HR'ы на Пикабу

Добрый день, коллеги. Продолжаем цикл статей, и сегодня мы подходим к, пожалуй, самому сложному и мифологизированному диагнозу в психиатрии – шизофрении.
Прежде всего, важно понимать: шизофрения – это хроническое процессуальное заболевание. Это значит, что оно протекает длительно, часто волнообразно, и в его течении есть некая внутренняя логика развития симптомов. Ее многоликость поражает: от параноидной формы с бредом и галлюцинациями до кататонической с замиранием в ступоре или неконтролируемым возбуждением.
Изучение шизофрении – огромный раздел научной психиатрии, где теории постоянно обновляются. Я не буду углубляться в дебри патогенеза, а расскажу о том, что можно заметить на практике при осуществлении профотбора.

Ключевое разделение: продуктивные и негативные симптомы

Итак, начнем с того, что все симптомы шизофрении делятся на две группы: психопродуктивные (когда психика человека производит лишнего, то, чего не должно быть в норме) и негативные (когда наоборот, психика теряет что-то, что в норме быть должно).

1. Продуктивные (психопродуктивные) симптомы. В первую очередь это галлюцинации (когда человек слышит, видит, ощущает то, чего на самом деле нет) и бред (непоколебимые, абсурдные с точки зрения окружающих убеждения, не поддающиеся разубеждению). Это не про обман и заблуждение, которые со временем проходят сами по себе, а про внутреннюю, болезненную уверенность, которая поддается корректировке только с помощью психотропных лекарственных средств.
Также некоторые исследователи относят к психопродукции и нарушения настроения, но о них мы поговорим в следующей статье, посвященной еще одному заболеванию «большой» психиатрии – биполярному аффективному расстройству.

Сразу оговорюсь - в своей работе Вы вряд ли встретитесь с данными симптомами, поскольку сомнительно, что человек в состоянии острого психоза с яркой продуктивной симптоматикой сможет дойти до Вашего собеседования. Такие состояния социально дезадаптивны, часто опасны и являются прямым показанием для лечения. Современные препараты (нейролептики) в первую очередь купируют именно эту симптоматику. Но если вдруг каким-либо образом кандидат в болезненном состоянии все-таки добрался до Вас… Вы сразу почувствуете что-то не то. Беседа будет строиться вразнобой, Вы услышите странные, нелогичные или откровенно бредовые высказывания («меня преследуют спецслужбы через микроволновку», «голоса сказали мне улететь на другую планету»). Возникнет стойкое ощущение, что человек «несет несуразицу» и Вы интуитивно захотите поскорее закончить разговор.

2. Негативные симптомы. Это главная «ловушка» для специалиста по отбору. Здесь психика не добавляет, а теряет. И именно негативная симптоматика тяжелее поддается коррекции, нарастает с течением жизни и может быть единственным проявлением болезни годами (без добавления симптоматики продуктивной). Ее и нужно суметь разглядеть.

На что смотреть? Практические ориентиры.

1. Нарушения мышления – основной симптом. Не бывает шизофрении без нарушений мышления. Даже если пациент возбужден, высказывает бредовые идеи, испытывает галлюцинации, но после купирования острого состояния его мышление остается без болезненных проявлений – это другая психическая патология, но не шизофрения.
- разорванность. Мысли «скачут», связь между ними теряется. Вы задаете вопрос о работе, а в ответ получаете: «Работа – это процесс… Процесс похож на голубое небо, а небо сегодня без облаков, облака как вата, ватой лечат раны». Классический пример разорванности мышления – «в огороде бузина, а в Киеве дядька».
- резонёрство (или бесплодное мудрствование). Кандидат увязает в бесконечных, оторванных от практики рассуждениях на простую тему, не приходя к сути. Например, на вопрос «Почему Вы выбрали профессию бухгалтера?» следует не ответ про карьеру или интерес, а поток абстрактных рассуждений: «Бухгалтерия – это философия цифр. Цифра, как известно, символ порядка в хаотичном мире финансовых потоков. А порядок – это отражение космической гармонии. Таким образом, сводя дебет с кредитом, я восстанавливаю вселенский баланс…» И так далее, пока Вы его сами не прервете.
- символизм. Придание обычным вещам тайного, особого, часто понятного только самому человеку смысла. «Я ношу красный галстук, потому что это символ моего сопротивления системе». «Номер машины 476, значит сегодня нужно держаться в стороне от домов».
- вербигерация. Бессмысленное, стереотипное повторение одних и тех же слов, фраз или слогов. Например, на любой Ваш вопрос кандидат может тихо, почти шепотом повторять: «Так нужно… так нужно… так нужно…». Или внезапно вставить посередине ответа: «это хорошо, да, это хорошо, да».
- соскальзывание (аморфность мышления). Мышление теряет целенаправленность, «соскальзывает» с основной темы на побочные, не доводя мысль до конца. Это создает ощущение размытости и неконкретности. Вопрос: «Как Вы будете действовать в случае конфликта с клиентом?» Ответ: «Конфликт… Да, это сложная тема. Вообще, взаимодействие с людьми требует тонкости. У меня, кстати, была ситуация в прошлом году, я тогда еще жил на старой квартире, и там сосед… В общем главное – найти подход. А подход зависит от многих факторов – от настроения, даже от погоды…»

2. Эмоциональная сфера. Здесь изменения часто бывают самыми заметными, создавая то самое ощущение «странности» и дистанции.
- эмоциональная уплощенность («холодность»). Это не просто сдержанность. Это глобальное обеднение эмоциональных реакций. Лицо становится маскообразным, лишенным живой мимики. Взгляд может быть отстраненным, «незрячим» (кандидат смотрит как бы «сквозь» Вас или в одну точку). Голос теряет модуляции, становится монотонным, «деревянным». Человек может рассказывать о своем профессиональном успехе или о личной трагедии с одинаково бесстрастным, холодным выражением лица и ровным голосом.
- эмоциональная неадекватность (паратимия). Реакция не просто скудна – она полностью не соответствует содержанию разговора или ситуации. Например, на Ваш вопрос о сильных сторонах кандидат может заплакать. На уточняющий или нейтральный вопрос («расскажите о Ваших обязанностях на прошлом месте работы») – громко и не к месту рассмеяться. На комплимент его резюме отреагировать выражением гнева или подозрительности.
- амбивалентность (симптом «стекла и дерева»). Одновременное сосуществование двух противоположных чувств к одному и тому же объекту (любовь и ненависть, интерес и отвращение), что ведет к полной эмоциональной парализации и неспособности сделать выбор и занять четкую позицию.
Проще говоря, Вы общаетесь с человеком, но не чувствуете эмоционального резонанса, живого контакта. Его внутренний мир кажется отгороженным невидимой, но прочной стеной, а реакции – либо отсутствующими, либо взятыми из совершенно другого контекста.

3. Внешний вид и поведение. Частая, но не обязательная неряшливость. Одежда может быть не просто неэстетичной, а несуразной: не по сезону, с несочетающимися вещами, грязной. Волосы, ногти неухоженны. Создается впечатление полного безразличия к тому, как его воспринимают. Поведение может быть неадекватным ситуации. Молча встать и уйти посреди беседы, чтобы сходить в туалет. Громко засмеяться в тишине. Нарушать социальные границы (подойти слишком близко, пристально разглядывать). Движения могут быть угловатыми, неловкими.

4. Снижение энергетического потенциала (абулия). Это не лень, а патологическое отсутствие воли и побуждений. Спросите о друзьях, хобби, планах. Ответы будут пустыми. Социальные связи обрываются, интересы затухают. На вопрос «чем увлекаетесь?» ответит: «ничем» или молча пожмет плечами.

Заключение: почему это важно для профотбора?

Шизофрения – заболевание, которое разрушает социальную и профессиональную адаптацию. Даже в состоянии ремиссии (ослабления симптомов) у человека могут сохраняться сниженная критика к своим действиям и ситуации, нарушения коммуникации, неспособность к быстрому, гибкому принятию решений, низкая стрессоустойчивость.
Приняв на ответственную должность человека с нераспознанным расстройством, Вы рискуете получить сотрудника, который в критический момент может отстраниться, принять неадекватное решение на основе искаженного мышления или просто «выпасть» из процесса из-за нарастающей апатии. Его действия будет сложно или невозможно логически предсказать.

Ваша задача – не ставить диагноз, а заподозрить несоответствие между формальными навыками в резюме и реальной картиной: странное мышление + бедные эмоции + неадекватное поведение. Эта триада – серьезный повод для осторожности.

В следующей статье мы поговорим о разных полюсах настроения – депрессии и мании в рамках биполярного аффективного расстройства, которое не менее коварно в профессиональной среде.

До связи!

Добрый день, друзья. Продолжаем наш цикл «Профотбор. Взгляд психиатра». Если в прошлый раз мы говорили об интеллекте как о фундаменте, то сегодня переходим к более «тонкому» материалу – расстройствам личности, или, говоря по-старому, психопатиям.
Сложность в том, что каждый человек – это набор уникальных личностных черт. Они могут нам нравиться или раздражать, но это не делает их болезнью. Более того, есть акцентуации характера – когда определенные черты выражены особенно ярко, делая личность более колоритной, но не ломая ее. Акцентуанты часто бывают весьма успешны: истероиды – в творчестве и продажах, шизоиды – в программировании и инженерии, эпилептоиды – в работе, требующей порядка и контроля.
А вот психопатия (расстройство личности) – это уже другая история. Это не просто «трудный человек», а глубокая, тотальная деформация характера., которая мешает человеку не только работать в коллективе, но и жить в обществе в целом. Грань между яркой акцентуацией и патологией часто размыта, но для проведения профотбора критически важно научиться ее видеть.

Давайте вспомним основные типы, которые вы скорее всего встретите:
- Истероидный (демонстративный):
Жажда внимания, театральность, эгоцентризм. Эмоции яркие, но неглубокие. Живет по принципу (порой и не осознавая этого): «если на меня не смотрят – меня не существует».
- Шизоидный (отрешенный):
Замкнутость, погруженность во внутренний мир, сдержанность в эмоциях. Блестяще разбирается в системах, но часто беспомощен в простом человеческом общении.
- Эпилептоидный (возбудимый):
Вязкость мышления, педантизм, взрывная гневливость, ригидность (негибкость). Любит порядок, иерархию и контроль. Может быть склонен к накоплению обид и мстительности.
- Гипертимный (чрезмерно веселый):
Неиссякаемый оптимизм, энергичность, общительность, но часто – поверхностность, неусидчивость, пренебрежение правилами и границами.
- Тревожно-мнительный (ананкастный, психастенический):
Неуверенность, склонность к сомнениям, болезненная совестливость, повышенная тревожность и боязнь новизны.

Важный момент: «чистые» типы (широко известное деление на сангвиников, холериков, меланхоликов и флегматиков) встречаются редко. Обычно в человеке «намешано» несколько черт. Однако у акцентуанта одна из них будет ведущей, затмевающей остальные. У психопата же эта черта становится абсолютным диктатором, подчиняющим себе всю личность целиком. При этом классификация психопатий такая же, как и у акцентуаций. Это суть одни и те же проявления, разница лишь в степени их выраженности. Можно выстроить пирамиду от простого к сложному, или точнее, от нормы к патологии: особенности личности (черты характера) – акцентуации – психопатии.

Стоит отметить, что в современных классификациях болезней (МКБ-10, МКБ-11) термин «психопатия» заменен на «расстройство личности» для снижения стигматизации. Однако в своей статье я буду использовать старую, более образную и понятную широкой аудитории терминологию.

Психопатия: где проходит черта?
Как же отличить норму (или, что сложнее, акцентуацию) от патологии? Еще в 1962 году выдающийся психиатр О.В. Кербиков сформулировал три фундаментальных критерия, которые актуальны и сегодня.
1. Тотальность. Патологическая черта проявляется везде: дома, на работе, с приятелями, с незнакомцами. Это не ситуативное поведение, а стержень личности.
Пример: эпилептоидный психопат не просто требует порядок в отчетах. Он строит по этому принципу всю жизнь: контролирует семью, злится на «хамство» продавца в магазине и ненавидит малейшее неподчинение правилам в любой сфере.
2. Стабильность. Превалирующая черта не меняется с течением времени и не зависит от возраста или опыта. Она была в юности, она осталась и в зрелом возрасте.
Пример: истероидный психопат в 18 лет эпатировал окружающих экстравагантными нарядами. В 45 он так же эпатажно и неуместно ведет себя на серьезном совете директоров, потому что потребность быть в центре внимания сильнее всех корпоративных норм.
3. Социальная дезадаптация. Это ключевой критерий! Деформация характера приводит к страданиям либо самого человека, либо окружающих его людей. Он либо сам мучается от своего характера (чаще при тревожном типе), либо заставляет мучаться других (при истероидном, эпилептоидном типах).
Пример: гипертимный психопат, неспособный выдержать сроки и соблюдать договоренности, последовательно разрушает проекты и подводит коллег. Его увольняют снова и снова, но он не делает выводов – его стиль жизни неизменен, к своим промахам и ошибкам он относится легкомысленно и снисходительно.

Как заподозрить психопатию на собеседовании? Практические советы

1. Скрупулезно соберите жизненный и профессиональный анамнез.

- Трудовая биография. Частая, беспричинная смена мест работы – красный флаг. Спросите о причинах ухода с каждой должности. Психопат редко винит себя. Виноваты всегда будут: «недалекое руководство», «завистливые коллеги», «интриги», «просто не повезло». Даже умный кандидат-психопат, не говоря этого прямо, будет последовательно обесценивать все прошлые команды. Обращайте внимание на несоответствие масштабов конфликта и его последствий (например, увольнение из-за пустякового конфликта).
- Личная история. Спросите о друзьях. Как давно знаком с самыми близкими? Какие у них общие дела? Для многих психопатов (особенно шизоидов, эпилептоидов) характерно отсутствие глубоких, длительных дружеских связей. У истероида может быть великое множество знакомых–зрителей, но не друзей–партнеров.

2. Внимательно оценивайте содержание и форму суждений кандидата.
Стиль мышления выдает тип:
- эпилептоид: суждения категоричные, ригидные, не поддающиеся коррекции и не терпящие возражений. Его, и только его мнение единственное правильное. Мышление без оттенков, черно-белое – «либо так, либо никак». В речи часто встречаются фразы: «это очевидно…», «все должны…», «как я скажу, так и будет».
- истероид: все суждения завязаны на его персоне. История о прошлом проекте – это история о его триумфе, о том, что без него бы ничего не получилось. Даже говоря о других, он быстро переведет разговор на себя. Склонен «накидывать пух», то есть к преувеличению своих заслуг и самовосхвалению.
- тревожно-мнительный: суждения неуверенные, полные оговорок. Использует безличные конструкции: «как принято», «так сказали делать», «так положено» вместо «я считаю», «я уверен». Боится брать на себя ответственность даже за собственное мнение.
- шизоид: суждения могут быть нестандартными, оторванными от контекста, излишне абстрактными. В ответ на простой вопрос о командной работе может начать рассуждать о теории систем. Эмоциональная оценка событий будет отсутствовать.
- гипертим: суждения оптимистичные, но поверхностные и непоследовательные. Легко дает обещания, строит грандиозные планы, но не углубляется в детали и риски. Может противоречить себе, перескакивая с темы на тему.

3. Наблюдайте за поведением, внешним видом и эмоциями.
- эпилептоид: внешний вид – часто педантичный. Даже в ущерб эстетике. Эмоции сдержаны, но чувствуется внутренняя напряженность. Может раздражаться на паузы в беседе, перебивать собеседника, подгонять его.
- истероид: внешний вид – продуманный, часто с элементами эпатажа, привлекающий внимание. Жестикуляция и мимика театральны, чрезмерны. Эмоции меняются быстро и демонстративно.
- тревожно-мнительный: внешний вид скорее скромный, неброский. Постоянное напряжение, «сканирующий» взгляд (при этом в глаза собеседнику старается не смотреть), могут отмечаться мелкие навязчивые движения (теребит ручку, край одежды, трясет ногой). На лице – выражение озабоченности.
- шизоид: внешний вид может быть небрежным, как будто ему неинтересно, как он выглядит. Эмоции уплощены, бедны, речь монотонна. Кажется отстраненным.
- гипертим: живая мимика, открытые жесты, энергичность, граничащая с нетерпением. Может быть излишне фамильярным, нарушать личные границы (обращаться к собеседнику на «ты», даже похлопать по плечу при случае).

Важно! Психопатия не связана с умственной отсталостью! Это расстройство характера, а не интеллекта. Среди психопатов встречаются блестяще образованные и умные люди, чьи таланты, впрочем, часто работают на разрушение (манипуляции, аферы, создание «токсичной» атмосферы в коллективе).

Также стоит уточнить, что я использую психиатрическую, а не психологическую терминологию. Например, то, что в психологии может называться паранойяльными чертами, в психиатрии ближе к эпилептоидному радикалу.

Если все же углубиться (совсем чуть-чуть) в психометрику, то можно отметить, что в личностных тестах (MMPI, СМИЛ, ММИЛ) стоит внимательно смотреть на базовые шкалы. Например, в ММИЛ 6-я шкала – ригидность, обидчивость (эпилептоидность); 3-я – вытеснение проблем, демонстративность (истероидность); 8-я – аутизация, нестандартность мышления (шизоидность); 7-я – тревожность, неуверенность (психастения); 9-я – оптимизм, активность (гипертимность); 4-я шкала – импульсивность, игнорирование общепринятых норм (говорит о наличии психопатических черт характера в целом, нужно рассматривать в совокупности с другими шкалами). Высокие пики по этим шкалам, особенно в сочетании – серьезный повод для углубленной беседы.

Подытожив все вышеизложенное, можно сказать, что Ваша задача – не диагностировать, а заподозрить. Соедините воедино трудовой анамнез, стиль мышления, манеру поведения и проверьте их на соответствие трем критериям психопатий (тотальность, стабильность, социальная дезадаптация). Если яркая черта характера мешает человеку строить карьеру и отношения, если он на протяжении многих лет наступает на одни и те же грабли, обвиняя в этом весь мир – перед Вами, скорее всего, случай расстройства личности. Такой сотрудник – не просто «кадровый риск», это системная угроза. Он способен разрушить микроклимат в коллективе, саботировать процессы, принимая решения, исходя из своей искаженной картины мира, и при этом оставаться в полной уверенности, что прав именно он.

В следующей статье постараемся разобрать одно из самых сложных и мифологизированных заболеваний – шизофрению. Посмотрим, какие формы она может принимать и на что обращать внимание, чтобы не пропустить ее проявления у кандидата.
До встречи!

Друзья, коллеги, здравствуйте! Начинаем цикл «Профотбор. Взгляд психиатра». И сегодня мы поговорим о фундаменте, на котором строится профессиональная компетентность – об интеллекте. А точнее, как заподозрить его снижение у кандидата.
Первое и главное правило для эксперта, который это выявляет – самому не страдать тем, что ищешь. Иными словами, нужно сохранять трезвый, внимательный и, простите за каламбур, неглупый взгляд.
«Да что тут сложного? – скажете вы. – Глупого человека видно сразу!» А вот и нет. Одно из самых больших заблуждений. Легкая степень умственного снижения, или по старой классификации - дебильность (да, это, наравне с имбецильностью и идиотией диагноз, а не ругательство) часто не бросается в глаза во время короткой беседы. Такие люди могут быть социально адаптированы, заканчивают среднеспециальные, в редких случаях даже высшие учебные заведения, работают. Как правило, это низкоквалифицированный труд, но выполняется он ими добросовестно. Тут мы переходим к важному принципу.

Важный принцип: соотносите проверку с должностью

Если Вы нанимаете дворника или уборщицу, и данный кандидат смог найти офис и подать необходимые документы – скорее всего его интеллекта хватит, чтобы успешно вымыть полы. Здесь Ваше внимание должно быть приковано к «красным флагам» иного рода: признакам эмоциональной неустойчивости, расстройствам личности, нарушениям поведения – о них я подробно расскажу в следующих выпусках.
Но если речь идет о должности, где нужно анализировать данные, принимать самостоятельные решения, решать нестандартные задачи и нести за них персональную ответственность – оценка умственных способностей кандидата выходит на первый план. Приняв на такую позицию человека с когнитивным дефицитом, Вы подписываете себе и компании приговор на постоянные ошибки, «туннельное» мышление и финансовые потери. Помните: ответственность за принятого сотрудника несет тот, кто дал «зеленый свет» его карьере.

На что же обращать внимание? Практические ориентиры:

1. Богатство речи и глубина ответов
Сами по себе односложные ответы («да», «нет», «нормально») – еще не приговор. Это может быть проявлением скованности, замкнутости кандидата или его невысокой мотивации. Ваша задача – разговорить. Как? Задайте вопрос из области его профессиональной сферы либо того, в чем он хорошо разбирается (отсутствие профессиональных интересов, каких-либо увлечений, хобби само по себе также является тревожным «звоночком»). Вопрос должен подразумевать развернутый ответ. Например: «Расскажите, как Вы обычно решали типичную для Вашей должности проблему? С чего начинали?»; «Как давно Вы увлекаетесь велопрогулками? С чего началось это увлечение, почему Вы выбрали именно его?». И слушайте.

Оценивайте:
- плавность и связность речи.
Повествование выстраивается в одно целое или мысли скачут бессистемно? Использует ли слова-паразиты («ну типа», «короче», «это самое» и т.п.) для «связки»? Большие ли делает паузы, подбирая слова?
- словарный запас.
Насколько богата речь? Использует ли научные или профессиональные термины (пусть и сленговые)? Или всё объясняет на уровне «эта штука для того, чтобы делать вот так»? Стоит отметить, что иногда человек с когнитивным снижением способен выучить один-два специфических или псевдонаучных термина, звучащих, по его мнению «солидно». Проблема в том, что использует он их к месту и ни к месту, без понимания их смысла, для создания видимости интеллектуальной значимости: «видите, слова какие сложные знаю!». В профессиональном плане Вас должно насторожить, если кандидат применяет фразы, похожие на эти: «какой флуоресцентный закат» (вместо «яркий», «красочный закат); «у меня знакомый электрик, большой дипломат в проводах» (вместо «специалист», «профи»); «на телефоне акселерация закончилась» (вместо «зарядка закончилась» или «аккумулятор сел»).
- уверенность
Говорит о своем опыте как о последовательности осознанных действий, планомерном освоении навыков или как о череде случайностей, влиянии окружающих людей и событий?

2. Эмоциональный фон и зрелость реакций
Интеллект тесно связан с эмоциональным интеллектом. Обратите внимание на синтонность – то, насколько его эмоциональные реакции соответствуют обстановке и содержанию беседы. Зрелая личность демонстрирует гибкость и уместность реакций, сосредоточенность при обсуждении сложного, умеренную радость при рассказе об успехе, спокойную уверенность в своих силах. Настораживать должны детские, капризные интонации у взрослого человека, неадекватная веселость, «смех без причины».

3. Кругозор и осведомленность
Это мощный косвенный маркер. Задайте нейтральные вопросы о последних значимых событиях в отрасли, в городе, стране. Не стоит ожидать энциклопедических познаний в том или ином вопросе, важно оценивать саму способность поддержать разговор на общие темы, строить простые причинно-следственные связи.

4. «Семейный анамнез» в упрощенном виде
От осинки не родятся апельсинки. Биографический метод работает не только в психиатрии, но и в профотборе. Аккуратно и тактично соберите мини-историю:
- образование и род занятий родителей
- наличие братьев/сестер, их образование, должность, место работы
Это не стопроцентная гарантия подтверждения у кандидата наличия или отсутствия когнитивного снижения, но неплохой вероятностный фильтр, который может помочь Вам утвердиться в своих подозрениях. Если родители – академики, риск интеллектуального дефицита у соискателя скажем так, невысок. Конечно, это не исключает вероятность наличия у него других психических отклонений, о которых речь пойдет в следующих статьях. Если же родители с минимальным образованием, а в семье есть случаи установленной умственной отсталости, наблюдения у психиатра – это серьезный фон, требующий особенно пристального внимания к когнитивной сфере кандидата.


5. Проверка абстрактно-логического мышления (если уже есть сомнения)
При умственном снижении в первую очередь страдает способность к абстракции – мышление становится конкретным, привязанным к буквальному смыслу. Если у Вас в процессе беседы и наблюдения появились серьезные основания подозревать, что соискатель на должность не очень умный, а может и совсем не умный, то есть несколько простых тестов, способных подтвердить (или опровергнуть) Ваши опасения.

- Толкование пословиц и метафор
Пример пословицы: «не все то золото, что блестит». Абстрактный (правильный) ответ: «Внешняя привлекательность не всегда означает истинную ценность, важно смотреть в суть». Конкретный ответ: «железо тоже блестит иногда, можно перепутать».
Пример метафоры: «каменное сердце». Абстрактный ответ: «жестокий, бесчувственный человек». Конкретный ответ: «сердце из камня сделано».
Можете заготовить 3-4 таких примера, написать или распечатать их и дать кандидату с просьбой прочитать вслух и объяснить смысл написанного. Таким образом Вы, помимо способности к абстрактному мышлению, проверите и способность к чтению – скорость, правильность, наличие «запинаний» и пр., что также является маркером когнитивного снижения.

- проба «четвертый лишний»
Назовите четыре предмета, три из которых объединены по какому-либо признаком, а один – лишний. Попросите обследуемого выделить этот предмет. Человек с конкретным мышлением чаще выбирает косвенные признаки, упуская основное, фундаментальное отличие.
Пример: «топор, молоток, гвоздь, пила». Логическое мышление: «гвоздь, потому что остальные – это инструменты, а гвоздь – расходник». Конкретное мышление: «молотком забиваем гвоздь, топором тоже можно забить. А пилой нельзя забить, значит она лишняя». Пример посложнее: «гнездо, курятник, берлога, муравейник». Правильный ответ - курятник, поскольку это единственное из всех перечисленных жилищ, которое построил человек. Обследуемый может ответить «муравейник, потому что там много жителей, а в других не очень много». Также он может дать и правильный ответ, но обоснование его ответа будет неверным: «курятник, потому что он в огороде, а все остальное в лесу». Поэтому важно не просто принимать ответы, но и спрашивать, почему кандидат сделал именно такой выбор.

Важно отметить, что люди с математическим/техническим складом ума могут «спотыкаться» на пословицах, предпочитая абстрактности точность. «Гуманитарии» же в свою очередь, могут спотыкаться на строгих логических задачах. Поэтому Ваш арсенал заданий должен быть сбалансирован.

- упрощенный вариант теста «Домино»
Представьте, что у Вас две костяшки домино 2-4 и 1-3. Назовите следующую пару костяшек, если ко всем точкам мы прибавим по 2. Ожидаемый ход мыслей: 2+2=4, 4+2=6, значит первая костяшка будет 4-6. 1+2=3, 3+2=5, костяшка 3-5. Ответ: 4-6 и 3-5.

- задача на выбор фигуры:
Посмотрите на ряд квадрат-круг-треугольник-квадрат-круг. Какая фигура будет следующая? (Треугольник). Можно усложнить: квадрат-квадрат-круг-квадрат-квадрат-круг-квадрат (квадрат).

Заключение:

Ваша цель – не поставить диагноз, а создать комплексный портрет. Соответствует ли способ мышления и эмоциональная зрелость кандидата уровню задач, которые ему предстоит решать? Может ли он мыслить гибко, управлять своими реакциями и делать независимые выводы?

Если в копилке наблюдений складывается картина: бедная речь + незрелые эмоции + узкий кругозор + «отягощенный» семейный фон + конкретное мышление – это уже не отдельные «недочеты», а система. И очень серьезный повод задуматься о профпригодности соискателя для сложной позиции.

В следующей статье мы спустимся с высот интеллекта в непростые дебри расстройств личности.

Будет еще интереснее! Следите за новыми публикациями.

В современном мире, где решения одного человека могут определять судьбы людей, устойчивость бизнеса, безопасность предприятий и даже целых государств, качественный профессиональный отбор становится не просто процедурой, а моральным и стратегическим императивом. Игнорировать его – значит сознательно рисковать.
В настоящее время наблюдается тревожная тенденция: во многих отраслях, столкнувшихся с кадровым дефицитом, планка критериев при приеме на работу негласно снижается. Недаром в последнее время я все чаще встречаю в различных пабликах, посвященных кадровой работе и работе по профотбору такую прибаутку: «дышишь? Ходишь? Нам подходишь!». Пока эта фраза имеет явную саркастическую коннотацию, но как известно, в каждой шутке… Компромисс в вопросах профотбора на ответственные должности – это игра с непредсказуемыми и часто высокими ставками.

Представляю Вашему вниманию цикл статей, написанных с уникальной профессиональной перспективы – взглядом специалиста по психологофизиологическому отбору с более чем десятилетним опытом практикующего врача-психиатра.
До того, как начать работать в области профессионального отбора в 2021 году, я 11 лет трудился на должности врача-психиатра и заведующего отделением в двух областных психиатрических больницах, где мне приходилось сталкиваться с пациентами от 16 до 99 лет, с крайне широким диагностическим диапазоном – от нервной булимии до кататонического ступора в рамках шизофрении, от истероидной психопатии до болезни Альцгеймера. Являюсь врачом-психиатром высшей категории. В данный момент врач-эксперт, полиграфолог психофизиологической лаборатории.

Цикл моих статей – не просто теория кадровой работы. Это фокус на той грани, где заканчиваются психологические особенности и начинаются клинически значимые психические расстройства, которые могут напрямую влиять на профессиональную надежность, адекватность принятия решений и способность нести ответственность.
Важное уточнение: речь пойдет не о самодеятельной диагностике, которую имеет право проводить только действующий врач-психиатр.
Наша цель – научиться замечать «красные флаги», те самые особенности поведения, речи, эмоциональных реакций и логики мышления, которые могут указывать на скрытую проблему. Человек на собеседовании может казаться вполне адекватным, успешно маскировать симптомы, например, находясь в состоянии естественной или медикаментозной ремиссии. Однако опытный взгляд сможет уловить нюансы, требующие профессионального внимания.
В этом цикле я подробно разберу, как могут проявляться различные расстройства – от умственного снижения и органических поражений головного мозга до шизофрении, от расстройств личности до зависимости от психоактивных веществ. Я сделаю это на понятном, «человеческом» языке, доступном каждому, без перегруженности сложными медицинскими терминами и излишней наукообразности.

Для кого этот цикл?

- HR-специалисты и рекрутеры, принимающие ключевые решения о найме.
- Руководители отделов и топ-менеджеры, формирующие команды
- Специалисты по психологическому отбору
- Владельцы бизнеса, заинтересованные в долгосрочной стабильности
- Все, кто понимает, что цена ошибки при выборе человека на ответственную позицию может быть слишком велика.

Моя задача – не посеять недоверие или стигматизацию, а дать практический инструмент для более осознанного, внимательного и, как следствие, безопасного выбора кадров.

Давайте разбираться вместе.