Ответ user9674044 в «Педагоги-учителя»⁠⁠2

У предметника в течение четверти не очень много (проверка тетрадей и переписка с родителями занимают сильно больше времени): отчёт о выполнении программы по часам, отчет по качеству знаний/средний балл/ уровень обученности (это просто считается в интернетах), что-то вроде своей дорожной карты/карта личностного роста/достижения, отчеты по неуспевающим / план работы на каникулы по ним же, отчет по проведённым консультациям (неуспевающим, н/а, огэ/ЕГЭ/впр/количество встреч чёрта лысого) - в конце четверти. Тогда в начале четверти требуют график к/р, но сейчас можно все в элжуре ваять. Возможно отчёт по проведённым допам (у меня, например, олимпиадная подготовка). Иногда: методические разработки, планы открытых уроков и прочая диссеминация (пизлец словечко) опыта, публикации, курсы доя коллег, участие в конкурсах, предметные недели.

Это основное, но у предметника. Я прекрасно умею проводить предметные недели, так, что потом ещё 5 лет вспоминают, но очень плохо умею отчитываться о проделанной работе.

У классруков бумажек сильно больше, особенно если в школе хреновый социальный педагог, а он, как правило, хреновый. Плюс, все отчёты по воспитательной и прочим психологичкам тоже на классруке.