Привет, Пикабу!

Чертов ковид откладывает мои планы на неопределенный срок, поэтому я все еще в английском и преподаю. А значит нет причин не написать еще пару постов о том о сём. Сегодня разберемся с неправильными глаголами, зачем они нужны и как их уже наконец-то выучить. Не, не про "ультра-удобная супер-пупер эффективная таблица" и прочие стишки и песенки, а прям как реально выучить. Полезно будет для тех, кому совет "сядь да выучи" почему-то не помогает.

Короче. Глаголы бывают правильные и неправильные, это все знают. Они же regular и irregular, и это тайное знание уже очерчивает круг избранных. Ну теперь правда мы все в нём, получается, значит все ок и классовое неравенство побеждено.

У правильных глаголов, как следует из названия, есть правило, по которому образуется их 2 и 3 форма (добавляется окончание -ed), а вот неправильные глаголы слишком круты для такого ширпотребства, и их формы образуются совсем иначе. Настолько иначе, что пришлось этих бунтарей изолировать в отдельную таблицу, над которой ты уже второй год сидишь и не можешь выучить, ага. И в этой таблице уже реально Содом и Гоморра, и каждый глагол изменяется как хочет. Если вообще хочет. Cut-cut-cut например никак не меняется, read вроде бы тоже, но внезапно по-другому читается, go заменяется на went, be превращается вообще в какие-то was/were, у половины глаголов отрастает непонятный ugh и черт знает что еще. И вот это все надо выучить как-то. А надо ли? Мож ну его нахрен?

Не, учить надо. Прежде всего потому что от них никуда не деться. Эти глаголы не изменяются стандартным способом во многом потому, что они чертовски старые, а значит описывают базовые примитивные действия.

Представьте себе обычного человека из раннего средневековья, что они там делали? Ну вот просунлся Альбрехт из Мерсии, пожрал и пошел куда-нибдь, увидел как ведьму сжигают, пришел к другу, рассказал, выпили, подрались и легли спать. Что из этого не присуще условному Валере из Сыктывкара? Да всё из списка мы регулярно делаем до сих пор. И именно популярность этих глаголов не дала забыться их архаичному спряжению в период, когда в английском менялось вообще всё. Исключив их речи неправильные глаголы - вы обрекаете себя на жестокую пытку словарем. Мои ученики не дадут соврать, я такое практикую) Так что выгоднее их выучить.

Окей, так и как учить-то? У многих на это уходят прям реально месяцы, хотя учить то там всего ничего. Их от силы штук 200, половины из которых я сам ни разу в жизни не встерчал нигде, кроме таблиц. Тех что прям нужны нужны - ну дай бог соточка. И вот это вполне реально быстро выучить. Недавно обкатал новый способ, и им делюсь. Сначала  нужно взять таблицу неправильных глаголов, их полно в интернетах. Берите лучше без переводов, типа такой. Но это уже для маньяков и извращенцев любителей хардкора и моих учеников.

Теперь нам вам нужно доблестно изучить её, так же как вы уже много раз её изучали до этого. Ну когда вы смотрите на них и шепчете что-то, вот это изучение я обычно видел. Ну или молитва это, я хз. И переходим к выучиванию. Вам понадобится вот такая таблица.

Тут все неправильные глаголы вразброс с рандомно пропущенными формами. Обратите внимание, что вместо колонки с переводом - строка для примера использования. Здесь вам нужно жахнуть предложение, лучше с пропущенной формой. Для фиксации. Заполняется все строго от руки, пользоваться можно чем угодно, от таблицы до транспортира и молитвы Богородице. Ну и самое приятное - на такую таблицу с 50 неправильными глаголами я даю час времени. Ставим таймер, начинаем заполнять. Время вышло - прекращаем, отмечаем где остановились и начинаем все по новой, с новыми примерами разумеется. Обязательно отдохните между подходами и фиксируйте прогресс! Раза с третьего получится вписаться в час, а дальше можно работать на улучшение личного времени.

Вот ссылка, тут таблица. Да, там название с ошибкой, пофиг вообще. Среди моих учеников рекорд 32 минуты. Я сам за 14 сделал, тут уже время только на писанину тратится, ну на примеры эти. Не думаю, что можно прям сильно улучшить, хотя пытаться никто не запрещает. Делитесь временем, очень интересно. Ну и принимаю заявки на посты. Только без грамматики, если можно, это лучше на уроках разобрать.

Ну всё, вроде бы. Алоха!

Fun fact time 🙂

But first: Eсли Вы лингвист и считаете, что я тут где-то ошибаюсь, обязательно скажите. Стоило бы наверное сделать побольше исследования, чтобы репутацию не рисковать, но на улице солнце и на личике маска, и я хочу погулять. Так что, это любительсковатый пост, take it with a pinch of salt.

Английские "неправильные" глаголы (А вообще-то они правильные! Перевод неправильный/ Irregular = Необычные, Нестандартные, Чудные, Богемные... Но не “Неправильные”! Хотя я понимаю, что “неправильный” может означать “не по правилам”, все-таки я вступаю в защиту наших чудных Чудных Глаголов)

Так, ладно. Много из них такие чудики, потому что они, как много нашей грамматики, нам достались из древненемецкого.

Например

Анг: Sing, sang, sung

Нем: Singen, sang, gesungen

Анг: Begin, began, begun

Нем: Beginnen begann begonnen

Анг: Swim, swam, swum

Нем: Schwimmen, schwamm, geschwommen

Анг: Freeze, froze, frozen

Нем: Frieren, fror, gefroren

Анг: Swing, swang, swung

Нем: Schwingen, schwang, geschwungen

Анг: See saw, seen

Нем: Sehen, sah, gesehen

And so weiter 🙂 В немецком и английском столько много общего в глубине языков. Мы не просто взяли слова оттуда (как мы раскрепощали слова у французского и латинского). Английский оттуда вырос… Я еще помню то “братское” чувство когда, в 11 лет, я начал изучать немецкий… Как будто вернулся в мою жизнь родственник о котором я не знал, но который очень “свой”.

Sorry… Emotions...

Германские корни английского - это еще причина почему у нас всякие GH в словах где не произноится ГХ, как:

Daughter (Даугхтер??) - Tochter

Thought (Схаугхт!?) - Gedacht

Light (Лигхт, блин) - Licht

Сегодня меня спросили почему можно сказать “she were” вместо “she was” в предложении “If she were here, we could play”.

Это тоже из-за наших германских корней. Второе сослагательное наклонение (Конъюнктив цццвей!) глагола “sein” (“be”) на немецком = “waere”

Wenn ich waere = if I were = если бы я был, был бы я, будь я

Wenn sie waere = if she were = если бы она была, была бы она, будь она

И еще интересно, что на севере Англии (где кровь и культура более скандинавская-немецкая) говорят “I were”, “she were” в обычных предложениях:

Eg “I were talkin’ to ‘er when she were makin’ supper, she were reet mard, I tells yer.” (ммм, скучаююю…)

И ещё fun fact, на немецком есть 2 глагола “Wissen” и “Kennen”, которые переводятся примерно как “know” и “знать”.

Wissen = знать какой то факт, типо “я знаю где ты живешь…”

Kennen = знать другого человека, например “Да, я его хорошо знаю”

Мне нравится это, я прямо чувствую, что наши мозги разными способами “знают”. Мы знаем своих родственников по другому как мы знаем, что помидор - не овощ а ягода.

И в английском, в глубинке на севере нашей крошечной страны (и чаще в Шотландии), все-еще можно слышать глагол “ken” вместо “know”.

Так, а что-то полезное кроме fun facts (посмотрите еще раз картинку сверху):

В школах вас учат наши богемные глаголы так:

Take - took - taken

Go - went - gone / been

Cut - cut - cut (Everybody loves cutcutcut)

НО!!! Не надо изучать все формы глаголов вместе. Англичане не знают их так и вам не надо их знать так. Если вы так их знаете, то придется каждый раз вспомнить троицу до того как можешь сказать “I have eaten your last blinchik.”

Надо отталкиваться не от троицы форм а от (смысл+время). То есть, "чувствовать" значение глагола, "чувствовать" то время о котором вы хотите говорить (например твой друг упал пару секунд назад и лежит на полу плача) и связывать это совместное чувство напрямую с формой глаголом “he has fallen!” (Вместе с подходящими эмоциями, например растерянность или радость, в зависимости от качества дружбы). Если все глаголи и формы так выучить, то Вы будете сразу высказать свою идею в правильной форме без нужды вспоминать сначала все 3 или 4 формы глагола.

Ну, вот, все... Надеюсь было интересно и полезно!

Если я плохо объяснил, задавайте вопросы! Если Вы не согласны… Задавайте мнении!))

С наступлением нового года многие ставят себе кучу целей на грядущий год и зачастую забивают на их достижение в первые недели, а то и дни

Давно думал над тем, чтобы использовать время сна несколько продуктивнее чем непосредственно сон, компьютерные игры, эти ваши сексы, фильмы и прочие радости.

Пробовал слушать аудио книги, курсы по физике, иностранные языки и просто классическую музыку.

Кстати, если потом пробуешь читать книгу, которую прослушал во сне, то складывается ощущение перманентного дежавю. Как будто тебе ее кто то уже рассказывал, но то не помнишь что дальше.

Если аудиокниги и музыка заходят более менее, то вот с образовательным контентом все сложнее.

Во-первых, реклама. Если включаешь видео на youtube то нет-нет да выскочит посреди ночи:

"ПРОДАМ ГАРАЖ", 8-800-555-35-35 и т.п.

Во-вторых, кпд прямо скажем мизерное.

В-третьих, на утро чувствуешь себя скверно и непонятно.

Термин в заголовке поста определяется как - методика обучения во время сна.

Мои неудачи с изучением языков и точных наук были связаны с тем, что я банально не правильно применял эту методику.

Она подразумевает под собой не просто прослушивание аудиопотока во время сна , а многократно повторяющейся информации. Например стихов, правил, иностранных слов, чисел, формул, таблиц и пр.

На выходных потратил время чтобы разобраться с производством такого контента и получилось у меня вот что:

На ваш строгий суд. Уже сам нашел ошибку, но так как рендер видео в совокупности занял у меня 3 суток времени, переделывать я не стал. Кто найдет, тому пятёрка))

Если кому-то зайдет такой контент, готов сделать видео по наиболее популярным правильным глаголам, существительным, прилагательным и прочим частям речи.

Кто плотно изучает английский язык, наверняка встречал несколько вариаций второй (the past tense) и третьей (the past participle) формы неправильного глагола burn (гореть, сжигать). Еще со школы в наших головах сидят burn, burnt, burnt. Но как только мы выходим за рамки учебника, появляется еще и burned. Откуда? Из прошлого.

Burned – ранний вариант второй и третьей формы неправильного глагола burn. Но в 16–18 века наметилась тенденция к замене окончания -ed на -t в тех словах, где -ed перестал произноситься как отдельный слог. Британцы поддержали это преобразование (аналогично с learned и learnt, spilled и spilt, spelled и spelt), в то время как северные американцы вернулись к традиционное -ed форме.

Что мы имеем на сегодняшний день? В англоязычных странах используются оба варианта (burned и burnt), но, тем не менее, правила их использования варьируются. Если вне Северной Америки оба варианта используются взаимозаменяемо, то американцы и канадцы, например, используют чаще всего более архаичный вариант – burned, а в качестве причастия или прилагательного (особенно когда хотят передать цвет или оттенок) – burnt.

burned - сжег, сгорел, сожжен

burnt или burnt-out (сожженный, сгоревший, перегоревший, горелый)

burnt orange (жгуче-оранжевый)

Мой личный анализ современной англоязычной литературы привел меня к тому, что чаще всего в качестве глагола в действительном и страдательном залоге используется форма burned, в качестве причастия или прилагательного – burnt, а вот форма burning – горящий (причастие настоящего времени) в большинстве случаев выступает в роли существительного (сжигание, горение, сожжение, поджог) или глагола во временной группе Continuous (горит, горело).

Но самое главное – запрета на использование той или иной формы нет, поскольку обе зафиксированы в словаре. Нюанс только в том, что в Северной Америке ваше «burnt» в the past tense, например, будет резать ухо американцам, а в Британии с burned вы будете звучать как бабушка.

Бродил по просторам. Набрел на интересную информацию:

Большинство русскоговорящих людей даже никогда не видело таблицы спряжения русских неправильных глаголов. А между тем она занимает весьма внушительную по объему книжищу. Я бы сказал: очень величественное и поучительное зрелище. Я очень советую всем, кто хочет овладеть иностранным языком, начать с того, чтобы полюбоваться на все эти необъятные, как и русская земля, грамматические таблицы, по которым бедные иностранцы учат наш язык (с) bash im.

Подумал, что давненько русский язык не повторял. Захотелось найти эту "внушительную по объему книжищу" и ознакомиться с ее содержимым.

Пошел шукать. И что же? Краткий итог поисков:

Понятия "неправильные глаголы" в отношении русского языка нет, есть понятие "глаголы-исключения" в теме "Спряжение глаголов" и есть разноспрягаемые глаголы и глаголы с особой системой окончаний.

Глаголы-исключения во втором спряжении запоминаются по стишку, известному со школьной скамьи:

Гнать, держать, смотреть и видеть,

Дышать, слышать, ненавидеть,

И обидеть, и терпеть,

И зависеть, и вертеть.

Вы запомните, друзья:

Их на "е" спрягать нельзя.

Для 1 спряжения глаголами-исключениями являются "брить" и "стелить", а также суффиксальные производные.

Разноспрягаемые глаголы - бежать и хотеть, при спряжении по лицам и числам они имеют окончания 1 и 2 спряжения.

Глаголы с особой системой окончаний - "есть" и "дать". В отличие от разноспрягаемых глаголов, их личные окончания не относятся ни к 1, ни ко 2 спряжению.

И ВСЁ! Это вся объемная книжища. Конечно, если написать в столбик все формы каждого глагола, да еще по родам, с множественным числом, с причастиями и деепричастиями, то может быть книга и получится.

Поставлю "моё" с учетом цитирования.