Смешная ситуация из школы!
Однаждый наша училка по химии сказала, что в детстве мечтала работать с животными в зоопарке... И потом ещё сказала, что хоть она и работает в школе, еёшняя мечта исполнилась
Вот тут автора порицают в каментах, мол враки все это. А вот и не факт.
Моя подруга живет в городе Никольском, до центра СПб по прямой - 37 км, на маршрутках и метро - часа полтора-два. Дочка училась в девятом классе, заговорили про экскурсии и оказалось, что в Эрмитаже из всего класса было человек 5. Как и в остальных музеях. За все время экскурсии куда-то устраивали раз 5-6. За все 9 лет обучения. На завод, в Орешек, еще куда-то, видимо, в тот же самый Эрмитаж.
Я малость удивился, потому что в моей школе, тоже не в центре города, хоть и поближе, экскурсии всякие силами родителей устраивались постоянно. И это, блин, в 90е. И сами ездили, и на автобусе. А еще больше я офигел с того, что полкласса на метро никогда не ездили. В принципе. Родители говорят - нам это не надо, денег нет, бла-бла-бла.
И может быть, денег и вправду нет, но блин, в 9 классе не съездить в город в 40 км от тебя не посмотреть, что там и как, тупо ради любопытства, ради того же метро... Я не понимаю. Зато продавцов нужных в местных магазах школьники знают прекрасно. Алкашку купить не проблема. И деньги находятся, ЧСХ.
Вы знаете, есть пласт людей, которые автоматически воспитываются в среде, где верят в кого-то. Есть другой пласт, который воспитывались, где не верят. А есть такой пласт, что понимают и осознают, что жизнь таки конечна и ищут её смысл. Т.е. на некоторых индивидуумов наваливается с раннего возраста иногда вот это понимание скоротечности времени и конечности жизни и они начинают искать её смысл. Начинают искать что-то неизведанное и духовное. Им мало просто сходить в зоопарк поглазеть на животных, сходить в кино, бухать и трахаться, ну и зарабатывать деньги, чтобы потом что-то купить. Они вдруг начинают осознавать, что все действия в этом мире рано или поздно закончатся и все их потуги и вещи для них вдруг перестанут что-то значить. Совсем. Вот такие люди и ищут ответы на свои вопросы - в Боге, духовных разных практиках. Им мало мирской жизни. И потом начинаешь осознавать, что дарить гораздо приятнее, чем получать подарки, помочь кому-то фактически жизненная необходимость, что дети - это святое и надо отдать часть своего времени и сил для того, чтобы вырастить их хорошими людьми, орущие дети уже не так раздражают в самолетах и поездах и скорее больше веселят и хочется как-то самому встать и помочь родителям успокоить орущих детей какой-либо игрой или занятием. Что есть хорошо и плохо и душа начинает сама реагировать на хорошее и плохое. И это порой иррационально, потому как человеку, который живёт конечную жизнь и после лишь забвение не нужно большинство из этих лишений. И вдруг оказывается, что мы не просто биологические роботы, а существа, подверженные такому понятию, как любовь. Любовь очень часто иррациональна для жизни. А потом человек начинает искать что-то ещё более глубокое, чем любовь ко всему сущему и пожелание добра миру и созидание всего. У него не вызывает улыбки чья-то боль и он переполняется состраданием к людям и всему живому. Он уже начинает искать душу в себе и начинает искать Бога. Вот отсюда порой и немного раньше начинаются чудеса. Добро само по себе для биологических роботов иррационально. Оно невыгодно в их существовании. Но тем не менее, люди каждый день совершают кучу добра просто так без оплаты. Зачем? Да потому что человек не просто оболочка с физическими потребностями. Ведь мы получаем за добро внутри тепло как вознаграждение. Но почему мы творим добро, когда прожить жизнь с выгодой для себя гораздо более рационально с логической точки зрения. Как раз потому, что мы не просто тело с мозгом и физическими потребностями и в нас существует иррациональная часть, подчиняющаяся другим законам, а не сухой логике.
Дочь моя Маруся учится во втором классе. И как-то на уроке музыки почему-то зашла речь о церкви. Учительница задала классу вопрос: "Кто из вас был в церкви?". И окромя моей дочери, весь класс поднял руки. Пришла моя Маруся домой грустная-прегрустная.
- Папа, а почему я никогда не была в церкви?
И рассказала мне о ситуации на уроке музыки. Я поржал, но пообещал как-нибудь сводить дочку в церковь (там красиво, да и необычно). А Маруся действительно в церкви ни разу не была.
Была только один раз в часовне, когда её тайком от меня тёща с женой крестили (ну это другая история).
А недавно на уроке по окружающему миру им задали следующий вопрос:
- А кто из вас был в Московском зоопарке?
Из всего класса руку подняла только моя дочь.
P.S. Живём мы в Московской области в часе езды до Ярославского вокзала г.Москвы
1) пока я подрабатывал в Фаст фуде видел весьма смешную девку без кончика носа. Мне рассказали,что это травма досталась ей с 11-ти лет после контактного зоопарка. Она неудачно сунула нос между клетки и его отожрал енот. Я невероятно долго смеялся, наверное за этот смех над пострадавшим человеком я могу попасть в ад.
2) какой то придурок довел до дурки биологичку. На протяжении шести лет он как то проникал в каморку за классом ( ну где учителя переодевались и швыркали чай) и разрывал там на куски голубя .Настоящего голубя, с перьями,кишками и всем из него вытекающим. В итоге наша прошлая биологичка ушла в другую школу,за Овер-дохера от нашей. Но через месяц работы она обнаружила разорванного голубя у себя на столе на новом месте работы. Она решила,что сошла с ума и стала думать,что она сама разрывает голубей,оставила профессию и пошла прокапываться в дурку. Не знаю за,что с ней так,но это реально жёстко.
3) будучи подростком с матерью и её подругой поехали по грибы. Она знает места где огромные белые,но ехать надо далеко в лес,где людей нет. Ехали 3 часа на машине в какую то лютую чащу, тут из деревьев выходим на поляну,а там трамвай стоит. Самый настоящий трамвай, вокруг него лежат старые ковры, несколько кресел ,а на месте водителя красуется унитаз. Рельс в этих местах никогда не было , физически если его перевозить,то это тоже невозможно, очень плотная посадка деревьев,да и зачем его тащить в лес ? С глубь чаши с трассы мы зашли километров на 5, просто дохера. Ответы мы не получили,грибов тоже. В десяти метрах от трамвая мы увидели огромного кабана и убежали.
4) батя ударил мужика ульем. Трасса на Иваново, батя вышел в поле собрать мак( Да тот самый ) через 10 минут подбегает какой то мужик с предьявой,что такие уроды как мы у него мед воруют. В метрах 200-сот за полем действительно стояло десяток ульев,но причем тут воровство?Батя был в футболке,а не в костюме пасечника,да и к ульям он не подходил. Разговор на повышенных тонах,много ругани,в итоге мужик повел батю проверять улей и если меда там нет,то значит батя его украл и будет платить,а то ментовка. Они идут к улью,через несколько минут раздается громкий вопль и батя бежит к машине . Открыли улей меда не оказалось,и мужик стал типо звонить своему знакомому менту,батя за рулём был под мухой,в руках у него мак,лет на 10, тут он хватает фанерный улей и опрокидывает его на голову мужику. Возможно это какой то развод был,но в подробности лучше не вдаваться,мы уехали и срать хотели на чей то мёд.
В рамках нашего проекта - #Экодети ребята из разных учебных заведений Челябинска рассказывают про экологию России. Про особенности почв, животный и растительный мир, про климат и многое другое. Сегодня предлагаю Вашему вниманию сходить с нами в зоопарк города Челябинск. Мой коллега - Александр Сергеевич будучи когда-то его сотрудником может рассказать много интересного про представленных там животных. А говорить мы будем про животных тайги и тундры.
#Тайга #Экодети #ЭкологияРоссии #Росмолодежь #Росмолгрант #РСВ
Для любителей читать - к сожалению сценарий писал не я, а набирать 19 минут рассказа нет никакой возможности.
Мы приглашаем Вас на видеоэкскурсию в Челябинский зоопарк. В рамках проекта #Экодети, наш эксперт - Александр Сергеевич Тытагин расскажет про животных обитающих на таежных территориях нашей страны. Вы узнаете некоторые особенности жития таких животных, как амурский тигр, волк, лиса обыкновенная, рысь, бурый медведь, харза уссурийская и алтайский марал.
Проект #Экодети был с целью того, чтобы дети учили детей. Ребята рассказывают про экологические особенности России, про гидрологию, растительность, животный мир и многое другое. #Экодети #Росмолодежь #Росмолгрант #РСВ #Зоопарк
Когда учился в школе, прогуливал уроки в московском зоопарке.
Тогда еще не было таких заграждений, как сейчас, многие хищники содержались просто за сеткой-рабицей.
И я подходил к вольерам и гладил этих зверей.
Помню, чесал гепарда за ухом, а он жмурился и издавал звуки, похожие на мурчанье.
У него были клыки, размером с мой палец.
Но он даже не пытался меня укусить.
Теперь я вырос, и я — биолог.