Амбидекстр

Заканчивается первая неделя занятий по обучению письму левой рукой.

Крючки выросли в буквы, буквы — в слоги, слоги — в слова.

Есть вопрос к дрожи в руке. Пока не получается избавиться от неё на долго, что хорошо видно по написанию слов. У меня нет идей, как с этим бороться. Поможет ли практика? Увидим.

Продолжение рубрики о попытках научиться писать левой рукой.

Теперь всё больше упражнений посвящены написанию отдельных букв, а не символов.

Стало понятно, что почерк правой руки заметно отличается от "образцового". Конечно, это было и раньше понятно. Но как-то не приходило в голову, что даже такая мелочь, как "м" может писаться иначе.

Больше вопросов у меня только к "Ы". Наличие крючочка сверху меня удивило.

Впрочем, ничто не мешает мне адаптировать буквы под привычный вид. Буду пытаться.

А пока, в качестве маленькой гордости: написал пару первых полных слов.

Четвертый день попыток научиться писать левой рукой.

Что мотивирует меня заниматься этим?

Самодисциплина. Необходимость заниматься каждый день, помнить об этом, выделять время занятиям. Мне не нужен этот навык для работы, его наличие существенно не изменит мою жизнь. Но мне важно продолжать доказывать себе, что я могу достигать поставленных целей, не имея материальной заинтересованности в них.

Расширение кругозора. Погружаясь в тему амбидекстрии я больше читаю об этом, узнаю новые факты, проверяю, какие советы работают, какие нет. Это мой способ узнать о мире что-то новое.

Разделение суток. Глупая причина, возможно. Но в будние дни, за привычными делами, сложно уследить за временем. А такие занятия позволяют поставить "точку" в конце дня, ощутить, что сутки закончились и подумать о том, как прошёл день.

Поддержание мозга в тонусе. Использование левой руки, когда ты правша. Произношение тонов в китайском языке, когда всю жизнь использовал лишь ударение в русских словах. Работа над не ведущим глазом. Все эти действия, изначально приносящие дискомфорт и ощущение "будто мозг ломается", становятся привычными, доказывая, что моя голова до сих пор способна к освоению чего-то нового.

Благодаря этим пунктам, у меня есть мотивация развиваться в других, более важных отраслях, которые уже непосредственно влияют на мою жизнь, работу и прочее.
Поэтому, да, возможно, в подобных хобби мало практического смысла, но это мой способ поддержания уверенности в самом себе. И мне не жалко выделять на это 10-20 минут в день.

Пара гласных, изученных сегодня:

Третий день занятий по обучению письму левой рукой.

Сегодня в тетради повторились часть узоров, которые делал в первый день занятий. Конечно, три дня - слишком маленький срок для большого прогресса. Но устоять не смог, сравнил.

На бело-синем — 1-ый день занятий. Видно, как сильно дрожала рука.
на чёрно-белом — 3-ий день занятий. Заметно, что движения стали плавнее.
Для меня, выглядит весьма впечатляюще. Я рассчитывал избавиться от "дрожания" лишь к середине курса. Так что, иду на опережение планов.

Что касается прописей с буквами, явно заметны намёки на сложные согласные "Ц", "Н".
Решил в самоволку попробовать писать "Н". Думаю, справился.

Конечно, не каллиграфический почерк, но лучше, чем ничего.

Второй день и второй пост о том, как я пытаюсь овладеть навыком письма левой рукой.
Думаю, самое время рассказать о выборе прописей для обучения.

Самое главное то, что мой выбор — не панацея. Это лишь средства с которыми мне удобно работать, которые способны удержать именно мой интерес. Так как сами занятия — это, в первую очередь, хобби, за которым приятно проводить время.

Во время выбора учебников у меня возникло несколько вопросов, ответы на которые помогли мне определиться с выбором.

1. Есть ли разница между прописями для правшей и левшей?

Маркетплейсы пестрят тетрадями для левшей. Два главных аргумента: наклон разлиновки в другую сторону, уникальные способы написания букв. И то, и другое направлено на облегчение обучения письму.
Мне бы не хотелось уже на старте вносить различия в почерки (их и без этого будет достаточно), поэтому вариант с прописями для левшей был отклонён.

Выбор пал на классические прописи для правшей.

2. Как выбрать сложность прописей?

Были сразу отметены варианты, где с первой страницы ныряют в алфавит. Варианты для совсем юных по типу "пройди лабиринт" туда же.
Начинают писать с палочек и петелек? Отлично, это мой вариант. Чем больше подготовки перед буквами, тем лучше.

3. Как выбрать разлиновку?

Тут от школьной программы я тоже далеко не стал отходить.

Разлиновка в косую линейку, чтобы задать наклон и размеры букв. Самая большая тетрадь, посвящённая именно написанию букв и слов (чуть ниже на фото с невероятно грациозными строчными "в").

Разлиновка в линейку. Классический вариант проверить, насколько рука справляется с удержанием почерка в одном стиле.

Разлиновка в клетку. Скорее избыток, чем надобность. Но хорошо развивает навык " вписаться в заданный объем", чтобы лучше ощущать границы символов и научиться подстраиваться при необходимости.

4. Что учить, кроме букв?

Да, конечно, алфавит, слова — это всё важно. Но нужно и разнообразие, чтобы рука чувствовала себя комфортно и при других задачах.
Поэтому выбор пал так же на цифры и фигуры. Эти два направления отлично закрыли две тонкие прописи, одна в линейку, другая в клетку.

Итого, получилось 3 прописи.
Первая. Разлиновка в косую линейку для букв и слов.
Вторая. Разлиновка в линейку для фигур и букв.
Третья. Разлиновка в клетку для рисунков и цифр.

Ниже фото сегодняшних результатов по использованию первых двух прописей.

Как показала практика, писать буквы легче, чем раскрашивать фигуры. Собственно, есть над чем работать.

Так вышло, что за привычными рабочими буднями, я абсолютно потерял чувство времени. Вспомните, как долго в школе тянулась неделя, а четверть — вообще казалась вечностью. Теперь всё пролетает по щелчку пальцев.

В поисках способа замедлить жизнь, наткнулся на интересную теорию "новые впечатления растягивают время". Согласен, даже после двухдневной поездки возвращаешься домой с мыслью, что отсутствовал чуть ли не целый месяц.

Значит, нужно каждый день делать что-то новое. Логично? Логично.
Конечно, искать ежедневные приключения не хватит ни сил, ни времени, ни денег. А вот осваивать что-то новое — это пожалуйста. Тем более, на старте прогресс обычно идет семимильными шагами. Чтобы стать профессионалом нужно приложить воз усилий, а для моего недо-любительского уровня хватает и 15-30 минут в день.

Так появилось моё хобби.
В течение 100 дней я каждый день учил испанский.
30 дней писал стихи на заданные темы.
100 дней учился играть в шахматы.
И такой длинный нескончаемый список хобби, которые позволили мне растянуть дни, разделить их друг от друга.

Сегодня я начинаю новый цикл. Учусь писать левой рукой.
В этом блоге буду выкладывать свои результаты в течение 30 дней. И, конечно, понемногу рассказывать, как я пришел к этой идее, как выбирал упражнения и прочие мелочи, которые стоит учесть, если вы захотите повторить подобный опыт.

Итак, что имеем на старте:
1. Весьма специфичный почерк правой руки, за который ругают деток и врачей.
2. Слишком сильное нажатие на бумагу обоими руками.
3. Дерганье левой руки, не позволяющее делать плавные движения.
4. И, естественно, абсолютно никакого опыта писательства обоими руками.

По результатам первого дня:

Рисовать прямые тяжело, особенно горизонтальные. Рука пляшет, а я снова ощущаю себя первоклашкой, который тратит 10 минут на каждую строчку.
Спокойствие, пофигизм и сериал на фоне позволили сделали занятие чуть менее напряженным. А когда я вспоминал, что не обязательно держаться за ручку, как за спасательный канат, то пальцы расслаблялись и получалось что-то даже вполне сносное.

Впрочем, к "крючочкам", "змейкам", "червячкам" и прочим созданиям у меня ещё осталось пара вопросов. Но и практика показала, что просто так они мне не сдадутся.
Так что завтра продолжим.