Объявление в группе поиска музыкантов:
Нужен басист-который может заменить на гитаре, и не просто бас, а кореш, играем гранж, по идеологии ближе к нирване и го, смешанного с металом, плюс панк, определиться не можем, что-то своё, есть свой материал, поигрываем каверы..
полностью не признаём коммерцию, стремимся к идеологии Анархичного строя
как-то так...
МАМА АНАРХИЯ!!!!!
как-то так.
Я почти 10 лет объясняю школьникам физику и все еще им удается ставить меня в тупик вопросами. Приходится выкручиваться на ходу или честно говорить, что не знаю.
Самый забавный вопрос был от Егора. Пишет мне в 21:30
Загадка от ученика:
- Жень, Жень, я загадку для тебя придумал. Она легкая, ты справишься. По какой траектории свет движется к черной дыре. Нарисуй или опиши. И еще возможно ли набрать скорость за счет ее гравитации, двигаясь по её орбите. И выжить. На практике. Да, нет, почему. Во второй я сам сомневаюсь из-за величины гравитационного радиуса.
- Ничего себе загадки. А куда делись "сто одежек и все без застежек?"
Я нашел верное решение, а вы сможете?)
Он был похож на Элвиса и скромно нам подыгрывал.
Неоднозначная история произошла у нас на уроке физики в 10 классе. Мы учились не по классам, а по группам. В нашей группе были 11 человек. Все умные веселые. А самым веселым был Богдан.
Преподаватель не смотря на молодость, был всегда сдержан и стрался держать дистанцию. Он был не из основного состава школы, скорее временным.
Мы часто веселились и шутили, пытались вывести его на личные темы, но физик спускал все на тормозах и просто не обращал внимания - это работало.
Однажды Богдан в начале занятия, когда мы прибежали из столовой, громко прокричал: "Кошка сдохла - хвост облез. Кто слово скажет тот ее и съест!"
"Кошка сдохла - хвост облез"
"Кошка сдохла - хвост облез"
Замолчали все. В том числе и препод. Элвис молча написал на доске задания и сел. 20 минут мы решали задачи в тишине, пока Богдан не сдался со словами "Ладно-ладно, я проиграл, а то еще скажут, что сорвал урок".
Мне кажется, это было наилучшим решением со стороны преподавателя. Если бы он проигнорировал и заговорил, мы бы дальше веселились и ему бы пришлось и это игнорировать и не поддаваться на провокации, что обычно у учителей плохо получается.
Элвис же своим бездействием и подыгрыванием обеспечил тишину и приструнил нарушителя спокойствия.
Мое почтение!
Вел для школьников курс предпринимательства и развлекал их такими задачами. Сможете угадать что продает компания, с сайта которой я взял эти изображения?
Мне как репетитору математики разве что. Для детей я упростил метод запоминания. Проверьте себя =)
Настоящие планы профсоюза школьников России.
Как рассказал Леонид(10-классник из Санкт-Петербрга, который организовал профсоюз), в сми немного переврали его слова.
"Мы не хотим менять правила, мы хотим, чтобы они соблюдались!"
Движение, которое инициировал Леонид - это не просто бунт, а осмысленный акт отстаивания своих прав и свобод.
Программа минимум:
1. Уточнение регламента проверки знаний, борьба с самовольностью учителей в выборе оценки
2. Создания регламента порядка уроков, запрет на парность уроков и т.д.
3. Упразднение и замена совета старост (гимназистов, старшеклассников) профсоюзом либо кардинальная его реформация
4. Борьба за возможность самовыражения ученика, облегчение контроля за формой и внешним видом (мы ни в коем случае не боремся за абсолютно свободную форму)
Полный текст в группе профсоюза: vk.com/uchenik_org
Леонид называет себя "либертарный марксист" и не любит, когда его называют "Навальным".
Школьник оказался очень образованным и эрудированным.
