pikabelev

Кароч. Моей 4 года, ходит в садик, в группе часто лидер, воспитательницу слушается, песни поет где хочет и требует чтоб её слушали, стихи трындит и легко запоминает, но я не скажу что достаточно занимаюсь развитием и обучением. Дитю выделена комната 20 кв, как детская, там у неё всё: шкаф для одежды и игрушек, вешалка, диван который мне ненужен и кровать детская, стенка спортивная, и просто 100500 игрушек. И что то я её никак не могу её приучить к приборке. А в комнату заглянуть страшно, все игрушки - наружу, валяются по полу, и зайти можно только на ходулях, потому что маленькие игрушки из киндер-сюрпризов больно втыкаются в ноги. Я создал эмитента жетонов, определил номиналы (чисто для себя). Напечатал жетоны, нарезал, красиво разукрасил. Жетонами планировалась оплата детского труда, например: приборка игрушек, омовение рук и лица моментально по первому моему требованию, употребление в пищу полезных или как минимум не вредных продуктов, т.е. это мои хотелки на первых порах. А заинтересовать её темой жетонов удалось очень легко, т.к. я объяснил что на них можно купить то что она очень любит (вредная еда в ассортименте (йогурты, актимельки, бублики и т.д.), просмотр мультов). Ну вот, всё объяснил, первый полёт (жетон на растишку за приборку):

1. Первые 15 минут судорожно прибирается

2. 10 минут просто прибирается

3. -Папа, я устала!

-Ну отдохни, гречкой подкрепись

4. Проходит час после подкрепления. -У меня нет сил, я немогу прибираться.

//-Ок. Прибирешься - получишь жетон на йогурт.

//-Нет! дай просто йогурт.

// 5-минутный-спор

//-Папа ты меня не любишь!

//-Люблю, но йогурт только за жетон.

5. 2 день пошел, дочь в комнату не заходит.

В общем может система и хорошая, но вводить её надо как то постепенно. Может есть руководство или инструкция к детям какая то? Как научить и не выносить ей мозг при этом.