ANUKABLYAT

Хочу поделиться с вами историей, которая произошла в одном из регионов нашей страны.
Буду рассказывать от лица стороннего наблюдателя, дабы не было деанона, история довольно громкая.

В школе обучался ребенок с отклонениями в психическом развитии (чукча не психолог, точно не вспомню уже). Выражалось это в том, что на уроках он спал, мог ни с того ни с сего встать и выйти из класса, если во время занятия начинался какой-то шум, а на уроках такое бывает, когда идёт обсуждение какого-то вопроса - начинал истерить, кричать, плакать. Мог подойти и ударить одноклассника, а в силу своего заболевания и переходного возраста начал приставать к девочкам.

Стоит ли говорить, сколько времени от урока тратили учителя, чтоб успокоить ребенка, уходили искать его по школе, потому что учитель несёт ответственность за детей во время урока, в то время как остальные дети сидели, ждали педагога и не получали положенные знания. Всё это постепенно сказывалось на успеваемости класса.

В один прекрасный день ситуация достигла точки кипения, терпение учителей и родителей подошло к концу, были приглашены педагоги-предметники, родители мальчика и его одноклассников.

Мать на все замечания по поведению ребенка реагировала очень резко, "мой ребенок не мог, он не такой", постоянно тыкала носом учителей в ФЗ 273, где "черным по белому написано, что школа должна обеспечивать инклюзивное образование". А на предложение перевести ребенка в специальную школу, где учителя с инклюзивным образованием и опытом работы с такими детьми ответила категорическим отказом, мотивируя это тем, что учителя в нашей школе должны были проходить инклюзивные курсы. Да, эти курсы существуют, учителя их проходят, насколько я знаю раз 2-3 года, но этот курс не заменит нескольких лет учебы по профилю, он представляет из себя всего несколько часов методических рекомендаций, многие учителя просто не умеют работать с таким ребёнком, и чисто физически не могут разорваться и за 40 минут объяснить тему целому классу, и найти время для мальчика.

На этом собрании ничего решено не было, мать, глядя на сплочённость родителей, учителей и администрации школы начала действовать решительно, посыпались жалобы в РОНО, МинОбр, уполномоченному по правам ребёнка в регионе.
Родители пытались встать на сторону школы, писали коллективные письма, но, как оказалось, для рассмотрения письма в нём должны быть подписи чуть ли не 100% класса.
Впоследствии, школа подверглась куче проверок, перетряхнули весь педагогический коллектив, была написана куча объяснительных, несколько учителей просто уволились, не желая работать в такой обстановке.

Что мы имеем в итоге? Класс с низкой успеваемостью, нехватку педагогов, нежелание оставшихся учителей работать с этим классом, и на десерт, мамашу и надзорные органы, которые упиваются своей большой победой над маленькой школой.

Очередная оптимизация образования эффективными менеджерами начала приносить свои плоды. Всего плохого!

Интересная позиция автора поста. ТС, по всей видимости, для тебя воспитание - это "отправил ребёнка в школу, и пусть учителя там выкручиваются как-нибудь"?

Каждый раз, когда я вижу подобные обвинения школы во всех смертных грехах - я задаюсь вопросом:
Какое участие ты сам, как родитель/законный представитель, принимаешь в воспитании своего ребёнка? Как часто ты проводишь с ним время, не просто тыкая его лицом в тетради и учебники, заставляя делать уроки, а беседуешь с ним на отстранённые от учёбы темы, о дружбе, доброте, справедливости, простых человеческих отношениях? Как ты обеспечиваешь его досуг и духовное и физическое развитие? А ведь воспитание ТВОЕГО ребёнка - ТВОЯ главная обязанность.

Я, как учитель, могу уволиться с работы если мне не нравится/я не справляюсь со своими обязанностями по воспитанию, но ты, как родитель, не имеешь права не исполнять свои обязанности, потому что ты несёшь ответственность за своего ребёнка, за всё, что он делает и не делает до совершеннолетия - отвечаешь ты.

В школе ребёнок проводит 5-6 часов. Учитель должен дать максимум знаний за это время, и успевать проводить воспитательную работу с подростком, которого за предыдущие ГОДЫ не воспитали родители. И чаще всего, к сожалению, воспитывать приходится на уроке, в ущерб остальным детям, которые приходят в школу за знаниями, которые вынуждены сидеть, и ждать, пока учитель отчитывает провинившегося, вместо того, чтоб разобрать пример или правило. Учитель даже выгнать не может из кабинета, во-первых, потому что несёт прямую ответственность за этого ребёнка на уроке, а во-вторых, нельзя отстранять от образовательного процесса, нарушается право на образование.

А далее начинаются вполне справедливые возмущения родителей, что их дети не понимают тему/отстают, летят жалобы в отделы образования и министерства, и школа, как последнее звено (хотя, по сути, первое) остаётся крайней, всегда виноват учитель.

А когда школа пытается оправдаться тем, что уроки срываются не по вине учителя - задаётся вопрос:
- "А вы проводите воспитательную работу с такими учениками? Какую?"

- "Проводим, вызываем родителей на совет профилактики, приглашаем в школу психологов, инспекторов Центра общественной безопасности, привлекаем к общественно-полезной деятельности, стараемся вовлечь в волонтерство, в актив школы. Но в основном получается исправить считанные единицы. В остальных случаях родители в школу просто не приходят, беседы пользы не приносят, заинтересовать чем-то просто невозможно."

- "Значит, плохо работаете".

Мы можем помочь направить ребенка в хорошее дело, сейчас очень много способов занять детей в школе, это и "Движение Первых", и волонтерство, и ЮнАрмия, "Орлята России" для младших классов, в конце концов. Но если нет заинтересованности родителя - не будет её и у ребёнка.

У школы нет действенных рычагов давления и исправления таких детей, содействия и поддержки со стороны отделов, министерств образования практически нет.

И в этой ситуации жаль учителей, в вечной критике работающих за копейки , жаль детей, которые хотят учиться, жаль их родителей, которые сливают бешеные бабки на репетиторов не для того, чтоб получить на ОГЭ/ЕГЭ балл повыше, а просто для того, чтоб восполнить пробелы, которые недополучили в школе на занятиях по причине срыва уроков.

Можете закидать камнями, но пока воспитание собственных детей спихивается на школу - ситуация будет плачевной.
P.s.можно без рейтинга, это крик души, не ради плюсцов