Госдума приняла в первом чтении «закон о двоечниках», согласно которому не сдавшие ГИА девятиклассники смогут бесплатно обучиться рабочей профессии. Причём по ходу обретения профессиональных навыков эти ребята «восполнят пробелы в школьном образовании» и вместе с сертификатом о профессии получат документ о завершении основного общего образования. Проще говоря, в ПТУ им нарисуют аттестат за 9 классов. (Напомним, что уже есть аналогичный опыт: в «профессионалитете» СПО выпускники основной школы за два года обучаются профессии и «проходят» программу 10 -11 классов (сплошь вундеркинды!), получая в итоге «документ о среднем образовании».) Аттестация по ОГЭ давно стала головной болью массовой школы. Доля заваливших основные экзамены (прежде всего — математику) по отдельным регионам достигает 20% и более (например, в Томской области ОГЭ по математике в текущем году сдали на двойку 28.1% выпускников). Двоечники обязаны пересдавать ОГЭ, пока не получат положительную оценку, ибо в статье 43 Конституции РФ (вспомним о ней) сказано: «Общее образование обязательно». Обсуждаемый закон разом снимает проблему аттестации, определяя новую «образовательную траекторию», дающую на выходе столь необходимые сегодня рабочие кадры. На первый взгляд — одни плюсы, но давайте оценим влияние этой новации на нашу школу. Сейчас учитель математики, например, не обязан учить и научить каждого (из-за перегрузки у него и времени для этого нет), но ОГЭ его ученики должны сдать, и это налагает определённую ответственность. Если у него в классе сплошь двойки, то он плохой учитель. Сегодня это без вопросов и для родителей, и для власти. Но в новой ситуации двоечник становится важным экономическим ресурсом, ибо это перспективный кадр для заполнения рабочих вакансий. Отличник пойдёт в 10 класс, потом в вуз, а потом (возможно) уедет за рубеж (после МФТИ, например, вполне массово). Какой с него прок? Кто нынешней власти «более ценен»? И какой учитель лучше: настоящий специалист, у которого все сдают ОГЭ, или бездарь, массово плодящий двоечников, которых потом определят в ПТУ для обучения рабочим профессиям? Суть обозначенной «новой траектории» предельна проста: ученикам с первого по девятый класс можно бездельничать всегда и абсолютно, а на выходе будет «всё норм», строго в обозначенных государственных рамках.Школа получит новый импульс для перерождения в социальный институт (в просторечии — «камеру хранения детей»), где учить не то что не обязательно, но даже вредно, а двойки на ОГЭ станут не проблемой, а «благом для экономики». При таком подходе можем дожить и до того, что «педагоги», обеспечившие максимум двоечников, займут место профессионалов на всероссийской доске почёта.
Всё верно. У меня в прошлом году впервые за 11 лет аж трое не сдали ОГЭ по информатике. До того 10 лет сдавали ВСЕ (ну, прямо скажем, один из самых халявных экзаменов пока), а тут такое!
Ну, девушка одна - вполне ожидаемо было. Она очень от настроения зависит - поймала бы кураж, могла и на четвёрку сдать, но увы...
А вот от двоих парней я вполне обоснованно ожидал хотя бы одной четвёрки. Больше всего опасался (обоснованно), что их трояки устраивают, ради четвёрки сильно напрягаться не станут.
Сдавали они в другой школе, на компьютерах. Там должны были интернет отключить, но что-то не так сделали, видимо. Интернет остался. И вот тут наши герои поняли, что им сказочно повезло!!!
В общем, мозги выключили напрочь :(
У одного 2 балла, у второго 3. На трояк надо 4.
Задания из второй части вообще делать не стали (там пару баллов железобетонных легко набрать, очень лёгких) - там долго, говорят. Ну, зато пересдача недолго.
Родители детей в шоке - ну вина моя, понятно. Я тут и не отрицаю. Опуская подробности - уволился я.
Но к тому шло, если честно - это был только повод. Реальных причин хватало без того.
В школе мне нравилось, коллектив просто чудесный, но всему своё время.
Всем привет! 👋Меня зовут Таня. Я работала в школе 9 лет, хотя никогда не мечтала стать учителем.
Вообще-то после 11 класса я хотела поступать на журналиста. Но судьба закинула меня в педагогический. Пока мои одногруппницы восхищались работой с детьми, я надеялась курсе на 3 слезть с этой иглы и перевестись на журналистику.
На 3 курсе меня ждал сюрприз: педагогическая практика. В качестве учителя. Прям по-серьезному!
У меня есть младшие брат и сестра. Поэтому я очень любила возиться с малышнëй, которая проходила к нам в гости.
Но к практике в школе жизнь меня не готовила. Вуз готовил, жизнь - нет. В костюме Татьяны Александровны в 20 лет я отправилась на свой первый урок. Вы же понимаете, чем закончилось дело?
... Кроме обязательных шести уроков, я прихватила пару классов, классное руководство, вожатство. Я кайфовала от процесса. Все ученики делали домашки, завороженно слушали на уроках и просили остаться с ними навсегда.
Сейчас я с удовольствием готовлю ребят к ОГЭ и ЕГЭ. Это отдельный вид искусства, потому что мои ученики знают, что наши занятия - это не только суперкомфортик и высокие баллы, но и большая вероятность того, что всё это ДЕЙСТВИТЕЛЬНО поможет в жизни.
А ещё я умею играть на пианино и гитаре. У нас с подругой была своя музыкальная группа, мы писали песни и ездили по разным фестивалям.
Я очень люблю путешествовать. Место, куда бы я возвращалась,- Питер.
Я не только учу, но и сама до сих пор люблю учиться. Согласись, есть какая-то волшебная эстетика в новых скиллах, подчёркивании важной информации в конспектах цветными маркерами? Я часто покупаю курсы по саморазвитию, онлайн-преподаванию.
В ковидные времена я даже обучилась на кондитера и работала с десертами на заказ. За моими плечами сотни бенто-тортиков!
Я люблю читать. Научу и тебя приводить в качестве литературных примеров что-нибудь лёгкое и коротенькое! Как насчёт сочинения с примером из "Очень странных дел" или "Виноваты звезды"? Расскажите немножко о себе в комментах ❤️
Уважаемые родители будущих выпускников 9-х классов!
В следующем году вашим детям предстоит пройти государственную итоговую аттестацию в форме Основного государственного экзамена (ОГЭ).
На химической связи Анастасия Повышева. Я 6 лет готовлю выпускников к экзаменам, мой преподавательский стаж больше 15 лет, а в этом году я сама прошла, как родитель, все этапы.
Знаю насколько важно быть в курсе, что и как происходит. Поэтому написала подробную статью про ОГЭ. Организационные моменты, новинки 2025 года и нюансы всего процесса и с точки зрения родителя и с преподавателя.
Данная информация поможет понять вам все необходимые процедуры и сэкономить нервные клетки (они еще пригодятся).
1. Основные требования и обязательные предметы
ОГЭ является обязательной формой государственной итоговой аттестации для всех выпускников 9-х классов. Ваш ребенок должен будет сдать четыре или два экзамена: два обязательных предмета (русский язык и математика) и два предмета по выбору (про эксперимент, который начался в 2025 года тоже напишу, чуть ниже).
Первый этап: Перед основными экзаменами необходимо успешно пройти итоговое собеседование (ИС – такую аббревиатуру вы встретите) по русскому языку, которое служит допуском к ОГЭ.
Это устный экзамен продолжительностью 15 минут. Проводится в феврале на базе школы. Само ИС несложное, но требует небольшой подготовки от ученика. Так как это такое первое испытание, да еще и «живое», обычно ребята очень переживают. Доходило и до обмороков.
На основном экзамене такое случается реже. Обратите внимание, что на химии и физике предполагается эксперимент, и если у ребенка есть ограничения по здоровью необходимо об этом позаботиться заранее и если есть строгие противопоказания к проведению эксперимента, то необходимо это учитывать при выборе предмета.
Заявление на участие в ОГЭ необходимо подать до 1 марта включительно. Регистрация осуществляется через официальные региональные порталы или через школы.
Значит ли это, что предмет по выбору можно обдумывать до 1 марта? Да, действительно, решение надо принять до 1 марта.
Это хорошо и плохо одновременно.
Если вам нужен высокий балл, а вы решаете о сдаче физики или химии в марте, то не уверена, что за 2,5 месяца можно достойно подготовиться на максимум. С нуля это сделать очень сложно.
Если базовые знания есть, то я провожу различные интенсивы, которые помогают за такой короткий срок выйти на высокий балл. Но здесь нужна мотивация, знания и колоссальная работа ученика и …педагог, который выстроит подготовку. Места у востребованных репетиторов заканчиваются еще в сентябре или даже в августе.
В течение года в школах обычно пишут несколько пробных экзаменов. Я в группах провожу его 4 раза, первый в ноябре. И самый большой поток учеников наблюдается как раз в это время, после первого провального пробника. Потому что бытует мнение , что ОГЭ - это «тьфу» и написать его ничего не стоит.
Если вы думаете про химию, то в статье я даю три варианта проверить свои знания за 8 класс.
За время моей деятельности были случаи, когда в феврале меняли химию на другой предмет ( почему то это был английский язык). Не буду скрывать, да и зачем. Мы вместе: ученик, родители и я приходили к мнению, что химия получается хуже, чем … Никаких проблем, зачем себя мучить.
Но это всего два случая из почти пяти сотен ребят, которые готовились со мной к ОГЭ.
Поэтому важно как можно раньше выбрать те две дисциплины, которые будет сдавать ученик помимо русского и математики.
Заявление может подать сам ученик, если ему исполнилось 14 лет, либо один из родителей (законных представителей). При подаче заявления сразу указываются выбранные предметы и предпочтительные даты сдачи экзаменов.
Необходимые документы для регистрации:
Паспортные данные учение
Документы, подтверждающие необходимость специальных условий (для детей с ОВЗ)
Документы с уважительными причинами (для досрочного периода)
Расписание экзаменов
ОГЭ проводится в три периода:
Точное расписание появляется обычно в январе. Я всегда публикую всю информацию у себя в сообществе и в канале, а так же рассылаю по чатам групп. Приведу даты 2025 года, чтобы примерно представлять по срокам.
Досрочный период (для тех, кто не может сдать в основные сроки по уважительным причинам):
22 апреля - математика
25 апреля - русский язык
29 апреля - информатика, литература, обществознание, химия
6 мая - биология, география, иностранные языки, история, физика[4]
Основной период (май-июнь): Обратите внимание, что некоторые предметы совпадают по датам. Значит, в один день сдается, например, биология 26 мая, а химия 29 мая.
21-22 мая - иностранные языки
26 мая - биология, информатика, обществознание, химия
29 мая - география, история, физика, химия
3 июня - математика
6 июня - география, информатика, обществознание
9 июня - русский язык
16 июня - биология, информатика, литература, физика
Как проходит ОГЭ по химии, отличаются ли варианты в разные даты, читайте в отдельной статье:
Резервные дни предусмотрены в конце июня - начале июля для пересдач и форс-мажорных обстоятельств.
К 9:00 по местному времени ученик должен прибыть в пункт проведения экзамена (ППЭ). При опоздании ребенка допустят к экзамену, но время не продлят. Это будет школа, вам заранее сообщат её номер. У входа будет ждать организатор от вашего учебного учреждения, который доведет вас в ППЭ и проследит, чтобы все было благополучно.
Что необходимо взять с собой:
Паспорт
Ручку с черными чернилами (лучше несколько)
Линейку (для разрешенных предметов)
Непрограммируемый калькулятор (для разрешенных предметов)
Бутылочку воды (без этикетки) и необходимые лекарства.
Справочники, конспекты, книги (что регламентировано выдадут на экзамене).
На химии вам выдадут таблицу Менделеева и таблицу растворимости. Учить их не надо.
5. Процедура проведения:
**Контроль на входе** - проверка документов и досмотр через металлоискатель
**Размещение в аудитории** - каждому участнику назначается определенное место
**Инструктаж** - организаторы объясняют правила заполнения бланков и процедуру экзамена
**Выполнение заданий** - печать материалов происходит в аудитории, после чего начинается экзамен
**Сдача работы** - по окончании времени или при досрочном завершении
Во время экзамена запрещены разговоры, обмен предметами, самостоятельное перемещение по аудитории. При необходимости выйти из аудитории ученик должен сопроводить организатор и сдать ему свои материалы.
Экзамен по химии всегда проходит в комфортной атмосфере. Поверьте, нет никаких причин организаторам каким-то образом отрицательно влиять на ход вашего экзамена.
Так выглядит Бланк 1, куда необходимо вписать ответы тестовой части экзамена
6. Результаты ОГЭ. Всегда есть официальные сроки публикации результатов экзамена. Но чаще всего всё приходит раньше. Вы увидите количество набранных баллов, оценку, разбалловку по каждому заданию, сканы работы. За что конкретно снизили указано не будет.
Если вы не согласны с оцениванием, то апелляция подаётся в течение двух рабочих дней.
Какое максимальное количество баллов вы можете получить за каждое задание прописывается в спецификации. По химии всегда рассказываю по каждому заданию сколько баллов можно заработать и как не потерять, на что обратить внимание при оформлении второй части. С ребятами выполняем интересное задание - «почувствуй себя экспертом», проверяем работы, находим ошибки и ставим баллы.
Проведение ОГЭ регламентируется следующими документами:
Федеральный уровень:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора № 232/551 от 04.04.2023 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования"
Приказ Рособрнадзора № 871 от 11.08.2022 "Об утверждении Порядка разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов"
Все актуальные документы и демоверсии экзаменационных материалов размещены на официальном сайте ФИПИ (fipi.ru).
Проект документов на следующий год обычно появляется в конце августа, а утверждают его в ноябре. В моём сообществе и в канале всегда актуальная информация, а так же разбор демоверсий и отдельных заданий.
8. Изменения, которые произошли в 2025 году.
В самих экзаменах – темах, форме тоже появляются новинки. В 2025 году на химии была сильно изменена практическая часть. Об этом здесь.
А так же были изменения в ОГЭ по биологии и по русскому языку.
Как узнать? Я всегда публикую и проекты и утвержденные документы, которые касаются химии, и обязательно делаю разбор.
И самостоятельно можно скачать на сайте ФИПИ.
9. Экспериментальный порядок проведения ОГЭ в 2025 году.
В 2025 году в трех российских регионах - Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области - введен экспериментальный порядок сдачи ОГЭ для выпускников 9-х классов. Для поступления в колледж (на определенные специальности) достаточно двух экзаменов - по русскому языку и математике.
Список специальностей публикуется заранее. Успешная сдача только этих двух обязательных экзаменов позволяет получить аттестат об основном общем образовании и поступить в государственные колледжи и техникумы на бюджетные места.
НО, если вы планируете переходить в 10 класс, поступать в профильные классы и школы, то с двумя экзаменами вас не примут.
Для продолжения обучения в 10-м классе по-прежнему необходимо сдать все четыре экзамена - два обязательных и два по выбору. Это требование остается неизменным для тех, кто планирует получить полное среднее образование в школе.
Рекомендую заранее ознакомиться с демоверсиями экзаменационных материалов, особенностями прохождения экзамена и начать подготовку к выбранным предметам уже сейчас.
Родители ОГЭ-шников и их дети иногда недовольны когда проходят результаты ОГЭ. К примеру сегодня мне позвонил родитель моего ученика (я являюсь классным руководителем) и начал возмущаться:
-Почему у моего сына по всем предметам завалы? ( четыре предмета сдал на "2")
-Почему ему не дали списать?
-Почему ему не дали ответы?
-Что нам теперь делать?
Первое что я хотел ему ответить содержало маты. Все - таки сдержался. Ответ мой был таков:
-Готовьтесь к пересдаче в сентябре.
И все... А что я мог ещё сказать? Родители в течение года игнорировали мои предупреждения о том что их сын не ходил на консультации, прогуливал уроки, не делает домашние задания, не работает на уроках. Просьбу прийти в школу и поговорить с учителями предметниками также остались без внимания.
ОГЭ, а и в, меньшей, но и все-таки не нулевой степени также и ЕГЭ недокручены в плане организации и контроля. Достаточно, чтобы вызвать массовые недовольства якобы жестокостью. Но недостаточны, чтобы реальную создать препону желающим списывать. Хотя докрутить следовало бы совсем чуть-чуть.
Брать следящих в аудитории не из подневольных учителей. Да, возможно, о ужас, им придется платить. Но КПД проверяющего-учителя на уровне манекена, все учителя кого я знал как огня боятся, что их задействуют в пункте проведения экзамена и будут там делать что угодно, но не следить за порядком проведения экзамена. Причем замотивированных кандидатов найти легко. Хоть родителей школьников, чьи дети также сдают в тот же год, они то конкурентов своего ребенка будут ловить со всем энтузиазмом.
Интернет-трансляцию из аудиторий с хранением доступа к архива в течение года и с формой для обжалования для зрителей. Сейчас большая часть камер работает вхолостую.
Отрубать мобильный интернет, а то и вообще сотовую связь в местах проведения ЕГЭ капитально. Да, вероятно, кроме детей кто-то тоже пострадает и тоже экономический. Потерпят. В особых случаях практики временного отключения интернета в интересах безопасности уже широко практикуются даже для перестраховки (9 мая ,да и не только). А списавший ЕГЭ гарантировано наносит ущерб обществу и государству - занимает чужое место на бюджете. Вредит и государству, которое его учебу оплачет, и не занявшему его место честно сдающему.
Признание ошибок. Если КИМы были слиты - аннулирование всего экзамена для всех. Иначе сливы не победить. Мониторить интернет пространство. Даже яндекс и гугл в пользовательском режиме могут выдать то, что содержание экзаменационного варианта ищут до или во время экзамена. На эти сигналы нужно также жестко реагировать. Для тех, кто виновен в сливе или просто помогает хотя бы одному школьнику писать - увольнение из органов образования сразу же.
5. Решение туалетной проблемы. Кабинка с унитазом есть филиал неограниченного списывания, что обнуляет вообще любые камеры и слежение в аудитории. Мне кажется, здоровый ребенок способен 4 часа без справления нужды просидеть. Если не может, пожалуйста, пусть идет, но пересдает экзамен в другой день, поскольку нельзя больше гарантировать объективность его результатов после выхода из аудитории. Возможно разбить экзамен на двухдневный по 2 часа, чтобы точно каждый мог высидеть. Или в один день с перерывом. Сдали один КИМ, отдохнули, начали вторую часть. Для тех кто по состоянию здоровья так не может - особые условия, но это массовым быть не должно.
6. Уголовная ответственность за фальсификацию результатов экзамена. Само собой, без лишения свободы как предусмотренной меры наказания, с максимально мягким наказанием, но все-таки в Уголовном Кодексе. Административка за списывание вообще не пугает. Запрет на сдачу на один год это не наказание, последствия несдачи экзамена почти аналогичные. А вот судимость уже какое-никакое последствие, которое действительно страшно.
7. Резкое снижение легальных "обходных путей". Все олимпиады, где уровень безопасности меньший чем на ЕГЭ не должны давать права на поступление без учета результатов ЕГЭ. Внутренних вступительных после СПО тоже быть не должно кроме исключительных случаев.
8. Вынести обжалование результатов экзамена и условий его проведения из ведения сферы образования. Сами на себя жалобы рассматривать это нелепость, которая приводит к тому, что добиться пересмотра решения Верховного Суда легче, чем решение проверяющих 2-ю часть экзамена успешно обжаловать. 9. В развитие прошлого пункта, в целом должен быть внешний (не из министерства просвещения) аудит и контроль за ходом проведения экзамена и его результатами. Иначе "сор в избе" так и будут прятать. Полностью открытые обезличенные данные - какие были КИМы и как по школам и пунктам проведения экзамена распределились результаты. Раньше такое еще немного до СМИ доходило, но после слухов в духе "в далеком горном селе все школьники сдали ЕГЭ по русскому на 100 баллов" и "более половины школьников не смогло сосчитать 2+3*2" публиковать такое стали меньше.
Пишу от анонима чтобы не засорять свой профиль. К сути:
Это каким идиотом тупым нужно быть чтобы не сдать ОГЕ (школьная программа, в некоторых местах даже легче)? Или даже не смочь воспользоваться шпоргалками, которые часов за 12 до экзаменов выкладывают. Я не ничего не имею против вашего блога, ноо(!) 25% не сдавших это слишком. Уж списать то можно хотя бы... Что говорит о подготовке учеников и их хоть каком-то логическом мышлении. Особенно, при условии, что задания в большей мере тестовые (требуется написать одну цифру/букву).
Второе: мне самому 16, т.е сдавал ОГЕ в этом году. Меня можно назвать больше троишником. При этом знаю основные базовые вводные по всем предметам, просто умею думать логически. Также повлияло, что отец у меня инженер: поэтому спокойно знаю электрику (и всё вытекающее на уровне 11 класса, а то и выше), понимаю радиоэлектронику, знаю геометрию (иногда её законы реально нужны а жизни), умею думать в математике, имею прямые руки и т.д. Короче умею искать нужную информацию, применять и быть сообразительным (что сейчас дано не всем). К чему клоню: даже с моими поверхностными знаниями на 3, но со здравым смыслом смог за 2 часа по каждому предмету написать САМ русский (который я вообще не знаю, это семейное) и математику на 4 бес каких либо проблем. Про информатику и географию вообще молчу (через час с копейками вышел, итог 5ки).
Ответы печатало процентов 70% учеников. Заранее, на принтере (они были подогнаны под 2 листа А4). И только 2 человека из параллели в 75 человек пронесли телефоны (спалились). Остальные все сдали (сами или не очень).
Что в итогехочу сказать: многие реально волновались перед ОГЕ как перёд последним днём жизни (серьезно). Из параллели в колледжи пошли 7 человек (все сделали это осознано), включая меня (не вижу сильного смысла тратить своё не бесконечное время). Особенно, когда сейчас в месяц зарабатываю чуть меньше средней зарплаты по городу миллионнику (фотограф). Большинство пошло в 11й по наставлению родителей, не зная что хотят сами и не определившись по жизни.
Многие из моего поколения реально деградируют, не умеют выполнять даже банальные по жизни задачи. Зависит это в первую очередь от родителей, мне повезло, спасибо. Сам экзамен можно назвать бесполезным, а тех, кто и его не смог решить сразу отправлять на примитивную работу (хоть где-то пригодятся). Очень обидно, что такое происходит.
P.S: ну и вы не думайте, что всё поколение такое, есть реально смышлёные, рукастые ребята, которые могут быть умнее некоторых взрослых. К сожалению, мы являемся больше исключением.
Произошло это из-за тех, кто вырастил противоположную массу моих соотечественников. Человек от рождения впитывает качества родителя. Задумайтесь, почему они стали такими.