Потом пришла Маринка, которая никакая вам не Маринка, а Марина Георгиевна. А учительница ушла. И стали общаться, обсуждать обучение. Одна мама сказала, что она педагог по образованию и неправильно педагогируют. Другая мама сказала, что она педагог по образованию и педагогируют ваще неправильно, какого хера она отдала ребёнка в школу, а ей с ним приходится делать уроки, когда на не хочет делать уроки, а хочет не делать. Третья мама сказала, что сегодня питница, давайте завязывать. Четвёртая мама сказала, что она педагог и ваще всё неправильно. Пятая мама сказала, что наоборот мало задают, шестая сказала, что у неё дети спокойно справляются с программой. Причём, это было с перебиваниями и прочими признаками базарной склоки.
Тут взял слово я и сказал, что я инженер и плохая успеваемость может иметь три причины: учебники, учитель, ребёнок. Давайте выберем учебник, а наши педагоги найдут время и проведут показательный урок, покажут как надо. И тогда будет понятно в учительнице дело или нет. Знаете, это как в кино было. Я же на задней парте сидел. Они все повернулись, меня выслушали, отвернулись и дальше продолжили орать. Я пожалел что в термосе у длинноногой соседки чай, а не бухлишко.А уж английский язык во втором классе ваще маразм.
Тьфу на вас, кто составлял учебники и учебную программу.