличения скорости и упрощения производства новых фильмов в его студии разработаны стандарты движений и эмоций. Упрощение производства породило упрощённые характеры, убило оттенки, свело спектр радости и ярости к двум-трём ухмылкам, кочующим из одного фильма в другой, от одного персонажа — ко всем остальным его клонам. Сюжеты разных фильмов идентичны по структуре и ритмике. Можно с секундомером проверять синхронность развития действий в разных лентах.

Это и есть в буквальном смысле — мультипликация.
Из сказки исчезло волшебство жизни. Капиталистический Мидас превратил искусство в золото, искусство испустило душу.
— Do be do be do!

Советские мультики — тёплое ламповое детство. Штучная работа мастеров, за каждым из которых была своя школа. Стерильная от эмоций машина плановой экономики требовала от авторов не хронометраж, а искусство высокого качества. И выработала свои нормы производства, которые — неожиданно! — позволяли авторам оживлять своих персонажей, действительно — одушевлять их. Одушевляли их в любой технике — рисованной, кукольной, пластилиновой. И это — настоящая анимация, в её подлинном смысле. Мы, дети в зрительном зале — чувствовали это в каждом кадре. В каждом кадре ощущался и труд, и любовь к нам — маленьким носителям зарождающегося разума.

Выходит — это у нас была анимация, а мультипликация — у них!

В постперестройку Мидас ворвался и к нам — вооружившись поспевшими технологиями. Мультипликаторы стали аниматорами, у них появились компьютеры, софт, трекеры и обвесы. И — дедлайн!
А там, где DEAD, там, как известно, не до жизни.

К этому времени Мидас изобрёл ещё одно омертвляющее златогонное зло — СЕРИАЛ! Ещё один парадокс — в стосерийном сериале жизни той самой анимы содержится меньше 10-минутного волшебства из советского сборника мультфильмов. В каждом сериальном кадре — технология. Улыбка в три фрейма, удар — в два. Это не улыбка, это не эмоции — это их маркеры, эмблемы. Как бы улыбка, как бы боль. Гэг.

Основной сюжет — падения, погони, драки. Держать зрителя на адреналиновой игле от первого титра до последнего.

А у нас в детстве Чебурашка огорчается и со вздохом опускает уши — 3 секунды. Так мы, дети, на большом экране узнаём о печали, грусти, о желании помочь.

А взгляд Ёжика на дерево в тумане — с пролётом листа — целых 15! Секунд! Вечность, по нынешним временам! Мы, дети, успеваем осознать то Вечное, о котором потрясённо только что узнал Ёжик. Мы даже запах того туманного дерева успеваем почувствовать, зябкость и зыбкость каждого шага Ёжика - по мокрой от росы траве.

А теперь посмотрите любой видеоблог с молодым автором, послушайте диалоги в любом студенческом кафе — мимика состоит из тех самых тщательно скопированных сериальных эмблем эмоций, у всех — одинаковые мяукающие интонации. Диалоги состоят из обиходных штампов:
— Она оказалась токсичной абюзеркой чуть более, чем полностью и я от неё сепарировалась. От слова «совсем».
— По красоте!
Поколение «Гэг».

Отчасти под влиянием этого феномена оказался и кинематограф, особенно - сериальный: актёрская игра также сведена к нескольким простым «демо--мимикам», интонации упрощены, гамма эмоций - полуистерическая радость с минимальным переходом в истерическую ярость - без перехода, без оттенков. Самое главное - роль актёра в одном фильме неотличима от другой его роли в другом фильме, копипаст прямолинеен и, опять же, технологичен.

Поэтому старшие поколения зрителей, выросшие на сложной игре, не вовлекаются в видеокомикс

Технологии и дедлайны выхолостили основу там, где новое поколение — ещё в начале жизни! — должно было получить образцы важнейших эмоций, переживаний во всех их оттенках — и в мультфильмах, и, тем более, в сериалах.

Диалог Медвежонка и Ёжика от фразы:
— Ёжик, где ж ты был?
до:
— Ведь кто же кроме тебя звёзды считать будет? — длится минуту! С запыханными охами одного, задумчивыми вздохами второго. Мы — дети —успеваем погрузиться в беспокойство, радость , потрясение и созерцательность, ощутить их переживания героев, самое главное — научиться этим состояниям! Мы успеваем понять смысл этих слов, ощутить - насколько Медвежонку было одиноко без Ёжика, ощутить его нетерпение и ожидание встречи, его предвкушение - вот этой неторопливой созерцательной ночи, в которой даже тишина - другая, чем когда он один.
В сериальном конвейере этому нет ни места, ни времени. Художники, живущие от одного дедлайна до другого, не успевают передать в кадр Теплоту, Чувства, Добро. Только изображения, только гэги.
И это ещё один из концептуальных смыслов происходящего.
— To be or not to be!

— Мой ребёнок никогда не вешает одежду, он её сбрасывает под ноги и сразу бежит в детскую (на кухню, в зал)! — часто слышу на консультациях.

Порядок — это проявление спокойного мышления, способность осознавать внутреннюю гармонию и воспроизводить её во внешнем мире. В доброте нет хаоса, в доброте всегда присутствует порядок.

Как этому можно научиться в конвейерных мультяшках, где всё несётся, шарахается и рушится с огромной скоростью? В каждом кадре которых - не доброта и вдохновение авторов, а загнанность ремесленников от нависающего дедлайна?

Один из важнейших постулатов в психологии: спокойная мама - спокойный ребёнок. Справедливо и обратное тревожная мама - тревожный ребёнок. Особенно сильно это правило работает в паре мама-дочь.

Однажды в магазине я пытался выяснить у продавца какую-то важную справку о товаре, но нам стал мешать какой-то шум, я даже не сразу понял его природу. Оглянувшись, увидел за стеллажом какое-то движение в нашем направлении, источник шума тоже приближался. Я попытался было вернуться к беседе, но тут из-за стеллажа появилась коляска с двухлетней девочкой и её мама. В руке девочки - смартфон с каким-то диким мультиком и невыносимо-писклявой песенкой. Девочка спала — явно тяжёлым, невыносимым сном.

— Можно ли включить потише, она же всё равно спит? — как можно вежливее обратился я.
— Вам нужен скандал? Сейчас вам будет скандал! — с готовностью развернулась ко мне мама — тётя внушительных размеров и таким же невыносимо-писклявым голосом. — Я, что-ли, виновата, она только при включённом мультике спит? Я сейчас вам выключу, вы послушаете, как она орёт!
Девочка нервно поморщилась, на её лице — следы диатеза и... бесконечной усталости от страха.

Поэтому если мой клиент (особенно если клиент — мама) обсуждает поведение (как правило - непослушание) своих детей - обязательно напоминаю это правило — успокоиться самой. Как в самолёте - сперва маску себе, а уже потом ребёнку. Сперва успокоиться самой, наладить свои эмоции и реакции - а там уже и с ребёнком налаживается своим ходом, очень часто - не прибегая к детскому психологу.

А если дети младше 7 лет - очень рекомендую совместные просмотры мультфильмов советского периода.

Ребёнок же понимает по-своему: раз мне показывают вот это — значит надо быть этому похожим, это надо усвоить. Он постоянно ищёт образцы для подражания, и такими образцами ему всегда будут мама и папа. И то искусство — книги, картины, песни — которые они ему показывают. И мультики в том числе. Показываете современное бесчувственное бум-бам-бдыщь! — он и будет беспокойно выбегать из текущей секунды, где, по его мнению, действие уже закончилось, в следующую, где, как ему кажется, будет самое... нет, не самое интересное, а самое безопасное. Где ему будет снова не так страшно, как наедине с собой. Ведь родители — не с ним, а… каждый в своём. В работе, в смартфоне, в интернетике.

Внимание ребёнка не научилось быть в «сейчас», оно только в поиске следующего отвлечения от ощущения опасности.

— И его невозможно уговорить складывать игрушки! — продолжают встревоженные мамы. — Как его приучить к чистоте?

— Для начала начните смотреть советские мультики. Непременно вместе.

Для ребёнка очень важно совместное переживание. Совместное.
Зачем? да затем же:
— А что ты здесь делаешь?
— Я... боюсь!
— А давай бояться вместе!

И совместное же обсуждение - ещё как важно, ведь обсуждая - мы снова переживаем увиденное, мы его проживаем заново, мы обмениваемся мнениями - вы не только узнаёте его мнение, вы даёте возможность ребёнку его ощутить и сформулировать. А ребёнок узнаёт ваше мнение, начинает видеть оттенки - и это делает его мир, его эмоции ещё богаче, сильнее. И это - совместное переживание уже более сложного порядка.

По работе часто переезжаю в разные города, и везде, где мои окна выходили на детские площадки, наблюдаю устойчивый феномен:

— Пусть бегут неуклюже… — слышу голосок едва научившегося говорить симпатичного человечка разумного в сандаликах.

— Прекрасное далёко… Оранжевое небо… — поют дети. Ни разу не слышал от детей незнакомой (а значит — из современного мультика, фильма) песни. Или новые песни не «поются», или их не хочется петь. Абсолютно все песни — из советских мультиков! Даже через поколение дети ощущают тепло и добро, заложенное в эти мультики!
Это бабушки смотрят с внуками мультики, на которых выросли сами.

Моё детство снова врывается мне в открытое окно.

P.S.

Вы можете получить у меня бесплатную психологическую консультацию. Для этого нужно поучаствовать в Исследование «Ваш психоэмоциональный портрет». Приглашение к анкетированию 7.0 и заполнить анкету. По результатам обсуждения ваших ответов вы узнаете:
✅ причины своих сложностей в личных отношениях;
✅ внутренние барьеры, мешающие вам карьере и бизнесе;
✅ как избавиться от зависимостей.

Ваш профит - бесценный вклад в науку и бесплатная консультация (45-60 мин), новый взгляд на себя, на свои возможности и перспективы.

Особенно приглашаю тех специалистов и предпринимателей, кто хочет выйти на новый уровень своей деятельности.

Анкеты (яндекс-формы, 15-20 мин) - анонимные и не требуют конфиденциальных сведений.

Заявку можно прислать на Макс или HappyTalkie@mail.ru.

Каналы «Психология и за её пределами»: ВК | Макс

Мои статьи на Пикабу: О психологии на непсихологическом

Ваш HappyTalkie

Один из интереснейших «побочных продуктов» моего исследования – проявление феномена, который создаёт типичную картину внутреннего конфликта.
Как выглядит этот феномен.

— У меня выгорание, ничего не могу начать делать, ничего не могу закончить, за последние лет пять ничего из сделанного не могу назвать значимым, жизнь проходит, – говорит Саша.

Саша в моей истории - обобщённый «носитель» феномена, это может быть программист или бизнесвумен, инженер-строитель или преподавательница. Поэтому и имя у него такое – в вашем воображении мой клиент может быть Александрой или Александром.

— Вроде, переделываю кучу дел, к концу дня устаю, сил ни на чтение книг, ни куда-нибудь сходить – на выставку, например, или концерт.

Нашей первой встрече предшествовал длительный период предварительной записи и переносов:
— Очень хочу к вам прийти, но снова навалилось много дел...
— На этой неделе никак, можно на следующую? Должно быть свободнее, теперь уже точно приду!
А в начале следующей недели снова:
— У меня дедлайн, я через несколько дней напишу...

При анкетировании выясняется важный общий факт – родители или их родители (бабушки-дедушки обобщённого Саши) – детство провели в деревне, росли в крестьянской культуре.

И это сразу даёт ключ к пониманию ситуации и здесь уместен небольшой – сильно упрощённый - исторический экскурс.

Наша необъятная страна бОльшей своей частью расположилась в зоне рискованного земледелия, причём – довольно низкой средней эффективностью, по разным оценкам один мешок зерна даёт 3 мешка урожая. В традиционной мере урожайности это называется сам-3. Для сравнения - эффективность  европейского земледелия оценивается значительно выше – до сам-11.

При сам-три крестьянская семья могла прокормить себя только постоянным трудом – буквально от зари и до зари. Отдыхающий моментально становился изгоем:
— Мы тут пашем, а он разлёгся тут! Погоди, придёшь ты ко мне зимой еды просить!

Известная цитата из фильма:
— Кто не работает — тот не ест!
в те времена была бы не шуткой, а приговором. Собственно, в те времена эта поговорка и возникла.

В среднем, до 5 лет доживало 40-50% детей, едва ребёнок начинал быть годным к труду – он тут же вовлекался в пожизненный трудовой цикл. Крестьянский труд – это раскрученный многими поколениями маховик, а вернее — беличье колесо, его инертность крайне высока и сила ощущается даже в семьях, которые уже 2-3 поколения живут в городе.

— У ленивой пряхи и для себя нет рубахи.
— Не ленись за плужком — будешь с пирожком.
— Труд кормит, а лень портит.

Такие поговорки (и много подобных других!) я в своём детстве постоянно слышал в речи бабушек-соседок. Заметно, как праздность воспринималась отрицательно, а образ честного трудяги в фольклоре всегда был положительным, уважительным:
— Работай до поту, так и поешь в охоту.
— Где работано, там густо, а в ленивом дому пусто.
— Дело мастера боится!

И, конечно же:
— Кто любит трудиться, тому без дела не сидится!

Вот оно!
Образ безукоризненно положительного человека — работающий в том самом каноническом режиме беличьего колеса – от зари и до зари. И Саша ощущает себя в положительном образе только в постоянной занятости. Стоит прилечь, да и просто посидеть за книгой — включается внуренняя сварливость:
— Хочешь есть калачи — не сиди на печи.
— На печи заседать — трудодней не видать.
— От лени мохом оброс.

Отдых выглядит похоже на лень, поэтому и воспринимается как праздность, второстепенность по отношению к труду:
— Хорош отдых, когда работа сделана!

Мы, дети, с высокой точностью перенимаем модели поведения и мышления у своих родителей, они, в свою очередь, совершили подобный «копипаст» у своих родителей. Ваши родители с вероятностью 70% выросли в городе, а вот их родители с той же вероятностью — в селе. Условия поменялись, а внутренний движок — прежний: скоро зима, всё нужно вспахать, засеять, прополоть, собрать, сложить, отдых — пустое, когда-нибудь, потом, работай, пока жив.

Именно этот копипаст, укреплённый десятками крестьянских поколений, гонит Сашу изо дня в день поиске — чем себя занять, как выглядеть полезным? Хватать любое дело, которое подвернулось под руку. Загоняя себя в переутомление, опустошение. Вовлекая в своё колесо своих близких — ведь ребёнок не может просто лежать и мечтать, глядя в потолок, он тоже непременно должен быть занят:
— Быстро собирайся в кружок/бальные танцы/в магазин! — спрашивать у ребёнка, о чём он сейчас мечтал, Саше некогда, ребёнок не должен бездельничать.
А ребёнок, возможно, в этот момент и пытался понять — кем он хочет быть: хоккеистом или инженером — а потом прогуляться в магазин.
— От меня все домашние воют! — с тоской подпирает голову Саша, — мои дети меня боятся...

В отрыве от условий, в которых было запущено беличье колесо, оно и будет вызывать постоянную потребность быть в хлопотах. Это и есть тот феномен — работать, лишь бы работать. А какое дело проще сделать? Правильно — какую-то повседневную мелочь. Так жизнь разменивается на рутину, не оставляя значимого результата.

— Я, наконец-то, в отпуске, лежу на пляже, рядом море и бокал кокосового сока, я здесь на свои честно заработанные деньги, — говорит мне Саша, — и я не могу расслабиться, мне кажется — я не заслуживаю свой отпуск, важное так и не сделано, мне нужно пахать...

Вот именно — пахать! Даже само слово — из тех времён, а ведь как прижилось в городской, офисной среде.
— Как дела? — спрашивает коллега.
— Да вот, пашу, — говорит Саша, не отлипая от монитора.

Жизнь — это, действительно,  возможность сделать важное, главное, большое дело — для себя, для общества. Реализовать в нём свои главные, лучшие, свои уникальные качества. Это и есть Счастье.

Только для этого нужно — выделить время! — понять, осознать, определить — кто я? Какие цели — и качества, которые приведут к ним?

А беличье колесо — это один из самых устойчивых ритуалов тревоги, который не позволяет разглядеть и использовать новое — решения, знания, возможности — то самое необходимое для достижения главных целей жизни.

Продолжение следует.

P.S.

Вы можете получить у меня бесплатную психологическую консультацию. Для этого нужно поучаствовать в Исследование «Ваш психоэмоциональный портрет». Приглашение к анкетированию 7.0 и заполнить анкету. По результатам которой мы проведём бесплатную беседу-консультацию - вы узнаете:
✅ причины своих сложностей в личных отношениях;
✅ внутренние барьеры, мешающие вам карьере и бизнесе;
✅ как избавиться от зависимостей.

Ваш профит - бесценный вклад в науку и бесплатная консультация (45-60 мин), новый взгляд на себя, на свои возможности и перспективы.

Особенно приглашаю тех специалистов и предпринимателей, кто хочет выйти на новый уровень своей деятельности.

Анкеты (яндекс-формы, 15-20 мин) - анонимные и не требуют конфиденциальных сведений.

Заявку можно прислать на Макс или HappyTalkie@mail.ru.

Каналы «Психология и за её пределами»: ВК | Макс

Мои статьи на Пикабу: О психологии на непсихологическом

Ваш HappyTalkie

У меня появился ещё один повод для исследования - и мне теперь нужны ограничивающие убеждения.
Мой топ-10 из клиентской практики (свёл в опрос, можно проголосовать по степени бесячести):

Удалось ли вам их преодолеть и если да - то как?
В комментариях можно привести свои варианты таких ограничивающих убеждений.
Об подробнее исследовании - ранее на Пикабу.

Каналы «Психология, искусство, тренинги»: ВК | Макс.

UPD.
Как же я упустил - есть самый козырный козырь:
- Если будешь слушаться старших - будешь хороший(-ая), тебя все будут любить!
Чтобы не переделывать опрос (тогда теряются голоса), выведу его в отдельный закреплённый комментарий, за этот вариант можно проголосовать плюсиком к комменту.