sobyratel

На Пикабу
4128 рейтинг 7 подписчиков 37 подписок 13 постов 3 в горячем
Награды:
10 лет на Пикабу
40

Логические игры на бумаге

Вообще-то это в копилку занятий с детьми на карантине, но во все эти игры можно и взрослым людям играть, было бы желание.


Великая китайская стена

Подготовка. Нарисуйте прямоугольник 8*12 клеток, можно сделать и больше.

Игра. Участники по очереди рисуют белые и чёрные (закрашенные) "камни" − кружочки. При этом соблюдается следующее важное условие: камень не может "висеть в воздухе", он всегда ставится или на нижней границе прямоугольника, или на одном из уже поставленных камней. Выигрывает тот, кто первым составил последовательность из четырёх камней по вертикали, горизонтали или диагонали. Другой вариант: игра продолжается до тех пор, пока поле не окажется заполнено целиком, и победителем признаётся тот, кто выстроил больше последовательностей из четырёх и более камней. В этом случае каждая законченная последовательность перечёркивается, чтобы те же камни не могли использоваться для выстраивания нового ряда.

Построим китайскую стену! Не впустим к себе злобный коронавирус!


Крестики-нолики на бесконечном поле.

Обычная игра в "крестики-нолики" быстро надоедает, когда играющие обнаруживают, что при соблюдении единственной выигрышной стратегии результат всегда предрешён. Снова сделать сражение увлекательным поможет переход на "бесконечное" поле.

Подготовка. Возьмите один или несколько листов в клетку и карандаш либо ручку.

Игра. Участники по очереди ставят в клетках крестики и нолики; выигрывает тот, кто первым выстроит пять знаков в ряд.

Точки

Подготовка. Возьмите лист бумаги (простой или в клетку) и столько ручек или карандашей разных цветов, сколько игроков принимают участие. Поле для игры состоит из точек, расположенных на одинаковом расстоянии друг от друга горизонтальными рядами и вертикальными столбцами. Если играете на листе в клетку, точки ставятся в пересечениях клеток.

Игра. Каждый участник в свой ход соединяет две соседние точки вертикальной, горизонтальной или диагональной чёрточкой. Если игроку удалось замкнуть линию своего цвета так, чтобы получилась фигура - он получает дополнительный ход. Игра заканчивается, когда нельзя построить больше ни одной фигуры. Побеждает тот, кто создал наибольшее число замкнутых контуров. Можно слегка изменить правило - это усложнит подсчёт очков, но сделает игру увлекательнее и азартнее: победа достаётся тому, кто своими контурами "захватил" самую большую территорию.

Лабиринт

Для игры рисуется квадратное поле размером не менее 5*5 клеток.

Игроки по очереди ставят вертикальные или горизонтальные чёрточки длиной в одну клетку. Тот, кто смог составить из четырёх чёрточек квадрат, рисует в нём свой знак (крестик или нолик). Участнику, сделавшему квадрат, даётся ещё один ход. Игра продолжается до тех пор, пока поле не будет заполнено; выигрывает тот, кто составил больше квадратов.

Обратите внимание: для этой игры, как и для всех предыдущих, можно нарисовать поле не в виде "классического" квадрата и прямоугольника, а какой-нибудь необычной формы - например, в виде пирамидки или четырёхконечного креста.


Точки и отрезки

Быстрая весёлая игра. На листе бумаги в случайном порядке расставляются точки. Каждый участник за свой ход соединяет отрезком своего цвета любые две точки - именно две, захватывать три точки запрещено правилами. Нельзя также пересекать поставленные ранее отрезки; нельзя проводить два отрезка от одной точки. Проигрывает тот, кто больше не может сделать ни одного хода.

Рассада

Перед началом игры рисуется несколько точек - это "семена". За один ход можно или соединить две точки прямой либо кривой линией, или нарисовать кривую замкнутую линию, которая начинается и заканчивается в одной точке. На каждой проведённой линии рисуется одна новая точка, которую потом можно использовать так же, как ранее поставленные точки. Линии не должны пересекать друг друга или сами себя. Линия не может быть проведена более чем через две точки; замкнутая линия - более чем через одну точку. Из каждой точки должно выходить не более трёх линий, поэтому нельзя, например, пририсовать к новой точке петлю, ведь тогда из неё будет выходить уже четыре линии. Проигрывает тот, кто больше не может сделать ни одного хода. Можно играть и в "поддавки" - тогда проигрывает тот, кто делает последний ход.

Мостики

Для этой игры понадобятся ручки или карандаши двух цветов. Поле подготавливается следующим образом: рисуются четыре "берега" в виде прямых линий, причём берега, расположенные напротив, изображаются одним цветом, чтобы обозначить их принадлежность: например, красный напротив красного и синий напротив синего. Пространство между берегами заполняется точками двух цветов, расположенных на одинаковом расстоянии друг от друга в шахматном порядке.

За один ход игрок соединяет две соседние точки своего цвета. Цель: соединить свои берега "мостиком" - непрерывной ломаной линией - раньше, чем это сделает соперник.

Змейка

Эта игра похожа на одноименную компьютерную игру, но предназначена минимум для двух игроков.

Для начала нарисуйте квадратное или прямоугольное поле на листе бумаги в клетку. Игроки по очереди рисуют своих "змеек": начинают из разных точек в узлах клеточной сетки в произвольно выбранных местах ; за один ход можно нарисовать одну чёрточку длиной в одну клетку по вертикали или горизонтали. Нельзя касаться уже нарисованных линий, а также краёв поля. Проигрывает тот, кто зашёл в тупик и не может больше сделать ни одного хода.

Можно усложнить игру, сделав поле необычной формы или добавив разные препятствия.


Футбол

Поле представляет из себя прямоугольник со сторонами, состоящими из чётного количества клеток. На узких сторонах по центру изображаются одинаковые по ширине "ворота".

За один ход игрок рисует ломаную линию из трёх последовательных чёрточек, проходящих через пересечения клеток по вертикали, горизонтали или диагонали. Первая линия начинается в центре поля. Начало каждой следующей линии совпадает с концом предыдущей. Нельзя касаться края поля и уже сделанных линий; исключение составляют штрафные удары. Штрафной удар происходит, если один из участников не может сделать ни одного хода. Тогда второй игрок рисует прямую линию через шесть клеток в любом направлении. Игра заканчивается после гола.

В другом популярном варианте этой игры рисуется маленькое поле, обычно 8*12 клеток; за один ход проводится отрезок только через одну клетку, штрафной удар - три клетки. Этот вариант удобнее тем, что занимает меньше места.

Морской бой

Каждый из участников рисует на своём листке бумаги два квадрата 10*10 клеток, причём клетки нумеруются: по вертикали - буквами, по горизонтали - цифрами (или наоборот). На одном из квадратов игрок расставляет свои корабли: четыре однопалубных - размером в одну клетку; три двухпалубных - размером в две клетки; два трёхпалубных - размером в три клетки; один четырёхпалубный - размером в четыре клетки.

Игроки по очереди называют координаты клеток, например, "Г-9". Если в названной точке стоит судно другого игрока, тот должен сказать "ранен" или "убит". "Ранен" - значит, повреждена одна из палуб, а "убит" - если корабль потоплен весь. Подбитая часть своего корабля перечёркивается крестиком, на соседнем пустом квадрате отмечаются подбитые вражеские корабли.

Выигрывает тот, кто первым уничтожил все корабли противника.

Вирусы

Для двух и более игроков. В этой игре каждый будет создавать и развивать свою колонию вирусов, стремясь уничтожить противников. Вирусы обозначаются любыми знаками, обычно крестиками и ноликами. Игра ведётся по следующим правилам:

- Ход каждого игрока состоит из трёх маленьких "ходиков", за один "ходик" можно поставить одного своего вируса или съесть одного вражеского.

- Можно пропустить ход, но нельзя пропустить один или два "ходика" - игрок обязан сделать или все три, или ни одного.

- Ставить вирусов можно только на соседние клетки со своими живыми (несъеденными) вирусами.

- Если рядом оказался вирус противника, его можно съесть, поставив поверх свой знак (или перекрасив в свой цвет).

- Съеденные вирусы называются "крепостями", съесть их повторно уже нельзя.

- Пока рядом с крепостью остаётся хотя бы один свой живой вирус, рядом с ней можно ставить новых вирусов и съедать оказавшихся на соседних клетках врагов.

Цель игры - уничтожить всех живых вирусов противника. Если нельзя сделать ни одного хода, а живые вирусы с обоих сторон ещё остались - игра заканчивается "ничьей".

Самое то во время эпидемии.

Война

Игра по принципу "Вирусов", но с более сложными правилами.

Играют от двух до шести человек, у каждого должен быть свой цвет. Сначала каждый участник ставит в одном из углов или на краю своего генерала, обозначаемого буквой Г, потом игроки продолжают ходить по очереди. За один ход можно выставить 4 пехотинцев (обозначаются буквой П), 2 коней (К), 2 танка (Т) и 1 самолёт (С). Пехотинцы ставятся только на соседние со своим "войском" клетки; танки ставятся через одну клетку от войска, можно и по диагонали; кони, как в шахматах, "ходят" буквой Г - три клетки вперёд и одну в сторону; самолёт "пролетает" четыре клетки по вертикали, горизонтали или диагонали.

Любой объект противника, оказавшийся в зоне поражения, может быть атакован, закрашен своим цветом и тем самым превращён в свою крепость, которую уже нельзя атаковать.

За один "ходик" считается выставление каждого вида войск. Игрок в любой момент может отказаться от одного вида войск в пользу другого - например, сделать дополнительный ход самолётом, отказавшись от пехотинцев.

Войско должно сохранять постоянную связь с генералом; если объект не соединён с генералом через свои войска и крепости, то от него нельзя ставить новые "подразделения".

Игрок, потерявший генерала, проигрывает и выбывает из игры.


Гонки

Играют двое и более игроков на листе в клетку. Для начала нарисуйте трассу - замкнутую полосу шириной приблизительно 4-5 клеток - и отметьте на ней линию старта/финиша. Полоса может быть и разомкнутой, один конец считается стартом, другой - финишем. Трасса может иметь сколь угодно сложную форму, но начать лучше с относительно простых - например, в виде кольца.

На старте ставятся две точки - "гоночные машины", по одной на каждого участника. Игроки по очереди рисуют свои гоночные траектории, при этом соблюдаются следующие правила:

- за один ход можно провести один прямой отрезок с концами в узловых точках клеток;

- если "машина" стояла, то отрезок будет длиной в одну клетку;

- в каждый следующий ход можно "разогнаться", "затормозить" или "повернуть", при этом нельзя отклоняться от прежней траектории более, чем на одну клетку.

Например, если во время предыдущего хода ваш отрезок был длиной в две клетки, то в следующем ходе он может быть длиной в две, три или одну клетку. Если отрезок шёл вверх через стороны двух клеток строго по вертикали, то в следующем ходе он может проходить наискосок через две клетки вверх и через одну - вправо или влево.

Если гоночная траектория выходит за пределы трассы - игрок выбывает. Если сталкиваются две машины (траектория одного игрока попадает в ту точку, где сейчас стоит другой), то выбывают оба.

Выигрывает тот, кто пришёл к финишу первым. Если две "машины" пересекают финишную черту в течение одного хода, считается, что они пришли одновременно - "ничья".

Показать полностью 9
5

Что почитать с детьми

Спасибо за плюсы и комментарии к предыдущему посту, начинаю выполнять своё обещание. Извините, что так долго.


Все эти книги были интересны в детстве мне и моим братьям. Обычно в таких подборках указывают, на какой примерно возраст рассчитана каждая книга, но я думаю, что тут надо ориентироваться на ребёнка, что ему интересно. Постараюсь к каждой книге дать краткое описание, чтобы легче было выбрать.

Читайте вслух или пусть дети читают сами, если умеют и хотят. Советую, если есть время и силы (и если ребёнок хочет), обсуждать прочитанное.

Начну с известных, дальше будут менее известные.


1. Н. Носов. "Незнайка и его друзья", "Незнайка в Солнечном городе", "Незнайка на Луне". Каждая следующая книга серьёзнее предыдущей, последняя может быть будет даже интереснее взрослым, чем детям. Ненавязчивая познавательность и поучительность, можно узнать много нового, и есть над чем задуматься.


2. А. Толстой. "Золотой ключик, или Приключения Буратино". Сюжет незамысловатый, но учит полезному, например, уважать старших и остерегаться мошенников.


3. А. Волков. "Волшебник изумрудного города" (цикл из 7 книг). Приключения девочки Элли, а потом её младшей сестры Энни в волшебной стране, где разговаривают животные и происходят всякие чудеса.


4. Льюис Кэролл. "Приключения Алисы в стране чудес", "Алиса в зазеркалье". Сюжет вполне обычный: девочка приключается в волшебной стране, но вот антураж... В общем, очень рекомендую, если не пугает налёт сюрреализма.


5. Г. Х. Андерсен. Сказки. Они мрачноватые, не всегда с хэппи-эндами, но по-своему добрые. 


6. А. Милн. "Винни-пух и все-все-все". Очень классная книга.


7. А. де Сент-Экзюпери. "Маленький принц". Довольно грустная философская история, почти притча.


8. Астрид Линдгрен. "Пеппи Длинныйчулок". Весёлые истории про очень самостоятельную девочку и её друзей. Не могу объяснить, в чём очарование этой книги, скорее всего - в образе самой Пеппи, которая никогда не сидит на месте и каждую минуту придумывает что-то новое, да такое, что иногда долго смеёшься, не переставая.


9. Астрид Линдгрен. "Приключения Эмиля из Лённеберги". Истории про мальчика Эмиля, смелого, доброго и честного, но из-за своей непоседливости и неуёмной фантазии всё время устраивающего себе и другим неприятности, так что взрослые считают его отъявленным хулиганом.


10. Астрид Линдгрен. "Мио, мой Мио". Повесть про мальчика-сироту, который узнал, что его отец - король прекрасной волшебной страны, а сам он - принц, которому предстоит спасти мир от зла. В общем, ничего особенного, но написано очень красиво.


11. К.С. Льюис. "Хроники Нарнии". Серия из семи книг про приключения детей в волшебной стране Нарнии. Есть религиозный подтекст, но очень ненавязчивый, можно не обращать внимания.


12. Дж. Р. Р. Толкиен. "Хоббит". Предыстория того самого "Властелина колец", фэнтези с эльфами, гномами, волшебниками и гоблинами. Но главный герой - обыкновенный маленький хоббит, вынужденный отправиться в далёкий поход за драконьими сокровищами. Увлекательный динамичный сюжет, великолепный антураж. Очень рекомендую.


13. М. Энде. "Момо". Красивая, философская история о девочке-сироте, обладающей даром "слушать" и о таинственных "серых господах", которые хотят захватить мир и лишить людей всего радостного.


14. Э. Рауд. "Муфта, Полботинка и Моховая Борода". Приключения трёх смешных человечков, которые путешествуют по разным местам в своём уютном доме-фургоне. История о поисках, дружбе и о том, что у всяких поступков есть свои последствия. 


15. Хью Лофтинг. "Доктор Дулитл". Серия из многих книг. Приключения доктора, который умеет разговаривать с животными и путешествует по разным странам.


16. Владислав Крапивин. "Голубятня на жёлтой поляне". Крапивина, конечно, надо читать осторожно. Он сильно выделяется среди других отечественных писателей, у него всё непросто, часто затрагиваются совсем не детские темы. Но вот эту книгу рекомендую. В первой части главный герой, астронавт, попадает на таинственную планету, очень похожую на Землю, но во многом отличающуюся, знакомится с местными детьми и узнаёт про загадочных "тех-которые-велят", главных злодеев этой книги. Во второй части действие происходит уже на Земле, где трое мальчишек сталкиваются со всякими таинственными вещами. Дружба, связь миров, детские мечты, загадки, тайны, всё такое. 


17. Туве Янссон. Серия книг о мумми-троллях. Необычные глубокомысленные истории о странных существах.


18. Марк Твен. "Приключения Тома Сойера". "Приключения Гекльберри Финна". Том Сойер - мальчишка-хулиган, постоянно придумывающий новые шалости. Его друг Гек Финн - бродяга, сбежавший от отца-алкоголика. Они попадают в очень даже нешуточные приключения.


19. Марк Твен. "Принц и нищий". В средневековой Англии двое очень похожих с виду мальчиков, принц и нищий, меняются местами.


20. Ян Ларри. "Приключения Карика и Вали". Очень крутая и познавательная книга. Двое детей уменьшились во много раз и оказались в мире, где все насекомые - твари огромного роста, а покрытая травой лужайка - непролазные джунгли.


21. Брайан Джейкс. "Рэдволл". Отличная серия книг про мышей-рыцарей. Добрые звери (мыши, зайцы, белки, ежи, выдры) противостоят злым (крысам, лисам, хорькам). Средневековый сеттинг, много приключений и экшна.


И в довесок - ещё десяток хороших книг просто так, без описаний.


22. Элинор Портер. "Поллианна".

23. Дж. Барри. "Питер Пэн".

24. Дж. Крюс. "Тим Таллер, или Проданный смех".

25. Ричард Адамс. "Обитатели холмов".

26. Кэтрин Патерсон. "Мост в Террабитию".

27. М Додж. "Серебряные коньки".

28. Уолтер Мэккин. "Голуби улетели".

29. Джанни Родари. "Приключения Чипполино".

30. Джанни Родари. "Сказки по телефону".

31. Майкл Бонд. "Медвежонок по имени Паддингтон".



Напишите в комментариях, если не трудно, какие книги были интересны вам в детстве? Какие книги интересны вашим детям?

Показать полностью
73

Список занятий с детьми дома, вдруг кому пригодится

Из книги Марии Романушко "Семейная сокровищница: воспитание свободой и творчеством".


"Хочешь верь, хочешь — не верь, но за выходные я устаю больше, чем за всю рабочую неделю. Вечная проблема: чем их занять? Ну, погуляем. Ну, мультики посмотрят. А что ещё?.. Играть ни во что не играют, только бесятся. А я думаю: скорей бы понедельник, скорей бы отвести их в сад... Я бы с ума сошла, если бы мне пришлось сидеть с ними дома".


Прежде всего, автор рекомендует взять лист бумаги и составить список интересных занятий. А вот примеры того, что может быть в этом списке:

1. Чтение вслух. Лучше выбирать книги, которые будут интересны и детям, и взрослым. Автор рекомендует "Хроники Нарнии" К.С. Льюиса и "Бесконечную историю" М. Энде.

2. Рисование. Не бойтесь давать детям краски. Подсказывайте им идеи для сюжетов. Пусть, например, рисуют свои сны и фантазии.

3. Гимнастика под музыку, танцы.

Игры 

4. Игра в больницу. Пациентами пусть будут игрушки, можно заодно починить сломанные.

5. "Цирк". Изображаем клоунов, акробатов и т. д., в общем, можно вволю подурачиться.

6. "Магазин". Заодно учимся считать.

7. "Зоопарк". Тут в дело пойдут все игрушечные звери.

8. "Корабль". Просто представьте себе, что отправляетесь в путешествие на корабле. Можно заодно рассказать детям много интересного про разные страны.

9. "Поезд". А тут путешествуем по разным городам. Расскажите про все места, в которых побывали.

10. Прятки.

11. "Горячо-холодно". Нужно спрятать игрушку. Один из участников игры её ищет, другие подсказывают: приближаешься к спрятанному - "горячо", отдаляешься - "холодно".

12. Обыгрывание предметов. "Берёшь, к примеру, пластмассовую тарелку и поочерёдно бросаешь каждому ребёнку. И каждый должен обыграть её, причём — без слов. Один надел её на голову — “шляпа”. Другой крутит перед собой — “руль”. Так можно всё что угодно обыгрывать".

13. Угадывание предметов. "Берёшь шапку, насыпаешь туда мелких игрушек, ребёнку завязывают глаза, и он, ощупывая предметы, должен их угадать".

14. Притворись кем-то или чем-то ("Крокодил"). Один участник игры что-то изображает, другие угадывают.

15. "Испорченный телефон" (тут, правда, нужно много участников).

16. "Камень-ножницы-бумага".

17. "Цепочка слов". По очереди называем слова, причём каждое следующее слово должно начинаться на последнюю букву предыдущего. Можно выбрать определённую тему, например, животные, еда и т. д.

18. Тропинка. Один участник ведёт другого за руку, второй должен повторять всё, что делает первый: перепрыгнуть воображаемую канаву, перелезть корягу, переплыть речку...

19. "Угадай, где находишься". Одного из участников водят с завязанными глазами по квартире, потом останавливают и предлагают угадать, где он находится.

20. "Дорисундия". Первый участник рисует какую-нибудь загогулину, второй что-то пририсовывает, и так до тех пор, пока не получится завершённый рисунок.

21. "Повтори". Ведущий выполняет любые действия, остальные должны за ним всё повторять.

22. "Кто летает?" Ведущий называет разные предметы, как только он называет что-то летающее ("птица", "бабочка", "самолёт"...) другие должны замахать руками.

23. "Живое-неживое". Игра с мячом. Бросаем друг другу мяч, называя разные слова. Если назвали что-то живое - мяч надо поймать, если неживое - не ловить.

24. "Что изменилось?" Игра на внимание. Один из участников выходит из комнаты, другой должен что-то переставить, передвинуть, переложить. Вернувшись в комнату, нужно угадать, что изменилось.

Поделки, рукоделие

25. Лепка из солёного теста. Смешиваем муку (1 стакан), соль (1 стакан) и воду (0,5 стакана). Из теста можно лепить, как из пластилина, а готовые поделки обжигать в духовке и потом раскрашивать.

26. Аппликация. Можно делать не только из цветной бумаги, но и из любых подручных материалов: кусочков ткани, ниток, сухих макарон и т. д.

27. Шьём игрушки-зверюшки из старых вещей: перчаток, носков и т. д.

28. Папье-маше. Нужно много бумаги (можно взять туалетную) и клей. Обрывки бумаги налепливают на основу-каркас. Полученные изделия можно потом раскрашивать.

29. Оригами. В Интернете можно найти много интересных схем.

30. Вышивание, вязание, макраме и т. д.

Другие развлечения

31. Театр. Кукольный - используем игрушки, "живой" - сами превращаемся в актёров. Есть ещё теневой театр.

32. Маскарад. Делаем маскарадные костюмы из любых подходящих вещей.

33. Настольные игры: шашки, шахматы, лото...


Как говорит автор, это ещё неполный список. Можно дополнять своими пунктами, главное - чтобы было интересно и весело.

Если пост кому-нибудь покажется полезным - обещаю сделать ещё несколько похожих постов: списки интересных игр, подборки детских книг и другие материалы в тему.

Если можно, расскажите в комментариях: чем занимаетесь с детьми дома? С какими сложностями сталкиваетесь, пытаясь их чем-то занять?

Показать полностью
2096

Первая помощь в фильмах

Курсы первой помощи - это замечательно, но есть у них свои издержки. Например, когда смотришь кино, на самых драматических моментах, вместо того, чтобы сопереживать героям, хочется заорать:

"Идиоты, зажмите рану, пока он кровью не истёк!"

"Дебилы, куда вы его тащите, а если у него позвоночник сломан!?"

"Придурки, упавшему в обморок надо ноги поднять повыше, а не голову!"

"Кретины, зачем вы эпилептику ложку в зубы суёте, он же все зубы переломает!"

22

Жизнь не в одной вашей Москве протекает, товарищ майор...

В комментариях к посту про детство (http://pikabu.ru/story/detstvo_5154612) зацепили два высказывания, очень похожих. Смысл такой: 1) "Такого не могло быть, потому что в Советском Союзе такого бы никто не допустил"; 2) "Такого не могло быть, потому что люди с советским образованием не могли так себя вести".

Напомнило мой любимый момент из рассказа Виктора Астафьева "Передышка". У Астафьева, кстати, замечательные военные рассказы, он прошёл (добровольцем) через Великую Отечественную и знал, о чём пишет.


Собственно, отрывок.


Майор достал из полевой сумки два листа бумаги, пододвинул к ним чернилку с тушью, складную железную ручку достал из-под медалей, залезши пальцами в карман.

- Пиши! - уже утихомиренно и даже скучно сказал он, и я тоже начал успокаиваться: если майор перешел на "ты", значит, жить можно.

Андрюха вопросительно глянул на майора.

- Письмо пиши.

Андрюха обернул вставышек железной ручки пером наружу, вынул пробку из чернилки-непроливашки, макнул перо, сделал громкий выдох и занес перо над бумагой - три класса вечерней школы! С такой грамотой писать под диктовку!..

Майор, пригибаясь, начал расхаживать по блиндажу:

- Дорогая моя, любимая жена...

Андрюха понес перо к цели, даже ткнул им в бумагу, но тут же, ровно обжегшись, отдернул:

- Я этого писать не буду!

- Почему? - вкрадчиво, с умело спрятанной насмешкой поинтересовался майор.

- Потому что никакой любви промеж нас не было.

- А что было?

- Насильство. Сосватали нас тятя с мамой - и все. Окрутили, попросту сказать.

- Ложь! - скривил губы майор. - Наглая ложь! Чтобы при Советской власти, в наши дни - такой допотопный домострой!..

- Домострой?! Хужее!.. Я было артачиться зачал, дак пахан меня перетягой так опоясал... Никакая власть, даже Советская, тятю моего осаврасить не может.

- Давайте, давайте,- покачал головой майор.- Вы посочиняйте. Мы - послушаем! - И снова улыбнулся мне, как бы приглашая в сообщники. И я снова угодливо распялил свою пасть.

Андрюха тем временем сложил ручку и поднялся с ящика:

- Не к месту, конешно, меня лукавый попутал... Всю ответственность поступка я не понимал тогда. Затмило! Но, извините меня, товарищ майор, - артиллерист вы хороший, и воин, может быть, жестокий ко врагу, да в любви и в семейных делах ничего пока не смыслите. Вот когда изведаете и то, и другое - потолкуем. А счас разрешите мне идти. Машина у меня неисправная. Завтре наступать, слышу, будете. Мне везти взвод... - Андрюха достал из-за пазухи рукавицы. - Письмо семье и в сельсовет ночесь напишу. Покажу вам. Покаянье Галине Артюховне так же будет сделано... Разрешите идти?

- Идите!

Я удивился: в голосе майора мне почудилась пристыженность.

Андрюха поднялся, оправил телогрейку под ремнем, закурил, ткнувшись цигаркой в огонек коптилки, и пояснил свои действия хмуро глядевшему майору:

- Шибко я потрясенный. Покурю в тепле, - и курил молча до половины цигарки, а потом вздохнул протяжно: - Жись не в одной вашей Москве протекает, товарищ майор... По всему Эсэсэру она протекает, а он, милый, о-го-го-о-о-о! Гитлер-то вон пер-пер да и мочой кровавой изошел! Оказалась у него задница не по циркулю пространствия наши одолеть! И на агромадной такой территории оч-чень жизнь разнообразная... Например, встречаются еще народы - единым мясом или рыбой без соли питающиеся; есть, которые кровь горячую для здоровья пьют, а то и баб воруют по ночам... И молятся не царю небесному, а дереву, скажем, ведмедю или даже змее...

Майор, часто моргая, глядел на Андрюху Колупаева и вроде бы совсем его не узнавал.

Плюнул в ладонь Андрюха, затушил цигарку, как человек, понимающий культуру.

- Вам вот внове знать небось, какой обычай остался в нашей деревне? - Андрюха помолчал, улыбнувшись воспоминанию. - Родитель - перетягой или вожжами лупит до тех пор, пока ему ответно не поднесешь...

- К-как это? Вина?

- Вина-а! - хмыкнул Андрюха.- Вина само собой. Но главное - плюху! Желательно такую, чтоб родитель с копытов долой! Сразу он тебя зауважает, отделиться позволит... Я вот своротил тяте санки набок и, вишь вот, до шофера самоуком дошел! Кержацкую веру отринул, которая даже воевать запрещает... А я, худо-бедно, фронту помогаю... Не в молельню ходил, божецкие стихиры слушать, а в клуб, на беседы. Оч-чень я люблю беседы про технику, про устройство земного шара, а также об окружающих мирах...

- Идите! - устало повторил майор.

Андрюха, баскобайник окаянный, подморгнул мне, усмехнувшись, натянул неторопливо рукавицы и вышел на волю.


Текст отсюда http://lib.ru/PROZA/ASTAFIEW/r_peredyshka.txt

Показать полностью
9

Потому что гнуры вкусные и всегда сами виноваты

#comment_89923650

Разговор напомнил незабвенное.


По ту сторону ночи в одной стране жили гнуры и гырки: первые на земле, вторые под землей. Гырки гнуров ловили и ели. И все гнуры знали: если какой гнур под землю залезет, то он очень глупый и сам виноват.

Раз один из них шёл и собирал съедки. Наступил на ветки, а те подломились, и упал он в глубокую яму-нору. Видит – гырки к нему идут.

Была у того гнура ручная крыса. Пустил он её незаметно прочь, чтобы выход нашла и подмогу привела. Сам гыркам говорит:

– Не трогайте меня! Я сюда не сам залез, а упал! Я наверх хочу! А если не отпустите – прочие гнуры придут за мной.

Но гырки схватили его и утащили. Приволокли в пещеру, где сидели ещё два гнура – тощий и очень тощий. Сказали:

– Будешь вместе с ними работать, камень рубить. Не станешь работать, бежать попытаешься – плохим будешь. А плохих у нас съедают

Стали все три гнура день за днём камень рубить.

– Я не могу жить без солнца и хлеба, – сказал однажды тощий гнур.

Той же ночью он исчез. Спросили оставшиеся двое о нём у гырков, а те говорят:

– Он убежать пытался, плохой был.

И кости обглоданные показали.

– Сам виноват,он убежать пытался, – сказали тогда оставшиеся гнуры.

Вскоре очень тощий гнур стал слабеть. Плохо камни рубил, ходил медленно.

– Плохой оказался, – сказали тогда подземные гырки. Убили его и тоже съели.

– И этот сам виноват, он ленился, – сказал себе последний гнур.

Старался он теперь, изо всех сил работал. Гырки называли его хорошим гнуром. Наконец, крыса ручная к нему вернулась.

– Когда же наконец придут меня спасать? – спросил он.

– Другие гнуры сказали, что ты очень глупый и сам виноват, раз в яму попался. Они не станут ради тебя рисковать.

Рассердился гнур, ударил по крысе камнем и убил её. Сказал:

– Я тогда буду хотя бы хорошим гнуром.

Снова стал работать. Семь дней работал так, словно камни маслом были. А вечером последнего дня почувствовал, что без чего-то не может дальше жить. Не смог вспомнить, без чего. Тогда он просто лёг и умер. Нашли его гырки мёртвым и сказали:

– Всё-таки плохой оказался. Кончился.

Съели его, а потом пошли для новых гнуров яму рыть. Потому что гнуры вкусные и всегда сами виноваты.


(с) комунадототнайдёт

Показать полностью
11

Зачем нужно читать книги?

"Между мной и школой пролегла война. Я бежал из плена, меня травили овчарками, а я выжил. Не только потому, что был молод и жилист. Я любил Льва Толстого, в войну эта любовь перешла в какую-то страсть. Казалось бы, все эти страницы, где речь идёт о любви, о доброте, должны были испепелиться в кошмаре смертоубийства, а они окрепли, как люди, потому что Лев Николаевич говорил от имени жизни. У каждого, кто вернулся с той войны надо спрашивать: что было его якорем, как удалось сохранить душу? И каждый раз это будет очень печальная и очень светлая история о схватке мёртвой материи и живой материи. Лев Толстой был самым крепким моим якорем, удерживавшим во мне жизнь. У каждого человека может быть трудная, невыносимая минута. И с детских лет, читая хорошие книги, думая над ними, мы, незаметно для себя, сплетаем в себе очень прочные якорные канаты, которые когда-нибудь и спасут нас. Кого-то, как и меня, спасёт Лев Толстой, кого-то - Достоевский, или Пришвин, или Булгаков; дело же не в том, кто именно, а в том дело, чтобы этот процесс у каждого начался как можно раньше. Чем раньше начнётся процесс, тем прочнее сплетётся канат, тем крепче будет якорь…"

(с) Афанасий Фёдорович Лунёв, учитель истории, основатель Пархомовского историко-художественного музея.

Зачем нужно читать книги?
Показать полностью 1
Отличная работа, все прочитано!

Темы

Политика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

18+

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Игры

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юмор

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Отношения

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Здоровье

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Путешествия

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Спорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Хобби

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Сервис

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Природа

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Бизнес

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Транспорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Общение

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юриспруденция

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Наука

Теги

Популярные авторы

Сообщества

IT

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Животные

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кино и сериалы

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Экономика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кулинария

Теги

Популярные авторы

Сообщества

История

Теги

Популярные авторы

Сообщества