ospearon

Случилось около полутора лет назад, когда я работал в аптеке по ночам.

Случаев на самом деле было немало, если что, в дальнейшем расскажу)

В районе трех ночи заходит мужчина, лет тридцати, ярко выраженной кавказской внешности, и с акцентом произносит:

- Мнэ вот самому нэпонятно, что трэбуется отцу, на вот, пагавари с ним сам.

И протягивает мне трубку. Это не редкость, я беру телефон и здороваюсь.

Голос в трубке:

- Мнэ вот нужэн прастамол! Упаковку!

Я подсчитываю, что ему 50-60 лет, аденома простаты в этом возрасте обычное дело, поэтому на всякий случай переспрашиваю:

- Простамол?

- Да!! Да.

Возвращаю трубку, говорю клиенту, что сейчас вернусь.

Иду к кассе, отыскиваю препарат,  и иду обратно к окошечку, взяв с собой на всякий случай мелочь, чтоб сдать с тысячи (полезный лайфхак для тех, кто работает подобным образом)

Беру деньги, отдаю препарат и сдачу, прощаюсь. Ухожу.

Проходит около часа. Звоночек разливается трелью, я иду к окну для клиентов, открываю, там тот же мужчина.

Спокойно говорит:

- Слюшай, ты не то продал нам.

- То есть?

- Нужно вэрнуть! - протягивает упаковку Простамола.

Я показываю на табличку, где указано, что возврат лекарственных средств по такой-то статье не осуществляется, и говорю:

- Я, к сожалению, принять обратно товар права не имею.

- Но нам нэ это нужно было!

- А что?

- Нам нужэн прастамол, а вы продали прастамол!!

Тут я ломаюсь, и подвисаю на несколько секунд.  Потом спрашиваю:

- Простамол с какой целью нужен?

- Так прастуд лэчить! Тэмпратура!

Я отвисаю обратно, в голове щелкает, что, мать вашу, нужен был парацетамол. А характерный акцент превратил дешевый парацетамол в простамол за несколько сотен рублей.

В голове мелькает мысль, что возвращать товар мне все равно нельзя, но косяк мой, туплю нещадно, начало пятого утра...

Я прошу посмотреть коробочку, проверяю на повреждения, упаковка в порядке, таблетки и аннотация на месте.

Говорю:

- Сейчас принесу вам парацетамол, - называя цену, - простамол забираю, и сумму вам выдам обратно.

Чек, благо, у него был с собой. Уже продумываю объяснение утром сменщице.

И он вдруг говорит:

- Слюшай, так давай я и прастамол куплю, и прастамол забэру! И мне, можэт, пригодится, и тэбя нэ заругают!

Случилось всё в предэкзаменационную пору. Я оканчивал одиннадцатый класс и начинал подготовку к ЕГЭ.

Предыстория такова: наша сельская школа выиграла грант на бесплатное обучение 10-11х классов в проекте "Телешкола". Дистанционное обучение, иными словами. Плюсом на класс информатики для удобства обучения было выделено порядка 15-и ноутбуков.

Ученики, которые желали обучаться в Телешколе, должны были три раза в неделю после уроков посещать класс информатики и заниматься.

Что делал я? Не имеючи личного компьютера в то время, я с радостью подписался на обучение. Обошел запрет, выставленный 60-летней информатичкой, и зависал во всяческих вконтактах и иже с ними, параллельно получая троечки в Телешколе. Раздолбай, что с меня взять.

За каждым обучающимся был закреплен свой ноутбук, который перед уходом убирался обратно в картонную коробку. Коробки были подписаны фамилией ученика. Это важный момент)

И вот, начало июня, пара недель до ЕГЭ, и мне нужно было закончить пару тестов в Телешколе для завершения курса.

Я прихожу в класс информатики, примерно за полчаса до закрытия кабинета. Навстречу мне выходит информатичка (Т.М.).

Т.М.: я побежала в столовую, Слав, ты пока занимайся.

Я: хорошо.

Захожу. Вытаскиваю ноут из коробки. Подключаю к сети. Пытаюсь запустить, не включается. Проверяю рядом стоящий ПК -- не включается. Вспоминаю, что возможно в учительской выключен рубильник сети. Иду туда. Нет, включен. Вырубаю его, и снова включаю. Вновь проверяю ноут. Не включается. Щелкаю выключателем - лампы не загораются.

Складываю ноут, убираю в коробку и возвращаю обратно под учительский стол, где хранятся все ноутбуки.

Сажусь ждать учительницу, потому что я в кабинете один, и ключа у меня, естественно, нет.

Примерно без пяти 17:00 она приходит. Я выхожу, сообщив ей о том, что электричества нет, что поработать мне не удалось, и что я побежал. Распрощались.

Вечером, около девяти вечера звонок. Звонит информатичка. И беспокойным голосом сообщает, что нам с ней завтра в полицию идти, и что пропал ноутбук.

Я не успел ничего спросить -- она бросила трубку.

На следующий день, в два часа она вновь позвонила, и сказала, что нужно подойти к трем в наше отделение.

Окей. Пришел. Зашли к самому начальнику нашего отделения (Н).

Н: Вячеслав, ты в курсе что пропал ноутбук из класса информатики?

Я: Да. Мне Т.М. звонила вчера, сообщила. Без подробностей.

Н: Что думаешь по этому поводу?

Я: В смысле? Ноут украли - надо искать.

Н: Т.М., можете нас оставить с Вячеславом?

Информатичка, жевавшая губу, встрепенулась и выползла из кабинета.

Н: Может, ты вернешь ноутбук? Пока ещё дело не завели, можно без проблем обойтись.

Сказать, что я охуел -- ничего не сказать.

Я: То есть?

Н: Ноутбук пропал вчера после того, как ты поработал за ним и ушел из кабинета. Там кто-то был еще? Т.М. проводила инвентаризацию, и одного ноутбука не нашлось. Объяснишь?

Я охренел. И перепугался. Потому что физически ноут, за которым я работал, ну никак не мог исчезнуть.

Я: Я вышел из кабинета, когда туда входила Т.М. Я ваш ноут гребаный в кармане что ли вынес?

Н: Короче. Ничего не знаю. Ты сидел в кабинете один минут двадцать. У тебя сутки чтоб вернуть похищенное.

Я: Слушайте. Я не вор. Можете заводить дело, и искать нормально ноутбук. Если что-то потребуется, я помогу. И показания дам.

Мой голос чуть дрожал, потому что была опасность влипнуть ни за что.

Начальник стал чуть помягче. Попросил позвать обратно Т.М.

Н: Т.М., Вячеслав говорит, что ноут не брал.

Т.М.: Да куда же он мог пропасть тогда! Слава, ты же один там сидел!

Я: Я не хочу в таком тоне разговаривать. Т.М., Вы там тоже сидели одна!

Короче, дальше еще минут пять кудахтаний о том, как я могу ее обвинять и т.д.

Потом я ушёл.

И почти сразу мне позвонили из школы. Звонила директор и просила зайти.

Если вкратце, то диалог с ней состоялся примерно в том же ключе. "Верни ноут, пока дело не завели. Зачем ты его взял?! Тебе оно надо, с уголовкой связываться, бла-бла-бла".

Я на протяжении всей сознательной учебы в школе (классы 6-11) вечно вступал в конфликты с учителями и администрацией, причем, только тогда, когда они явно были неправы. В общем, отношения почти со всеми там были натянутыми. Этим и обусловлено то, что я в директорском кабинете взорвался, ляпнул что-то вроде того, что их ебаный ноут мне никуда не уперся, а если будут клеймить меня "вором" без дела и решения суда, то я нахуй ещё и заявление напишу.

И свалил из кабинета.

В этот день меня больше никто не трогал.

А весь вечер меня тревожила одна мысль. КАКИМ ОБРАЗОМ мог куда-то задеваться ноутбук из картонной коробки, на которой красовалась моя фамилия. Если я его положил на место, на входе пересекся с Т.М., а она утверждает, что начала проводить инвентаризацию сразу после моего ухода.

Ничего не придумывалось, кроме ебаной мистики. Поэтому на следующий день я решил подойти к Т.М., и поговорить с ней.

Я: Вы точно больше никуда не уходили после того, как мы разошлись с Вами у кабинета информатики?

Т.М.: точно. начала проверять всё.

Я: а когда в прошлый раз была инвентаризация?

Т.М.: так в январе была. раз в полгода делаю.

Я: просто я не понимаю, куда мог подеваться МОЙ ноут, если я его положил на место, и вы пришли! а вынести я его не мог, я даже без пакетов был, помните же!

Т.М.: ТВОЙ ноут? кто тебе сказал, что ТВОЙ ноут украли?

Я застыл. Медленно осознал то, что она сказала...

Я: А КТО, БЛЯТЬ, СКАЗАЛ ОБРАТНОЕ??! Вы в полиции сказали, что украли не тот ноут, за которым работал я?!

Т.М.: нет..

Я рванул в отделение к начальнику.

Постучался, захожу. Поздоровался. Спрашиваю:

- Вам Т.М. сказала, что похищен не мой ноутбук?

Н: Хм. Нет.

Я: а то, что инвентаризация прошлая была полгода назад?

Н: тоже нет.

Я: то есть, вы понимаете, что вместо 10 минут, в которые, как вы думали, стащили ноут, его могли украсть в любое время за прошедшие полгода?!

Начальник со мной согласился. Тут же извинился за резкость при прошлом разговоре, сказал, что это из-за того, что его задолбала Т.М., задолбали звонками из школы. И сказал, что ко мне вопросов больше нет, а с Т.М. он еще раз поговорит.

К слову сказать, ни Т.М., ни директриса после этого передо мной даже не пытались извиниться. Мне, честно, было плевать.

p.s. спустя год я, студент-медик первого курса, на каникулах заехал в школу. очень хотелось увидеться с коллективом нашей театральной студии и преподавательницей. зашел. и наткнулся на Т.М. она поздоровалась, подозвала меня к себе и заговорщически прошептала:

- Слав, ты там в Перми ничего про ноутбук не слышал? не искал?...

я даже не нашелся что ответить. просто помотал головой и свалил.

Вспомнилось после прочтения поста - http://pikabu.ru/story/kak_byistro_uchit_zhizn_ili_kak_ne_nu...

Мне было лет десять. Вырос я в поселке. В метрах двухста от нас жила семья, друзья моих родителей, к имени которых я с детства привык добавлять "тетя" и "дядя". Не знаю, честно, почему, я до сих пор до конца не понимаю, кем они нам являются. Что-то вроде двоюродных брата с сестрой крестных брата моего отца))

У них жила ротвейлер Дарина. С зычным громким голосом. Всегда, когда я к ним в детстве забегал и шел к дому через ограду до дощатой дорожке, перед поворотом за угол к двери меня всегда ждала лотерея: либо Дарина там, либо заперта.

Если она была там, меня ожидал суровый взгляд, и глухое рычание из горла.

В свои десять меня это жутко пугало, и я проходил мимо нее на ватных ногах.

Непосредственно, сам случай:

Я гостил у них. И хозяин дома решил поиграться с собакой. Он взял свою старую меховую шапку, и начал вертеть у нее перед мордой, пока не раздразнил ее вконец. Она рычала, она трепала эту шапку и громко лаяла в моменты, когда разжимала зубы.

Я сидел на диване в этой же комнате, поджав ноги.

Спустя несколько минут, когда боевой азарт в ротвейлере накалился, хозяин сделал шаг в мою сторону и надел шапку мне на голову.

Дарина подскочила ко мне, встала обеими передними лапами мне на плечи и, капнув слюной на футболку, вцепилась в шапку зубами, стянув ее с меня.

И затем убежала.

Я, конечно, вопил от испуга в это время.

Потом дочь хозяина, которая пришла из другой комнаты, на него накричала, и отвела меня, ревущего, домой.

Мне 23.

У меня есть седые волосы на висках.

Возможно, отчасти, поэтому)

Так уж получилось, что грамотность моя является врожденной, поэтому правил русского языка я не знаю. Только если самые классические и популярные)

Преподавала русский язык в нашей сельской школе заслуженная и пожилая учительница русского языка. Попали мы к ней с пятого класса, и по девятый находились в ее расположении. Был она весьма злой, голос повышала на учеников регулярно, а однажды даже влепила пластмассовой линейкой кому-то из проказников посередь лба.

Я с самого пятого класса вступил с ней в конфронтацию, классе в седьмом к этому подключился один мой товарищ, остальные же вплоть до окончания среднего звена молчали в ответ на размытые оскорбления и вопли о всепоглощающей непригодности ученика.

Такое вот превью. Больше всего запомнились три истории, одна из которых до сих пор иногда маленькой детской обидой всплывает в сознании.

1. Самая незначительная и короткая история из трех. Классе в восьмом учительница (назовем ее Н.И.) в процессе изучения какого-то из правил написала "адЬютант". Я вступил с ней в спор, спросив, почему через мягкий знак. На меня посыпались возмутительные крики и громкие требования "ВЗЯТЬ С ПОЛКИ ВОН ТАМ СЛОВАРЬ И ОТКРЫТЬ ЕГО, ЧТОБ НАВЕК УСВОИЛ". Открыл. Усвоил. Адъютант.

2. Практически такая же история произошла с другим словом. На доске ее рукой было начертано: "тАлерантность". Меня знатно припекло, я ей указал на эту ошибку, указал вполне вежливо, скорее с вопросительной интонацией. Мол, уверены ли вы, уважаемая мною Н.И., что слово пишется именно так и никак иначе? Вновь - град оскорблений и криков о том, что я ее не уважаю, что я не доверяю ей как педагогу, а ведь стаж ее более сорока пяти лет уже как, и ей лучше знать. После короткой дискуссии я был вновь отправлен к полке со словарями, но, как ни странно, слова этого там не нашлось. Тогда, решив поставить точку в диалоге, я уверенно заявил, что абсолютно точно знаю как пишется это слово. На что услышал от одного из одноклассников - заядлого троечника, регулярно перебивающегося на двойки - фразу о том, что стоило бы мне уже помолчать, что училке и правда лучше знать, и что все там правильно вообще написано.

Как итог, на перемене я влетаю в здание библиотеки, которая была в паре шагов от школы, хватаю более увесистый словарь и  ломаю им еб  возвращаюсь на второй урок русского языка, где просто кладу словарь, открытый на странице с "тОлерантностью" на стол Н.И.

Никто передо мной, конечно же, не извинился)

3. Самая обидная и грустная история была связана с районной олимпиадой по русскому языку. Я поехал от нашей школы в райцентр - г. Чусовой. Подготовить меня к олимпиаде обязали Н.И. Оставаться с ней после уроков не хотелось весьма, поэтому я посетил лишь одно из таких занятий, где мне вывалили пыльные сложенные листочки с вариантами заданий из олимпиады за прошлые годы. За весьма прошлые годы. Чтоб было понятнее, для олимпиады в 2009 году я разбирал задания за 01-04 годы, если не ошибаюсь. Сел. Разобрал. Показал ей ответы. Выслушал вопли, мне показали как правильно. (Причем в некоторых спорных моментах она, к сожалению, вновь допускала мелкие ошибки или незнание ответа).

Оке. Уехал на олимпиаду. Через какое-то время приходят результаты. Я занял первое место по району. На линейке - куча благодарностей преподавательнице Н.И., и вручение мне моей грамоты и какого-то там приза. Бог с ним, казалось бы, но позднее я услышал от Н.И., что первое место я занял только благодаря ей и занятиям с ней.

Спасибо, Н.И., это и правда благодаря вам. В тех заданиях, что вы мне давали, было целое одно задание, которое попалось мне на олимпиаде. Правда, немного в другой форме.

p.ы. Те, кто увидит, что я грамотный, и найдет в моем посте недостающий знак препинания, знайте: я грамотный. Но невнимательный))

Мой конёк - орфография)