Ну так то вполне корректная задача и вполне ясные ответы.
Понятно, что метр это единица длины и все линейные размеры выражаются в метрах.
Однако во 2м то классе уже пора понимать за значащие цифры и сообразить, что диаметр луны в метрах мерить не резон.
Берём в палате мер и весов эталон метра и смотрим какие предметы им мерить сподручно.
Дерево - легко, особенно спиленное, столб - справимся, расстояние от Твери до Воркуты - задолбаемся, а карандаш или портфель маловаты для нашей платино-иридиевой штуковины, тут удобней линейкой, рулеткой или ещё чем-то с более мелкими делениями.
Не детсадовцы однако, соображать должны...

На днях проходили с сыном алгоритмику. Было вот такое задание:

Когда решали с сыном, я ему сказала, что здесь показана обработка информации. У нас девочка что делает? Читает книгу. Т.е. обрабатывает.
Но система сказала, что это неправильный ответ и это "передача" информации.
По-моему кто-то коряво передал "условия задачи" или я дура и в задании всё верно передано? 🤔

Согласно цифровому домашнему заданию (ЦДЗ) по математике:

Длину забора нельзя измерить в метрах, если длина забора равняется ширине портфеля (забор между воротами и зданием) или равняется высоте дерева (короткие африканские деревья).

Я с каждым годом все больше убеждаюсь, что школа только загадивает мозги детям. Школа порой даже отбивает желание учиться. Я очень люблю учиться, я люблю открывать для себя новое. Но любить я это начал в полной мере не в школе. Потому что на все мои вопросы, мне либо булькали что-то невнятное, либо вообще делали вид что я глупость спросил.
!!!!!Не бывает глупых вопросов, лишь по одной простой причине - вопрос это акт познания!!!! И если в школе тебе не могуть ответить хотя-бы банальное "я не знаю" или еще хуже, делают вид, что ты спросил гдупость - это плохие учителя. Еще школа подавляет свободу мысли. Ты не можешь думать иначе, чем тебе сказано, и оригинальный пост тому пример. Я понимаю, что наверное детей до этого учили, что в чем измеряется. Но ставить вопрос именно так???
хотел бы я увидеть иную школу...

Следующая задача напомнила что-то из матана на третьем курсе:

В детском саду есть какое-то количество детей и три группы дополнительной активности. Каждый ребенок обязан записаться хотя бы в одну группу. По итогу, на программирование записалось 35 человек, на футбол 45, на рисование 40. Известно, что детей записавшихся на один кружок столько же, сколько детей записавшихся на два кружка и тех кто записался на три кружка. Сколько всего детей в детском саду.

Смотри

Суммарно во всех кружках 35+45+40=120 мест

Допустим x детей заняло 1 место в кружке. Тогда по 2 и 3 места в кружках заняли тоже по x детей (по условию)

Составляем простое уравнение

x+2x+3x = 120

6x = 120

x = 20

Теперь вспоминаем, что x это одна треть от всех детей

Ответ - 60 детей всего в детском саду

Это же ОЛИМПИАДА. Тут нужно подумать, проявить смекалку. А простейшие уравнение с одним неизвестным дети в пятом классе решать умеют.