Русский язык в школе
Всем привет!
Захожу в электронный дневник ребёнка, чтобы глянуть, чего там задали на выходные. Дохожу до задания по русскому языку, а там такое:
Видимо писали картины про стоячий сомовий труд...
Задания
Ответ на пост «Продолжаю удивляться неграмотности задач по арифметике для младших классов»13
Ну так то вполне корректная задача и вполне ясные ответы.
Понятно, что метр это единица длины и все линейные размеры выражаются в метрах.
Однако во 2м то классе уже пора понимать за значащие цифры и сообразить, что диаметр луны в метрах мерить не резон.
Берём в палате мер и весов эталон метра и смотрим какие предметы им мерить сподручно.
Дерево - легко, особенно спиленное, столб - справимся, расстояние от Твери до Воркуты - задолбаемся, а карандаш или портфель маловаты для нашей платино-иридиевой штуковины, тут удобней линейкой, рулеткой или ещё чем-то с более мелкими делениями.
Не детсадовцы однако, соображать должны...
Ответ на пост «Продолжаю удивляться неграмотности задач по арифметике для младших классов»13
На днях проходили с сыном алгоритмику. Было вот такое задание:
Когда решали с сыном, я ему сказала, что здесь показана обработка информации. У нас девочка что делает? Читает книгу. Т.е. обрабатывает.
Но система сказала, что это неправильный ответ и это "передача" информации.
По-моему кто-то коряво передал "условия задачи" или я дура и в задании всё верно передано? 🤔
Ответ на пост «Продолжаю удивляться неграмотности задач по арифметике для младших классов»13
Согласно цифровому домашнему заданию (ЦДЗ) по математике:
Длину забора нельзя измерить в метрах, если длина забора равняется ширине портфеля (забор между воротами и зданием) или равняется высоте дерева (короткие африканские деревья).






