Пример из науки - Лауреат Филдсовской премии ( аналог нобелевки для математиков ) Владимир Воеводский. Сменил несколько математических школ, поступил на мехмат МГУ ( отдельная история, как не комсомольца в 83 году туда взяли, если интересно расскажу ), в 89 году его отчислили на академическую неуспеваемость. В 90 году поступил в аспирантуру в Гарварде, куда он был прият без формального высшего образования.
Кратенько о нем можно почитать в вики ( https://ru.wikipedia.org/wiki/Воеводский,_Владимир_Александр... ).

Воеводский закончил три курса и отчислен с четвертого, причем в сумме из-за академов учился лет 5. В аспирантуру в США идут после бакалавриата, который как правило занимает 4 года, но нередко 3 и иногда даже меньше. Если профессора устраивал такой аспирант, скорее всего, убедить администрацию взять его в аспирантуру было нетрудно.

Если с формальной точки зрения, то во-первых, для поступления в американские аспирантуры высшее образование и не требуется, хотя почти всегда подразумевается.

Во-вторых, в СССР в принципе не было документов об образовании, соответствующем американскому бакалавриату. Справка о неоконченном высшем даётся уже после 2 курсов, а советский диплом соответствовал сразу американскому магистерскому.

По существу не только Воеводский, но и все его однокурсники, вылетевшие одновременно с ним, по образованию подходили в гарвардскую аспирантуру. Диплома же Гарвард не требовал в обязательном порядке ни с Воеводского, ни с прочих поступающих в аспирантуру.

Год 1998, лабы по Паскалю мы делали на компах с защитными экранами, тогда такие были еще в ходу, а на системниках были кнопки "Турбо", что сейчас далеко не всем что-то скажет. На экзамене по инфе я начал что-то писать по теории, преподаватель подошел, кинул мне зачетку на стол, и сказал - "Anjinsan, чего ты тут пишешь? Забирай свою пятерку и вали отсюда нахрен". Я собственно так и сделал.

Была аналогичная история. Прям программистом не был, но Pascal знал хорошо.

В Бауманке занятия (то есть, лабораторные) проводили в машинном зале («аквариум» на местном сленге).

А экзамены сдавали в аудитории на бумажке, в другом корпусе.

Звучит бредово, но факт.

На пары я зашел пару раз, посмотрел чему там учат, понял что скучно, забил.

Пришел на экзамен, преподавательница дает билет, пишу код на экзаменационном листе.

Иду сдаваться. Она мне:

— Этот код не работает!

— По-моему, работает!

— Нет, не работает! Что за алгоритм вообще?

— Отличный алгоритм! Сам придумал!

— На занятиях такого не было!

— Идёмте в машинный зал, будем проверять.

— Давай зачетку.

Программирование. На бумажке 🙈

Нормальная такая практика. Пример из науки - Лауреат Филдсовской премии ( аналог нобелевки для математиков ) Владимир Воеводский. Сменил несколько математических школ, поступил на мехмат МГУ ( отдельная история, как не комсомольца в 83 году туда взяли, если интересно расскажу ), в 89 году его отчислили на академическую неуспеваемость. В 90 году поступил в аспирантуру в Гарварде, куда он был прият без формального высшего образования.
Кратенько о нем можно почитать в вики ( https://ru.wikipedia.org/wiki/Воеводский,_Владимир_Александрович ).

В 9 классе, я в числе прочих вызвался сдавать экзамен по информатике. Придя на консультацию, я узнал несколько вещей:

1. Остальные передумали и экзамен и по информатике сдаю только я один

2. Оказывается, нам помимо Бейсика должны были давать теорию. Её как не трудно догадаться нифига не давали, а в билетах вопросы по теории есть.

3. И вишенка на торте – преподавательница информатики очень хочет на дачу, поэтому экзамен перенесли на пораньше и до него осталось 48 часов.

Консультация продолжалась весь день. Я исписал и ручку, и тетрадь. Весь следующий день я читал, читал и перечитывал. Не паники не было – паника это был уже далеко пройденный этап.

В день экзамена я, как дурак, в чистой рубашке и с цветами вошёл в кабинет информатики. Комиссия уже сидела. Я посмотрел на эти строгие лица и понял, что сейчас самое главное не заржать. Потому, что в приёмной комиссии на экзамене по информатики сидела моя преподавательница по информатики и учительницы младших классов. Я мог нести любую фигню главное это было делать громко, уверенно и с выражением.

Экзамен я сдал. На пять )

Не программирование конечно, но тоже довольно интересно.
Был значит у нас предмет "Гидравлические и пневматические системы", прихожу на первую пару, познакомились с преподавателем, а он чисто работяга с завода в возрасте. Записал на обложке его ФИО и всю первую пару исправно и аккуратно писал конспект. Больше я на пары по этому предмету не ходил от слова совсем. Так вот сложилось. А в глубине души я думал, интересный предмет, да и преподаватель добрый, да и как я вообще зачёт буду сдавать. Пришло время, наступила последняя неделя учёбы и пересилив себя я пришёл на предпоследнюю пару. Преподаватель очень сильно был удивлён, вспомнил меня и задал всего 1 вопрос, как буду сдавать? Я ответил, что буду готов и у меня есть все конспекты. Но, конечно же конспектов никаких у меня не было, и готовиться я не планировал. Прихожу на следующий день на зачёт с надеждой, что мне повезёт. Захожу первый. Ну а что, сидеть и бояться? Тяну билет. А там задачка из первой лекции которую я исправно написал и запомнил. Взял листок А4, ручку и стал писать. Получилось чуть меньше половины страницы, но я ещё для наглядности нарисовал рисунки. Точно не помню про что задача уже была, но там что-то про сброс давления в трубопроводе было. Нарисовал какой-то клапан, краники))) Ну и пошёл сразу же отвечать) Рассказал максимально подробно, максимально примитивную задачу, с максимально примитивными рисунками. Ну и мне преподаватель говорит, а как так мол? Вы же студент не появлялись на моих занятиях. Говорю, переписывал конспекты у одногруппника и учил) В общем говорит, ответили вы на "Отлично", но вы же сами понимаете, я не могу вам поставить эту оценку, устроит ли вас "Хорошо"? Ну ещё бы. Так вот и ушёл довольный)

на третьем курсе института у нас был годовой курс программирования на священном turbo pascal. Так уж полчилось, что язык я знал достаточно хорошо, хотя никогда специально его не учил. И вот первая практика, мы сидим в компьютерном зале по двое за компом и нам начинают втирать про program var begin и end. Занятие на две пары. После первой пары я подхожу к преподавателю и прошу дать задание, что бы я не занимал помещение и компьютер целый год. Получаю какую то фигню про меню. Ну окей. Объекты указатели и прочие структуры. Короче после пары демонстрирую рабочую программу, получаю сразу два зачета и иду пить пив. Мария Вадимовна Цалюк, привет вам! Спасибо, что подошли с пониманием.