NEVERex

Я не знаю, как другим читателям, но меня просто бесят следующие ситуации:
Находишь ты современную серию книг одного известного зарубежного автора. Книг десять с общей тематикой, проблематикой, набором персонажей. Вокруг - искренние восторженные отзывы. Начинаешь читать. Увлекательнейшее повествование, лихо закрученный сюжет, тонкие ходы, интриги - все великолепно.
Читаешь первую книгу, втягиваешься, сопереживаешь героям - получаешь удовольствие от чтения.
Дочитал и...
Второй том взял и...
Крушение надежд - не можешь читать. Резкое отвращение и очередная заброшенная книга.
А всё почему?

В одной серии у каждой книги новый переводчик:
1. Новый набор имён персонажей - часто одни и те же персонажи имеют абсолютно разные имена.
2. Аналогично с топонимами - один и тот же город называется по разному в двух соседних томах.
3. Эмоциональный окрас персонажей зависит от переводчика. Тот кого переводчик первой части посчитал и перевел как необщительную обычную девушку с внутренним демоном, но прежде всего девушку, переводчик второй части посчитал демоном в обличии девушки и придал персонажу совершенно другие черты, другую манеру разговора - бесит страшно.

Конечно, сейчас найдутся персонажи с криками: "Читайте на языке оригинала!!!"
Я бы хотел увидеть того, кто одновременно читает на польском, английском и испанском... И при этом понимает весь юмор и специфику текста... Если есть такие - вам повезло.

Для примера возьмём Стивена Эриксона "Малазанская "Книга Павших"" - тщательно разработанный мир, места, люди, народы, религии.
Первый том в одном переводе - составляешь себе в голове карту мира, карту персонажей, список топонимов - читаешь с удовольствием.
Второй том - кто эти люди? Что это за названия? Как они соотносятся с предыдущим томом? Удовольствия от чтения нет - пытаешься перестроить карту мира книги - меня лично это раздражает. Не получаешь положительной эмоциональной отдачи от чтения.

Может быть я просто привык. Серию Желязны про Амбер могу читать только в одном переводе, малейшие несовпадения по именам выводят из себя.

Очень жду - когда переводы серий книг будут нормально переводиться нейросетями со сквозным набором персонажей, мест, как в переводе Гарри Поттера от Росмэна.

Всем добра. Читайте больше, да, вообще - читайте.

В конце 90-х проходил я педагогическую практику в одной не самой плохой школе города. Потом и сам пару лет преподавал. Вспомню только пару самых ярких моментов.

1. Не смог...
Практику физики у нас вел учитель первой категории известный на весь город - Борис Кириллович (имя изменено). Самое мягкое, практически ласковое наименование для учеников у него было: "Мои тупицы". Предмет он знал великолепно, кабинет был оснащен им лично, да так, что я ни в одной школе такого больше не видел. Больше чем 5 по десятибалльной системе у него получить было предельно сложно. Ученики с баллом в районе 7 были на пересчет. Дети уходившие в другие школы становились практически отличниками по его предмету. Но во его время урока тряпка для доски летала по классу, мел свистел над головами... Бывало и угольник с линейкой пролетали и никто не жаловался... Смартфонов тогда не было... Видео не осталось...

Вот его приходили убивать.
Новый ученик, недавно перешедший в школу, не выдержал диктата, повредился разумом и пришел убивать учителя из-за регулярных двоек. И... не смог... Увидел седого старика за проверкой тетрадей и не смог... Потом оказался вполне себе толковым физиком... Закончил МФТИ...

2. О детях.
Пришел я к классной руководительнице вверенного мне для обучения физике класса.
12 класс. Барышни на выданье - мое почтение. Физика, да и остальные предметы, им особо не нужны. Впорхнули в кабинет, пощебетали о своем, о женском, и выпорхнули... Собольи шубы в пол, маникюр стоимостью в одну мою стипендию... Красоты неописуемой...

Я и спрашиваю:
- А вот девочки у Вас в классе - глаз не отвести, видимо родители крайне состоятельные люди...
- Ой, да что Вы... Это всё - дети рабочих...
- ... рабочих?
- Ну да...
- А вот это вот всё - маникюры, педикюры, шубы ценой в Вашу годовую зарплату - дети рабочих?
- Ах, это... Это всё мужчины... Видите ли , все девочки давно живут с мужчинами, это они им покупают...

А после уроков эти феи выпархивают из школы садятся в очень дорогие машины к своим мужчинам и разъезжаются по своим феечкиным делам - маникюр, педикюр... Все совершеннолетние... 12 класс.

Я отказался от этого класса - взял восьмой класс, они как-то попроще... Можно даже двойку поставить не опасаясь конфликта с мужчинами...

3. Хотите стать завучем?

По окончании ВУЗа не мог найти работу по специальности и не по специальности, впрочем, то же... Время было такое, все держалось на личных знакомствах... связях...

И предложили мне стать учителем... Ну были только такие варианты...

Дали мне телефон, позвонил я. Трубку взяла очень милая женщина, работавшая в департаменте образования...

- А у Вас была педагогическая практика?
- Да, конечно, у Бориса Кирилловича...
- Ах, у самого Бориса Кирилловича...
- Да...
- И что же вы получили за эту практику?
- Девять...
- Великолепно... Я Вам перезвоню...

Через несколько дней - звонок...

- У меня для Вас есть два ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ предложения...
- Спасибо, а что за предложения...
- Можно устроить Вас в очень хороший лицей учителем информатики, Вы же физик, Вы сможете преподавать информатику?
- Ну, думаю, что смогу... А второе предложение?
- Ой, а оно ещё лучше - хотите стать завучем в школе?
- Как завучем?
- Вот так просто, мы Вас порекомендуем и вы станете завучем в школе на (...неразборчиво...)
- Но у меня педагогического опыта - два года педпрактики и сразу завучем...?
- Да, им очень нужен новый завуч, мы Вас порекомендуем...
- Извините, а что случилось со старым завучем?
- Ничего, он уволился по личным причинам...
- По каким?
- Ну... Захотел сменить род занятий...
- Почему?
- По состоянию здоровья...
- ПОЧЕМУ???
- Ну, видите ли, ему в школе в драке ученики сломали три ребра и руку... Они срывали урок, а он их пытался утихомирить...
...

...
- Знаете, мне наверное ещё не хватает педагогического опыта, давайте, наверное, всё-таки учителем информатики...
- Жаль, очень жаль, в той школе у Вас был бы великолепный старт карьеры...
- Но всё-таки учителем информатики...
- Отлично - пять седьмых классов, пять восьмых и пять девятых классов получат преподавателя...

А потом мне ещё и физики отгрузили 5 классов.... И 40 часов в неделю нагрузки - ставка была 18 часов. И внеурочную деятельность, и олимпиадников.... Классные были времена, но больше не хочется...

Повезло с Лехой

Я наверное и есть - тот Лёха.
Конечно, кое-что не сходится - не школа, а интернат...

Родители меня отдали учится в интернат. И, нет, они не были в рейсах, не уходили в дальнее плавание, им просто было так удобнее. Я жил в интернате в 20 минутах ходьбы от собственного дома.

В детстве и юности я на них сильно злился, а сейчас - уже в чём-то понимаю и даже благодарен.

Я, лично, свой жизненный путь прокладывал кулаками.

Дрался я постоянно. То ли для самоутверждения, то ли просто не хотел чтобы меня затоптали.

Был я в детстве, как сам бы себя описал сейчас, наглухо отбитый. Постоянно искал конфликтов, создавал их сам.

При отличном прилежании, поведение с первого по шестой класс постоянно было "неуд".

В первом классе меня поставили на учёт в детскую комнату милиции и на учёт психиатра. Из-за неконтролируемой агрессии.

Я никогда не был спортивным, просто здоровый, высокий и в очках. Очки ломались часто, много стекол было побито, что доставляло расстройство родителям. В то время очковые линзы и хорошие оправы нужно было "доставать".

Девушка на Пикабу описала такого защитника, как я.
У меня в классе была девочка-отличница в очках. С ней я конкурировал в учебе. Но за "четырехглазую" в её адрес обидчику прилетело уже от меня. Такое "Братство четырехглазых".

К моему счастью, после шестого класса я ушел из интерната. Ну, как ушёл - попросили сменить школу. Рядом открылась новая - "бандитская". Такой контингент как я, интернату был не нужен, меня хотели туда спровадить. Но, на моё счастье, в городе открылся лицей, куда я и перевёлся после шестого класса.

И продолжил драться уже там. Не в тех масштабах, как раньше. Учеба отнимала много времени. В маленьком городе информация распространяется быстро, через неделю мои новые одноклассники уже знали, кто главный "псих" в классе, попытались это проверить и были биты.

Для понимания, я и сам бывал часто избит, особенно когда дрался против двоих или троих, но старался свести минимум в ничью. Потом разбирался с каждым по отдельности.

Мой лучший друг как-то рассказал, как он обо мне узнал - сосед рассказал:

- У нас в классе Лёха учится из вашего интерната.
- А, этот псих, ты с ним поаккуратнее... Дрался он как-то против троих и понял, что получит. Схватил дрын длиной метра полтора и крутил его так, что подойти никто не мог. Одного дрыном зацепил, потом с двумя другими дрался, получил знатно, но и те трое выхватили изрядно. Ты с ним поаккуратнее...

Сейчас я знаю, что агрессия связана с выбросом большого количества адреналина. Но иногда так накатывает ярость. Но стараюсь сдерживаться. Чего и всем желаю.

Тут многие рассказывали про большие свадьбы, расскажу один свой случай и перескажу случай моего однокурсника...

Выходила замуж моя троюродная сестра, дело было в начале 90-х. Скромная свадьба на 400 человек. За три дня выпили две бочки по 400 литров самогона. Дядя к свадьбе готовился основательно. Драку не заказывали, гуляли три полных дня - с пятницы по воскресенье. На посошок, когда покидали сей славный праздник, пили 3 часа у калитки...

И казалось бы, вот где праздник. Но нет - однокурсник присутствовал на ещё более широком празднике жизни. На 1500 пар... Сын мэра города женился на дочери вице-мэра...

Гостями, кроме родственников, были разные чиновники республиканского уровня рангом до зам. министра.

Одноклассников и прочих друзей молодоженов было человек 30, остальные - гости родителей.
Новобрачных и прочих молодых, чтобы не портили людям праздник, отправили веселиться отдельно... в коттедж. А основное мероприятие проходило фактически в чистом поле.

Сам не был, но размах представляю. Под подарки новобрачным выделили отдельный дом, рядом с местом проведения мероприятия...

Вот так люди празднуют...

В 1990 году я перешёл в новую школу. Ну как, перешёл, в начале лета мне объявили, что по соседству открылась новая школа и мне рекомендуют до конца лета забрать документы и перевестись. И это при том, что я был одним из двух лучших учеников параллели, но поведение было "неуд". По счастливому стечению обстоятельств, именно в этот год в моем городе лучшую школу города преобразовали в лицей - я туда и перешёл.

В лицее мы учились по уникальной программе, основной упор был сделан на профильные предметы, у меня - физика и математика с информатикой. А остальные мы учили по остаточному признаку. Никто нас не напрягал. И у нас не было уроков труда. Не хватало времени. Учились мы по университетской системе - 4 пары каждый день - 5 лет. Плюс по выходным допы - физика и математика.

И вот как-то в конце сентября к нам в кабинет пришел некий учитель (бывший учитель труда, как оказалось) и спросил - хочет ли кто-нибудь работать в школьном кооперативе?
Один парень из нашего класса, Витя, учился в этой школе и раньше, он был в курсе дела. Что удивительно для меня сейчас, никто кроме меня не захотел. Потом я узнал, что всего от лицея набралось человек 15.
Это было предисловие.

В назначенный день в самом начале октября мы явились на проходную мебельной фабрики, которая была шефом нашего лицея. Мы работали 1 день в неделю по 4 часа - с 15 до 19. В наш день работало 3 человека - я, Витя и девочка постарше, не помню как ее звали и руководил процессом труда наш трудовик. А занимались мы сборкой фурнитуры для мебели. Стеклодержатели, петли, ручки, ножки и тому подобное.

Самая простая работа на которую я сразу попал - это была подготовка отдельных запчастей - вкрутить винты в петлю-стеклодержатель, собрать ручку из отдельных элементов. Каждая операция стоила какие-то копейки на за 4 часа я делал этих операций несколько сотен.
Более сложная работа - сбор комплектов - оплата была десятки копеек за комплект.
И верх мастерства - упаковка полных комплектов. Самый большой комплект, как сейчас помню, для какой-то большой "стенки", стоил 4,92 р. Нам такая работа попадалась редко. Обычно наборы для кухонных гарнитуров или мелкой мебели. В самом начале мне такую работу не доверяли, Витя и девочка работали уже второй год и они ею занимались. А я сидел и подготавливал всякое. Трудовик тоже делал самую дорогую работу, и вел учёт и склад.

И вот в начале ноября нам объявили, что нужно идти в кассу - получать зарплату - и получил я за месяц 46 рублей. Это был восторг. Витя зарабатывал больше. Через пару месяцев мы с ним сравнялись. Максимум который я получал был 84 рубля за месяц.

Так мы проработали до мая 1991 года накопил я что-то около 400 рублей. Очень хотел накопить на компьютер типа ZX-Spectrum, у нас в городе их начали производить.

И вот в сентябре 1991 года, я, в надежде на новый заработок, прихожу в установленный день на фабрику и...

Кооператив работает, но работа принципиально поменялась. В тот год Общество слепых забрало у нашего кооператива работу по сборке фурнитуры - дети чересчур много получают. И отдали нам свою работу - подготовка полос искусственной кожи для шлифовальных машин. Мы должны были резать искусственную кожу - один отрез - 1 копейка, одна заготовка - 4 копейки. Работали мы так примерно месяц - до кровавых мозолей. Потом охрана труда сказала, что это не детская работа и все прикрыли. За месяц мы заработали рублей по 5.

Потом я пытался ещё как-то подрабатывать, но на компьютер так и не накопил.

Вот такой был мой первый официальный заработок.
Было мне тогда 12 лет. Работал официально. Зарплату получал по ведомости. Доказать стаж не могу - во время войны фабрика сгорела, а в пенсионном фонде тогда персонифицированного учёта не велось.

Зимой 1996 года наш староста группы ошибся календарём и поставил нам экзамен на воскресенье, вопреки настоятельной просьбе преподавателя. Резервной датой осталось 31 декабря, на которую тоже просили экзамен не ставить. Но, вот так сложилось.

В родной город мне было добираться несколько часов, денег осталось только на билет на автобус, ровно до копейки. Из общежития все разъехались, все комнаты закрыты. Осталось во всем здании нас 2 человека - я и парень из группы. Времена были не сильно сытые, не переедали.

Но та сессия была особенно голодной.

И вот - экзамен сдан, как - это второй вопрос, до автобуса ещё несколько часов, потом ехать, а есть уже хочется - сильно хочется. А денег нет и еды особо тоже нет. Думали взломать двери к соседям, не решились.

Из еды в комнате - "Майский" чай, соль и немытая сковорода из под жареной картошки, месячной давности.

Заварили чайку, попили. Стало хуже, есть захотелось сильнее. Достали из заварника чайные листья, чай был крупнолистовой, порезали, посолили и вымазали этим салатом остатки жира из сковороды. Съели. Допили остатки чая и двинулись на вокзал.

В ту сессию я похудел на 17 килограммов. Родители меня не сразу узнали.

Домой я приехал к 22-00 вечера и первое, что я увидел - брата с бутербродом с красной икрой, наложенной слоем в 1 см. К нам приехали родственники с Камчатки. Больше ничего не помню.

Тяжёлые были времена.