Kakoitopsevdonim

Любая подобная классификация нужна чтобы подобрать терапию и лечение. Человеку болен, ему недостаточно обычного питания и воспитания, ему н нужны лекарства и занятия.

Пример чуть-чуть в сторону.

Большинство детей нормально начинают разговаривать в соответствии с вилкой развития навыков. Если идёт задержка речевого развития, то нужен логопед-дефектолог. Если же идёт задержка психического развития, которая даёт осложнение на речь, то к этому нужен ещё и реабилитолог и комплекс врачей (не сильна в конкретном протоколе, да и не в описании сейчас суть).

Если человек, вне зависимости от возраста, показывает какие отклонения, то нужно начинать реабилитацию и коррекцию как можно раньше. Вот, как заподозрили, так и начали. Цель - помочь в становлении полноценной развитой и социально адаптированной личности. Отклонение это действительно уникальное явление. Но наделять психические отклонения положительной окраской тоже самое, что говорить о превосходстве безногих или безруких.

Во все времена происходила "романтизация" каких-то физических или психических изъянов. Из того, что сразу на ум приходит - чахотка. Но это не делало больных туберкулёзом лучших людей.

Это про фундаментальный конфликт непонимания — и он не про идеологию, а про разный внутренний опыт.

Возьму абсурдный пример. Есть люди, у которых нет правой руки: для них это постоянная проблема, и они ищут, как жить дальше. А есть те, кого эта ситуация вообще не касается, и те, кто просто не задаётся этим вопросом. Их миры почти не пересекаются: человек, который ищет ответ на вопрос «как жить без руки», с трудом поймёт того, кто этим вопросом не задаётся.

То же самое бывает с внутренней болью. Кто-то чувствует неразрешимую проблему, и это мучит настолько, что хочется найти хоть какой-то ответ — словно ищешь обезболивающее при сильной мигрени. А кто-то при головной боли просто терпит, идёт спать или, если совсем невмоготу, обращается за помощью. И эти два типа отношения к боли почти не понимают друг друга: человеку с мигренью сложно представить, что кто-то намеренно не снимает боль, а тому, кто терпит, не близка эта срочность.

Дело не в «правильности» одного подхода: у людей просто разная степень остроты вопроса и разные потребности в ответах. Я намеренно избегаю здесь рассмотрения того момента, когда религия часть культуры или идеологии.

Решение проблемы: само общество должно изменить подход, что дети могут быть частью этого уравнения. А для этого нужно отойти от "традиционной" модели, которая была придумана аристократами 19 века для аристократов. И которую сейчас навязывают как норму, которой якобы крестьяне веками жили. Люди, крестьянин пахали и вели хозяйство, дети в список этого хозяйство не входили, ответственность за них равномерно размазывалась на всех свободных в данный момент: от более старших детей до бабки-соседки без ступни. Спроси у крестьянки чем она занималась, так там дети не будут выделены.

Деньги и заработок не равно не заниматься детьми. Более того, работа бабушек-дедушек тоже не оправдание не сидения с внуками. А пока эмоциональный вклад в воспитание будет оцениваться деньгами, всегда будет сторона, которая будет считать себя обиженной.

Это называется груминг. Форма психологического насилия в которой заведомо сильно старший партнёр вступает в отношения с очень молодой(в среднем от 14 до 20 лет) девушкой с целью изменить её мировоззрение под свои нужды. Часто это сопровождается такими приёмами психологического насилия, как газлайтинг и эмоциональные качели.

Мусульманине делают тоже самое с целью увоза женщин к себе в кишлак.

Девушки, помните, если парень из следующей психологической ступеньки вам интересуется, то у него проблемы и его круг ему не даёт, поэтому он вынужден искать кого-то глупее. Это практически педофильство, даром что старше 14 лет.