Современные учебники
У меня младшие сыновья ходят во второй класс. Ежедневно делаем с ними уроки. И честно я периодически пользуюсь ГДЗ (готовые домашние задания), потому что я не понимаю, что в очередном задании или упражнении хотят от детей. Особенно русский язык и литературное чтение. Вчера в очередной раз полез в ГДЗ, чтобы убедиться правильно ли я понял задание и поймал себя на мысли - "может я уже настолько отупел, что не могу понять составителей учебника для 2 класса?" Ведь там же для детей задания, а не для родителей. И тут решил поискать в сети учебник по русскому языку для второго класса, по которому учился я - я честно офигел, насколько там понятны и последовательны задания... понятны именно детям 8-9 лет. Вот этот учебник:
Я думаю большинство моих ровесников по нему учились.
В общем поделитесь возникают ли у вас проблемы с пониманием заданий в современных учебниках или я один из тех, кто просто тупой :D Или это как было с нашими родителями, которые тоже говорили, что не понимают задания, т.к. учились по другим учебникам?
P.S. Дети учатся по программе "Школа России".
Я буквы бы выучил только за то…
В новый букварь может войти обращение Путина к первоклассникам.
Советник главы государства Елена Ямпольская предложила включить в учебник напутственные слова президента.
На заседании Совета по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка советник президента Елена Ямпольская представила макет нового букваря из единой государственной линейки учебников. Особенностью издания может стать обращение Владимира Путина к первоклассникам на первой странице.
«Мне кажется, что такого красивого букваря у нас не было давно», — отметила Ямпольская. Она обратилась к президенту с предложением: «Позвольте попросить вас, уважаемый Владимир Владимирович, на первой странице будущего букваря обратиться к каждому первокласснику».
По замыслу авторов инициативы, 1 сентября напутствие президента детям зачитают учителя и родители. «Но чуть позже ребенок перечитает ваши слова сам, — уточнила советник. — И вот эта гордость от того, что к нему — лично к нему — обратился президент страны, конечно, останется и сделает начало школьной жизни еще более торжественным».
Отдельно на заседании обсудили программу «Детская книжная карта». Владимир Путин подчеркнул, что отбор литературы для приобретения по этой системе должны осуществлять эксперты — известные писатели, детские психологи и педагоги. Издательствам, участвующим в программе, рекомендовано придерживаться разумных цен, чтобы номинала одной карты хватало как минимум на десять книг.
Источник: Интернет-портал «Российской газеты»
Ответ на пост «135 лет со дня рождения А. С. Пчёлко»1
Хороший был педагог. А щас... Эх. Поэтому в интернетах батлы по поводу примеров типа 6:2(2+1).
Самая слабая из популярных ныне программ по математике - Моро - создана в 1960-х годах поначалу в соавторстве с Пчелко. На учебниках Моро до конца 80-х (в некоторых изданиях даже в 1990-х) года была надпись: "Пчелко, Бантова, Моро, Пышкало". Фамилию Пчелко и Пышкало убрали (заменив на Бельтюкову) только когда в связи с переходом на 4-летнюю начальную школу программу 1-3 классов разбили на 4 года. Фактически этими учебниками занималась Моро уже с 1960-х.
И уже тогда, в 1960-х Моро была немолодым методистом, помощницей Пчелко в секторе методики начального обучения Институте методов обучения АПН РСФСР. У них совместная работа шла еще в 1950-х годах.
Превосходная иллюстрация того, что люди напрочь не помнят, что учили они сами. Скорее всего ваши родители, а возможно и бабушки, учились по тем же учебникам математики, по которым учатся и нынешние школьники. И к нынешним учебникам приложил руку лично Пчелко.
Что касается "батлов", то "батлы" не из-за того, что сейчас не учат по Пчелко. А из-за того, что авторы учебников начальных классов, включая Пчелко, были достаточно здравыми математиками и педагогиками и не считали нужным запутывать малышей дополнительными сведениями о принятой в математике нотации. В свою очередь, авторы учебников средних классов, включая современников Пчелко (например Барсукова), его предшественников (Киселева) и последователей (Макарычева, Виленкина), тоже были здравыми математиками и педагогами и считали, что чем формализовывать нотацию, достаточно просто показать несколько примеров. Поэтому в учебниках математики одной и той же эпохи, но для разных классов, давались такие данные, что глупые буквоеды в XXI веке спорят, как "правильно".
135 лет со дня рождения А. С. Пчёлко1
28 марта отмечаем 135-летие со дня рождения Александра Сприридоновича Пчёлко (1890—1981), методиста-арифметика, автора учебников для начальных классов, одного из организаторов советской начальной школы.
Александр Спиридонович родился 28 марта 1890 г. Свою трудовую деятельность он начал с 1903 г. в качестве помощника учителя церковно-приходского училища, а затем учителя грамоты. Тогда ему было немногим более 13 лет.
Окончил Полоцкую учительскую семинарию (1910). Преподавал в высшем начальном училище Витебска.
В 1920 году молодого учителя пригласили в Народный комиссариат просвещения РСФСР, где он проработал 26 лет.
А. С. Пчёлко возглавлял сектор начального обучения в НИИ содержания и методов обучения AПН CCCP (1945—1962). Был заместителем главного редактора журнала «Начальная школа» (1946—1960). Соавтор учебников по математике для начальной школы, которые использовались во всех школах СССР с 1930-х по 1960-е годы.
Александр Спиридонович Пчёлко – автор первой советской предметной программы по математике. Автор учебников арифметики для I–IV классов, по которым до 1969 года получали образование миллионы советских школьников, автор учебников и методических пособий для трехлетней начальной школы. Перу Александра Спиридоновича принадлежат более 150 книг и статей, посвящённых вопросам педагогики начальной школы. Особенную известность приобрела его «Методика преподавания арифметики в начальной школе», выдержавшая несколько изданий и переведённая на ряд иностранных языков.
Александр Спиридонович Пчёлко в соавторстве с Григорием Борисовичем Поляком создал серию учебников арифметики для начальной школы, по которым в течение 15 лет (1954 — 1969 г.г.) обучались миллионы советских школьников. Также перу А. С. Пчёлко принадлежит «Методика преподавания арифметики в начальной школе» (1951).
Скончался Александр Спиридонович в 1981 году. Похоронен на Введенском кладбище.
Ответ на пост «Слова-названия признаков предметов или явлений»1
Враньё, скорее всего. Что ж это за учебник 1970 года, где сказано, на какие вопросы отвечают прилагательные, но не сказано, что это, собтсвенно, такое?
Вот учебник 1974 года.
Закожурникова. По секрету скажу, что большой процент школ учится по этому учебнику до сих пор, хотя его чуть-чуть адаптировали сперва под 4-летнюю началку вместо 3-летней, а потом - под российские реалии вместо советских (типа не "Москва - столица СССР", а "Москва - столица России").
Учебник Закожурниковой 1974 - уже шестое издание.
Дежавю или он был на той обложке?
В общем история началась в апреле 2019 года, когда мне посчастливилось посетить Рим и площадь цветов (Campo de fiori), там где стоить памятник Великому Джордано Бруно. В момент увиденного я ощутил конкретное дежавю и из закромов памяти всплыла сцена из детства о нем и его убийстве, рассказанная или братом или одноклассником, показывающим мне как раз иллюстрацию этого самого памятника Бруно.
А теперь вопрос, уважаемые читатели. Кто нибудь помнит учебник по Истории, Литературе, Географии с его изображением? Выпуск учебника предположительно конец 80-х, начало-середина 90-х.
Перерыл весь интернет за эти годы и не могу понять, то ли мозг сыграл со мной эту шутку, то ли я действительно сквозь годы увидел что то из далекого прошлого!?
Всех благодарю, если найду картинку обязательно дополнюсь.
Ответ на пост «Развал начального школьного образования»1
Андрей Петрович Киселёв — выдающийся российский педагог и автор учебников по математике, чьи работы пользовались высокой репутацией на протяжении более 60 лет. Его учебники, такие как «Элементарная алгебра» и «Элементарная геометрия», отличались точностью, простотой и ясностью изложения.
Они стали основными учебными пособиями в школах СССР, выдержав множество изданий и сохранив свою актуальность до 1970-х годов.
Современные эксперты считают их эталонными для преподавания математики.
Я своему сыну купил учебники Киселева, мы их почитали вместе, и сын гораздо лучше стал понимать математику, и алгебру и геометрию.
Теперь как проходят новую тему - дома читает соответствующую главу из учебника Киселева.







