Мои друзья⁠⁠

Мои друзья, в школьные годы, были книги. Я мало с кем дружила, и много читала книг. Посещала кружки в Доме Пионеров, занималась музыкой на фортепиано в Доме Культуры, и по пути в автобусе и пешком читала книги. Правильно предполагаете, брала книгу в руках держала открытую и читала. Не умела я читать во время еды, как это делали другие, по рассказам.

Когда мать у нас проверяла уроки, я маскировала, на учебнике у меня лежала книга и я её читала. Поэтому мама думала, что я делаю уроки и не мешала мне с проверками. Она очень сильно расстроилась, когда в мои 18 лет, я ей рассказала правду.

Я любила посещать библиотеки, любила чувствовать запах книг между стеллажами. В этом была моя слабость.

Детство у меня было интересное. Родители работали, я устраивала свою жизнь и мне никто не мешал. Думаю, что большой вклад в мою жизнь внесла школа и преподаватели. Эту часть жизни детства я провела в Пушкине, обучалась я в 410 школе.

В Сертолово я занималась плаванием в бассейне, ходила зимой на лыжах, на фортепиано мои первые классы.

В Пушкине был другой уровень жизни.

Такую роль в моей жизни сыграли школа и педагоги. Стремления, заинтересованность, были стимулом моего детсва. Я сейчас понимаю, какую меру ответственности преподаватели имели перед нами, своими учениками.

Поэтому, когда пишут, сейчас, о том, какие они беспомощные, а школьники монстры, я никогда не соглашусь с таким мнением и выводом.