https://www.eastrussia.ru/news/uchitel-russkogo-yazyka-na-sa...

Примеров предостаточно.

Я ни в коем случае не оправдываю хулиганские и насильственные действия со стороны подростков. Но тут тоже есть один важный момент. Как-то в одном лицее наблюдал такую картину. Устроится туда какой-нибудь молодой учитель. А его непременно отдают на съедение хулиганам. Это выглядело ужасающе. Идешь по коридору во время уроков, проходя мимо класса этого молодого специалиста и видишь: он сидит на стуле, а один из обормотов взял мел и чертит ему на спине сзади полосочки, при этом весь класс ржёт. Тот потом на перемене бежит к администрации, а его там и слушать не желают, смеются в ответ и приговаривают, мол вы сами Алексей Петрович виноваты, не уметете заинтересовать детей. Служебные записки отклоняются. Учителя продолжают терроризировать. Во время урока матерят за закрытой дверью, буквально чуть ли не мочатся на него. А что он может в ответ? Распустить руки - будет неправ, его же и затаскают потом. Здесь сделаем маленькую вставочку. В подобную ситуацию попадают учителя, устроившиеся с улицы, т.е не "блатные". Школьная шпана таких вычисляет быстро. Зато если они блатного учителя тронут - вот тут закрутится чертово колесо. Сразу и ПДН и всякие комиссии, психологи, социальные работники будут подключены.

Скажу честно, даже я через это проходил. Но мои университеты - это не только пед. Уличных тоже было пару штук. Вот оттуда мне и приходила помощь. Разумеется, всё происходило вне стен школы. Никто особо не страдал, просто имели в виду, что будут последствия.. Конечно, для администрации я был заноза. Манипулировать же было нечем. Я к ним не ходил на порог, не кланялся. Итак было ясно, что дело бесполезное.

На втором этаже, в бывшем подсобном помещении школьной столовой образовалось свободное пространство и там обустроили кабинеты технологии. Один кабинет, для девочек, бывший коридор. Парты уместились и ладно. Зато дальше ещё часть коридора и целых две свободных комнаты. Их, показухи ради, тоже обустроили. Из одной сотворили, якобы, парикмахерскую, а из другой фуршетный мини-зал. Даже название прилепили сообразили, аж вывеска получилась "Кафе Мелодия". А всего то два фуршетных стола и холодильник.

Тут надо бы отметить, коллектив в этой школе уже тогда был чисто женский. Был правда физрук, лет семидесяти, но он не в счёт. Его не трогали. Завуч любила колотить понты у себя в кабинете, орать почти матом на своих младших коллег, показывать свою власть. Часто к ней заходила её подруженция-коллега, а может родственница, председательша профсоюза. Та любила докапываться до коллег-учителей, выяснять, почему они не вступают в профсоюз. Директор школы, женщина в возрасте, на это явление не обращала внимания. Учителя здесь разделились на разрозненные группы, во главе каждой стоял завуч или какая-нибудь влиятельная, громко орущая, обладающая хамскими навыками учительница.

Группа завуча и председательши была самой влиятельной. После удаленных уроков по зуму, они втроем вместе с организаторшей садились в её машину и ехали в продуктовый затариться продуктами и взять что-нибудь спиртное, какой-нибудь бальзам для души. Потом возвращались, продукты прятали в холодильник в комнате с двумя фуршетными столами, доделывали свои дела с документами и зависали в этой самой комнате, именуемой "Кафе Мелодия". Всё как в песне у Круга: "В Лазурном шум и песни и там братва гуляет и не мешают мусора". Вот такая вот там образовалась малина. Никто её не "шухарил" не разгонял. Иногда к ним присоединялись коллеги из других группировок пед. коллектива этой старой школы. Вот такие вот там странные учителя. Такие посиделки ближе к концу рабочего дня происходили частенько. А иногда и сразу после обеда. И не дай ты бог, кто-то левый из учителей мимо пройдет. Тогда случалось обострялись проблемы. У завуча с председательшей появлялся лишний повод докопаться.

А вы многие учителя жалуются, что у них свободной минуты не найдется дела свои поделать. Ничего вы в работе учителя не понимаете! У этих вон целый клуб-кафе блатной самоорганизовался бабский. Музыку они, конечно громко не включали. Иногда начинали сами громко орать, особенно когда подвыпьют. Тут следует отметить и припомнить так сказать. В эту школу левых учителей с улицы старались не брать, мало ли, так и малина бы закончилась. А может и уже.

А вы говорите, учителей в стране не хватает! Дайте им всем вот такую вот малину устраивать и не лезьте! Сразу официально все вакансии закроют. Они там своей братвой быстренько всё порешат, местные лидерши так сказать. Найдут кому за них выполнять черную работу. На работу начнут принимать даже тех, кто компьютера не знает (в этих краях такие кадры встречаются), как например организаторша, которая всё таки уволилась.

Моральный облик учителя изменился до неузнаваемости за последние десятилетия. Буллинг усилился, как среди учителей, так и в отношениях учитель - ученик.

«В советское время травля могла быть локализована в школе или дворе. Дом был при этом убежищем. Многие помнят знаменитый фильм Ролана Быкова «Чучело». С развитием технологий травля переместилась в интернет и появился кибербуллинг. По сути, это та же агрессия, но в виртуальной реальности. Сегодня травля проникает в дом через экран, и убежища нет. Давление становится постоянным», — рассказала специалист.

Следует очень внимательно отнестись к ребенку, если отмечается изменение поведения ребенка (замкнутость, избегание контактов, проблемы в межличностных отношениях, ухудшение настроения, проявление нетипичных эмоциональных реакций), снижение успеваемости, жалобы на головные боли или боли в животе, проявление навязчивых движений и действий (накручивание волос на палец или их выдергивание, покусывание ногтей), если ребенок очень нервничает, когда получает новое сообщение или уведомление.

«Если опасения подтвердились, выслушайте и поддержите ребенка. Самое главное — дать понять, что вы на его стороне. Не запрещайте интернет, лучше помогите ребенку заблокировать агрессора, а также скройте личную информацию в соцсетях. Сохраните доказательства: скриншоты, ссылки, переписку. Это важно в крайне тяжелых и опасных случаях, когда необходимо также обращаться в правоохранительные органы. Направьте жалобу администрации сообщества или платформы: почти все социальные сети имеют функции жалобы на контент и пользователей. И обратитесь в школу, если агрессоры — одноклассники, школа должна отреагировать», — заключила психолог.

https://www.gazeta.ru/science/news/2025/11/07/27121772.shtml