"Новая портретная галерея для школьных кабинетов"

Ссылка на источник https://m.gazeta.ru/social/2021/10/09/14067733.shtml

В пятницу, 8 октября, в социальных сетях распространилось видео из краснодарской школы: на кадрах учительница обещает «набить морду» ученикам.
Позже местный департамент образования инициировал педагогическое расследование. «По информации департамента образования, инцидент произошёл 7 октября 2021 года на перемене после урока английского языка в 6 «В» классе», — уточнили в ведомстве.
Причиной конфликта стал отказ учеников убрать бумагу, фантики и пустые бутылки, которые они разбросали по классу, добавили в департаменте.
По словам заслуженного профессора НИУ ВШЭ, эксперта в области образования Ирины Абанкиной подобные конфликты случаются повсеместно и регулярно – просто не все из них попадают на видео.
«Не только у нас, но и по всему миру сейчас рушится авторитарная модель взаимоотношений «учитель-ученик»: «Я говорю – вы делаете». Давно идет обсуждение перехода на партнерские отношения, и мы сделали много шагов в этом направлении, но пока авторитарная модель преобладает, и выйти из нее достаточно сложно: этому способствуют культурные и религиозные нормы», — рассказала она.
Однако сегодня в школу пришло поколение «альфа» — дети, рожденные после 2010 года, отметила профессор. Они воспитаны в идее раннего приучения к самостоятельности, инициативности и лидерству. При этом с ранних лет они попадают в интернет, где можно занять доминирующую позицию вне зависимости от положения в реальном мире, – ребенку необязательно налаживать отношения с окружающими и подстраиваться под них, ведь «комфортная среда» всегда под рукой. В связи с этим «альфа»-ребенок почти лишен авторитетов.

Ссылка на видео https://vk.com/video-33025155_456267067
Что вы думаете по этому поводу?
Согласны что молодёжь 2010 является таковой и быкует делая что им захочется?

Введение) Текст ниже - не "моё". Случайно наткнулся на него в сети и был удивлен, что его еще не притащили на Пикабу, т.к. текст весьма интересен.

Копипаста:

"После сказок, рассказываемых МинОбром и Академией Наук президенту, о высоких зарплатах молодых ученых в науке, с трудом нашел должность учителя математики в лицее для особоодаренных детей. Под особоодаренными понимались дети особообеспеченных родителей, для которых ежемесячный "добровольный" взнос в кассу лицея в размере удвоенной региональной зарплаты профессора университета считались сущей мелочью. О том, что понятие особой одаренности в России сейчас имеет прямо противоположное свойство - я понял с первых минут занятий в классе, озвученных руладами тиктока и йотьюба. Что именно я узнал об этом поколении цифровой экономики:

- Они ничего не запоминают. Совсем. Им это не нужно.

- Они ничего не анализируют. Совсем. Они ищут готовый ответ в интернете. Правильный или неправильный - им все равно.

- Они не определяют сами причинно-следственные связи. Совсем. Что будет "если будет то, а не это", они спрашивают у телефона. Сами - не в состоянии.

Когда я учился в школе в 90-х это называлось умственной отсталостью, сейчас это обзывается альфа поколением.

Но разве мы не ученые, выжившие в 90-х? Прошел год. Команда по-математике моего класса выиграла первенство края и едет кое куда (не буду подставлять лицей под рособрнадзор). Гордые родители заказали чартер и команду обслуги с поварами и массажистами. Не хуже чем для футболистов. Я тоже не в обиде. Раскрываю секрет, как это у меня получилось. Надеюсь, что он пригодится всем тем, кто сейчас мучается с деточками цифровой образовательной революции.

Правило 1: Иерархия и правила перехода в ней. Я ввел 9 уровней и придумал правила перехода и тесты для начального распределения. Получилось, что весь класс оказался в начале в нижних 8-й и 9-й позициях.

2. По правилам строения видеокарт каждый ученик получил свой ID номер.

3. При решении задач все разбиваются на команды и решают их вместе, причем каждый ID выполняет какую-то одну простую операцию, например кто-то складывает, кто-то делит или умножает. И передают друг другу конвейером. Конвейерная архитектура. Распределять кто что делает в нем должен ID верхнего, 1-го уровня, в их отсутствии это делал учитель, то есть я. Те, кто не ошибаются в выполнении операций целочисленной алгебры переходят на следующий уровень, где уже надо брать дроби, а выше - функции, далее ряды, производные и тд.

4. Иерархия и соревновательность, творят чудеса. Сейчас верхние уровни в классе переполнены и я уже вынужден вводить им еще 3 доп-уровня - питона, Си и Куды. Кто в теме понимает о чем и для чего они. И это всего-лишь 7-й класс. Спасибо директору, который отбивает нас от образовательных стандартов МинОбра.

Я доволен. Эта метода позволяет сейчас легко и понятно для них обьяснять детям с очень маленьким кэшем памяти достаточно сложные правила алгоритмизации и системного программирования. Выстраивать систему, которая, как известно, всегда бьет порядок. Проблемы конечно есть, и это начертательная геометрия, но ребята уже ничего не боятся. И я им верю. Они обязательно станут лучшими.

PS Меня спрашивают, а как это применить к своим детям, сидящим сутками в телефоне и в компьютере. Сразу отвечаю - не знаю и не умею для одиночек. Мой метод сработал только в коллективе балбесов. Точно также как современные процессоры и видеокарты работают, когда небольших процессорных ядер с малой памятью тысячи и они вместе бьют большие и сильные вычислители. Что поделаешь - цифровизация, искусственный интеллект и интернет вещей - это наша объективная реальность.

PPS Минобр и РАН - вы сволочи. И дураки.)))

"

Источник текста: https://www.anekdot.ru/id/1218300/

Еще Лермонтов писал об этом вечном сраче. Раньше было лучше, вот старое поколение настоящее поколение, а текущее мусор, да и вообще чем дальше тем хуже и т.д.

Здесь будет много текста, он будет не очень структурирован, поскольку думал я над ним не долго и будут ошибки, ибо я не проверял его после написания, почему? - потому что пишу с работы, да и честно говоря тема не особо благородная.

Навеяно:
На этот пост меня натолкнул срач, который развелся с товарищем @Niknikmd, который назвал новое поколение "дэбилами", потому что у него рядом не очень хорошие лицеи, а мб это чисто проблема Молдавии.

Собственно именно этот комментарий вызвал бурление коричневых масс в моем сознании:

Младшая закончила школу в прошлом году, я ходил на все родительские собрания - и дети нонешние почти все дЭбилы, и школьная программа написана даунами... :-(
* в 9-ом классе у дочки в классе девочками была только она и её подружка, многие девчонки начинала половую жизнь в 13-14 лет... :-(

Предыстория:

Знаете, лет 6 в школе мне доказывали что мы мусорный класс, что нас ждет работа дворниками, что мы поголовно безкультурье и наркоманы и вообще потерянные люди. А сейчас я вот сижу, работаю ведущим разработчиком, и думаю какие эмоции все это вызывало и сколько же людей не отмылись от этой ереси и безумия. И не дай бог кто-нибудь действительно поверил в эту чушь, которую несли "великие" преподаватели старого поколения.

Собственно потом тем-же занималось часть учителей в шараге, но этой историей я уже утомлять вас не буду.

В школе у нас был случай, поскольку наш класс не славился(я ума не приложу почему мы считались ужасным классом, хулиганов не больше чем в других, да черт, мы ни разу кнопки под стул учителям не подкладывали, не то что петарды на уроках подрывать как раньше...), поэтому у школы была проблемы выделить нам человека на теорию вероятности.

В итоге, была найдена старая учительница лет так наверное 60, стоило кому-то, что-то пискнуть на ее уроке, это был ад, до конца урока нам читали мораль(реально послушайте 40 минут про то какие вы невоспитанные орангутаны, шимпанзе, глупцы. идиоты и еще много эпитетов).
Пример - в парня плевались из трубочек(полагаю все это делали когда-то), парень не выдержал попросил ее угомонить яростных пулеметчиков, училка прочитала ему мораль на тему того какая он "соска"... Парень был полным и физ. данными не выделялся, в общем-то она умудрилась его и за это обосрать, кличка потом прилипла, наверное какой-то отпечаток это на парня наложило.

Собственно случай - когда начав читать мораль на контрольной, класс ее просто не выдержал, ребята стали бросать работу и уходить хлопая дверью. И знаете что я думаю - это был один из действительно правильных поступков. Не терпеть унижение от этих "всезнающих", а посылать их куда подальше.

За все те годы, что мне вдалбливали идею того что я никчемность, у меня родилось всего 2 эмоции/мысли:
1) Я никчемный, да мое ЧСВ подорвалось после школы, я считал себя реально человеком недостойным нормальных услуг, нормального общения, отношения и т.д. Все это в прошлом, но сам факт что промывка мозгов таким образом работала меня напрягает, мне понадобился не один год чтобы привести это в некоторую осознанную форму и обрасти праведным гневом.

2) А не пошли бы вы на?

Смотря сквозь призму 15 лет, я стал ненавидеть обвинения нового поколения. Они не такие, они не то, не тут, не там и вообще фу фу фу - лять это ваши дети, это сраное будущее им разгребать дерьмо, которое мы натворим, им, им тащить на себе потом груз наших ошибок, мб это достойно уважения?

"Вы ебетесь в 14" - а вы ебались в 12, но только фишка ведь не в этом. Фишка в том, что для того чтобы ебаться в 14, либо тебя должны так воспитать(тобишь никак особо), либо должна быть такая культура в социуме, второе скорее исключение, а вот первое - выходит что проблемы подростков в первую очередь - проблемы их родителей.
"Вы курите траву" - а вы курили сигареты и долбились героином, и че теперь?
"Вы слушаете плохую музыку" - а то вы лять целыми днями моцарта с Чайковским слушали, а потом почему-то запали на Верку Сердючку...

Я слышал множество историй о "хорошем" воспитании, от которых у меня встают волосы дыбом. Дети, которые судятся с близкими, за наследство оставленное им.

Дети, которых избивали(ремень хорошо учит, говорит старое поколение) - да, пока вы не встречаете девушку, которая рассказывает вам как она сидела в углу забившись и уйдя в себя повторяя - "господи нет, пожалуйста" на протяжении 15 минут пока ее не отпустило, несмотря на уговоры близких(которые ее и били собственно, учили лять быть "правильной"), которая ловила психозы и истерики не понимая "хороший ли она человек" - вы вообще представляете формат таких травм?...
И вам насрать, вам не приходится платить за хороших психиатров, чтобы они помогли ей разгрести все то дерьмо что оставили лять ее "мудрые и умные" родители.

Эти истории - "пацан в школе долбит людей электрошокером", у нас кидали стулья, разбивали головы об батарею, порой травмы случайны, неудачно упали, просто сильно толкнули человека. Агрессивные были всегда, будут всегда. Но проблема не в том, что их эмоции выходят в агрессию, а в том что никто этим не занимается, их родителям насрать на своего ребенка пока он не проломит другому череп, им насрать на жалобы учителей, им насрать на все.
Фактически да это пацан проломил череп, но логически - он бы мог и не проломить его, если бы им занимались, если бы научили направлять агрессию.

Что вообще такое школа:
Я не знаю в какой "светлой" голове зародилась мысль, что школа должна быть институтом семьи, приютом и вообще заменять родителей, социум и давать все от культуры до образования уровня - "собери ракету для полета на марс в гараже сам"...

Кто вообще сказал что школа хоть как-то должна заниматься воспитанием? Какого вообще черта ваших детей должны воспитывать чужие люди? На кой черт вы рожали детей, если вам на них насрать? Если вам "влом" заниматься ими? Если они вам "надоели"?

Эти толпы вопросов риторические, на них не нужен ответ, нужно лишь понимание что не дети виноваты в том, кем они вырастают, воспитание очень много значит. Не дети виноваты в скудном образовании. Не дети дэбилы, дэбилы их родители. Остальное скорее исключения.

Аморальные оценки:
Люди не вырастают дэбилами, без клинического диагноза, так не бывает. Их делают такими.
Если учителя вместо поощрения любопытства говорят вам про то какое вы гавно, если родителям насрать где вы и чем вы занимаетесь или если они знают лишь способ управления вами с помощью страха побоев, вы станете сломанным, вас сломает подобное, так или иначе. Каждого по разному, но потом вы будете это вспоминать и плеваться.

Я часто задаюсь вопросам, почему поколение устроившее бандитизм в 90ых считает что оно в праве как-то судить меня и вообще имеет ли оно моральное право на какую-то оценку меня как человека?

- Почему люди развалившие страну, читают нам проповеди про то, что мы дэбилы?

- Почему люди, умиравшие от героина, читают проповеди о том как новое поколение наркоманов сидит на траве(на траве блять, не на героине...)? При этом самое смешное, что эту траву продает старое поколение...

- Почему люди, которые посадили во власть ворье, почему люди из полиции под 40, когда ты приходишь к ним с кражей говорят - иди в другое отделение, почему все это "замечательное" и "умное" и "мудрое" поколение, сделало такое гавно? И таких почему уже очень много.

Мосты между поколениями:

Я знаком с современными школами, у меня есть младший брат, он своеобразный мост между мной и новым поколением. Я не понимаю часть их увлечений(дааа, почувствуй себя старым), но я не бегу судить, мне хочется разобраться, прежде чем делать выводы и клеить их на людей.

Например стоит ли судить пацана который зарабатывает на своих нюдесах в 14, или его батю бывшего бандюгана 90ых, который бухает целыми днями, или его мамку, которую волнует не образование или интересы или нужды пацана, а "престиж" своей семьи? Почему то в понятие престиж "интеллект" и "счастье" не входят...

Виноват ли вообще пацан, что ему на карманные расходы выдают 50 рублей, в 19ом году, купить себе чупа-чупс? При том что семья живет на 250 квадратах с мраморными полами... И парень реально просто не имеет возможности учить то, что ему интересно.

Да, вам может не нравится моргенштерн, вы не должны понимать шутки школьников, но это не значит что они дэбилы. Вообще имхо - прежде чем хоть что-то вякнуть про новое поколение, стоит посмотреть на себя.

P.S. Знаете, не надо, хватит, хватит на каждую инициативу и идею детей поливать их в ответ каличем, хватит говорить им что они делают не так и не то, научите, учите как надо. Не запрещайте как РКН, а учите. Поощряйте любопытство, занимайтесь своими детьми, потому что НИКОМУ кроме вас, они не нужны и НИКТО кроме вас, не будет их воспитывать и не сделает из них людей, которыми можно гордится.

P.P.S. Персонально для @Niknikmd - ты сказал лучшие лицеи преподают на румынском, в чем проблема найти репетитора по языку для дочки? Почему за 5 лет ты даже не подумал об этом, или думал, но нет денег? А почему у тебя гения нет денег? Почему вообще у образованного моралиста, внезапно нет денег?

Кинуть отмазу мол - "потому что моралисты не зарабатывают" - я зарабатываю, мне вдолбили мораль родители, да. Сейчас зарабатывают спецы, специалисты чьи знания ценны, так может вся ирония в том, что ты не так уж и умен? И твои знания не котируются в современности?

И в итоге от твоей глупости, пострадает твоя дочь, не она не смогла дать себе образование, а ты не смог ей его обеспечить. И не надо перекладывать эту ответственность на нее, называя новое поколение "дэбилами" не надо перекладывать на учителей и социум, это проблема персонально твоя.

Да ты не вырастил ее шлюхой, как это сделали люди вокруг(судя по твоим рассказам), но и высоким трамплином ты для нее стать не смог.

А мб фишка в том что ты убежден, в том что хорошее образование только в лицеях, да у родни моей девушки так было с православными школами, у меня прям отдельная пачка пиздеца который происходит в закрытых школах под знаменами "православие"(впрочем я искренне надеюсь, что есть и хорошие религиозные школы).