psyVladislav

Аннелиза Михель родилась в 1952 году в Западной Германии в католической семье: ее мать и отец были глубоко верующими. Аннелиза росла в религиозной атмосфере: ходила на мессы, пела в церковном хоре, молилась. Девочка искренне верила в Бога, но ее здоровье было весьма слабым.

В 16 лет у Аннелизы стали случаться конвульсии, во время которых она однажды сильно прикусила себе язык. Началось расстройство речи, сонный паралич. Поставить диагноз врачи затруднялись. Как-то раз Аннелиза проснулась и почувствовала невероятную тяжесть в груди, которая не давала ей дышать и говорить. Девушку госпитализировали, выявили у нее височную эпилепсию и отправили домой с предписанием принимать лекарства. В 1970 году она снова попала в больницу — уже с туберкулезом. И там, после очередного эпилептического припадка, объявила, что видит лицо дьявола. Аннелизу отправляли и в психиатрическую клинику, но это не помогало, противосудорожные препараты и нейролептики не работали. Болезнь обострялась, и девушка окончательно утвердилась в мысли, что она одержима дьяволом.

Вместе с компаньонкой Аннелиза отправилась в паломничество по святым местам в Италии, чтобы очиститься от злой силы, но не смогла ни пить воду из святого источника, ни пройти мимо распятия. У нее начались галлюцинации, она слышала голоса, говорившие: «Ты проклята и будешь гнить в аду!», рвала на себе платье, ела пауков. Во время припадков она говорила на разных языках. Родители, будучи уверенными, что их дочь одержима демонами, умоляли священников разрешить провести над ней обряд экзорцизма. Примечательно, что те отказали и посоветовали продолжать пить прописанные таблетки. Однако в 1975 году мать Аннелизы как-то раз увидела, как девушка уничтожает кресты. Только после этого католическая церковь выдала разрешение изгнать из Аннелизы дьявола.

На первом сеансе экзорцизма девушку держали трое мужчин, так как она неистово вырывалась, хотя к тому моменту практически не ела и была очень слаба.

Священником, проводившим обряд, выступил Эрнст Альт. Он, к слову, сомневался, в девушку действительно вселился дьявол. После обряда Аннелиза полностью отказалась принимать лекарства, и с этого момента в ее жизни и начался настоящий ад. Сеансы экзорцизма проводились каждую неделю, причем длились они до четырех часов. Всего их состоялось около 70. Больше половины были задокументированы на видеокамеру: на записях видно, что девушку приходилось привязывать к кровати цепями — в нее как будто действительно вселялись бесы и придавали ей силы сопротивляться. Тем не менее физическое состояние ее сильно ухудшалось день ото дня. К следующему лету Аннелиза весила всего 31 кг, и в июне она скончалась.

Началось полицейское расследование, длившееся два года. Родителям Аннелизы и двум священникам были предъявлены обвинения в преступном бездействии, приведшем к причинению смерти по неосторожности. Тело Аннелизы, которое отправили на вскрытие, было в ужасном состоянии: повсюду раны, синяки, искалеченные постоянными молитвами на коленях суставы и сухожилия, крайнее истощение и обезвоживание. Священник Эрнст Альт при этом утверждал, что не знал о состоянии больной, хотя не заметить ее истощение в течение года было невозможно. Врачи вынесли вердикт, что Аннелиза вкупе с эпилепсией страдала религиозной истерией, которая и вызывала галлюцинации.

Всех обвиняемых приговорили к шести месяцам тюрьмы и трем годам условно. Удивительно, но процедура экзорцизма все еще востребована. Так, священник из американского штата Индианаполис Винсент Ламперт говорит, что только за 2018 год получил более 1700 просьб от верующих провести этот обряд над ними или их родственниками.

В последние десятилетия ученые все чаще обращаются к изучению так называемой теории «сотовой» или «ячеистой» структуры Земли (Cellular Earth Theory). Эта гипотеза основана на представлении о том, что поверхность нашей планеты может быть разделена на отдельные ячейки или клетки, образующие специфическую геометрическую структуру. Подобная концепция вызывает большой интерес как у геологов, так и у физиков, поскольку она позволяет объяснить ряд особенностей тектонических процессов, климатических изменений и даже биологической эволюции.

Согласно данной концепции, Земля обладает внутренней структурой, напоминающей пчелиные соты или кристаллическую решетку. Предполагается наличие глобальных линий разломов, по которым происходит постоянное движение материковых плит и перераспределение энергии внутри планеты. Эти линии формируют своеобразную сеть, определяющую распределение природных ресурсов, климатические зоны и очаги вулканической активности.

Теоретически данная структура представляет собой систему взаимосвязанных ячеек, каждая из которых характеризуется своей уникальной энергетической активностью и степенью влияния на окружающие территории. Некоторые исследователи утверждают, что подобная модель помогает лучше понять механизмы возникновения землетрясений, цунами и других катастрофических явлений.

Одним из главных аргументов сторонников этой теории является совпадение многих географических объектов с предполагаемыми линиями разломов. Например, крупнейшие горные системы мира – Гималаи, Анды, Альпы – расположены вдоль этих границ, а также большинство вулканов сосредоточено именно там, где проходят подобные разломы.

Кроме того, наблюдения за миграцией животных показывают интересные закономерности: многие виды птиц и млекопитающих предпочитают перемещаться вдоль определенных маршрутов, совпадающих с сетью разломов. Это может свидетельствовать о наличии каких-то неизвестных пока науке факторов, влияющих на поведение живых организмов.

Критика и альтернативные взгляды
Несмотря на привлекательность идеи «сотовой» Земли, у нее есть немало критиков. Одним из основных возражений является отсутствие прямых доказательств существования подобной структуры. Все существующие данные основаны лишь на косвенных признаках и корреляциях между различными явлениями природы.

Другим важным аспектом критики является то, что современные модели динамики земной коры не требуют наличия глобальной сети разломов для объяснения большинства наблюдаемых феноменов. Текущие представления о движении литосферных плит достаточно хорошо описывают процессы формирования рельефа, распределения полезных ископаемых и другие аспекты геологического строения Земли.

Тем не менее сторонники теории считают ее перспективным направлением исследований, способствующим развитию новых подходов к пониманию взаимодействия различных компонентов экосистемы планеты.

Таким образом, теория «сотовой» Земли остается предметом научных дискуссий и требует дальнейшего изучения. Хотя она предлагает оригинальное объяснение ряда сложных вопросов, связанных с природой Земли, необходимо проводить дополнительные исследования, чтобы подтвердить или опровергнуть эту концепцию окончательно. В любом случае, такие гипотезы способствуют расширению нашего понимания устройства вселенной и стимулируют поиск новых знаний об окружающей среде.

25 мая 1922 года у Владимира Ильича Ленина в Горках случился первый парализовавший его приступ. Правая часть тела была частично парализована, нарушились мыслительные процессы и речь. С этого дня начался отсчет последних дней жизни вождя мирового пролетариата.

Приступы его болезни, выражавшиеся в бессоннице, раздражительности, головных болях и обмороках, начали появляться у Ленина еще до рокового 25 мая. Врачи называли это последствиями переутомления и рекомендовали отправиться в отпуск, что он и сделал, приехав в подмосковную усадьбу Горки 23 мая 1922 года. Спустя два дня с ним случился первый паралич. Врачи запретили ему покидать Горки. Для человека, который жил тем, что говорил, писал и постоянно работал, это событие было трагедией, с которой нужно было бороться.

И Ленин, имевший в 52 года отменно крепкий организм, начал очень быстро восстанавливаться. Во многом это происходило благодаря Надежде Константиновне, его верной спутнице. Уже спустя пару дней он вновь начал изъясняться на иностранных языках, забывая, правда, иногда некоторые слова. Правые рука и нога двигались все лучше и лучше. Заботливые окружающие следили за больным Лениным и старались окружать его вниманием. Например, ему даже прислали целый набор из настольных игр, но Владимир Ильич категорически отказался играть в них. Ему нужна была только работа, и он негодовал, когда его считали за больного или ослабевшего умом. Большим счастьем для лидера партии были встречи с соратниками, которые очень часто наведывались к вождю.

К октябрю состояние Ленина улучшилось и врачи разрешили ему вернуться в Москву к работе. Лечивший его доктор писал: "Я никогда не забуду, с какой благодарностью и счастьем в конце сентября 1922 г., когда его страдания значительно уменьшились, он принял мое заявление, что он, хотя и в сильно сокращенном объеме, к началу октября может снова приняться за свою работу". Он вновь начал вести заседания правительства, участвовать в собраниях и произносить речи. Ленин вновь приступил к написанию теоретических работ. А вот соратники, которые уже свыклись с мыслью о почти выжившем из ума вожде, были очень сильно удивлены его работоспособностью.

Однако приступы болезни периодически возвращались, и ему приходилось уезжать в Горки. А 22 декабря случился второй приступ паралича. Из-за этого он не смог присутствовать на историческом I-м Всесоюзном съезде Советов, который провозгласил создание СССР. Физическая невозможность выступить с речью на съезде так его расстроила, что он, "несмотря на свою исключительную выдержку, не мог сдержать горьких рыданий". Врачи же вновь резко ограничили его работу, разрешив только по несколько минут в день диктовать свои мысли и категорически запретив встречаться с кем-либо и читать газеты и книги. Эта опека казалась Ленину тюрьмой и насилием.

В годы своей болезни лидер большевиков несколько раз просил дать ему яду. Так, с подобной просьбой он обращался даже к Сталину, который, однако, не стал этого делать.
Во многом, конечно, это попечение было принудительным. Например, строго проверялась вся информация, которая поступала к Ленину. Это, кстати, стало причиной ссоры Крупской со Сталиным, который грубо накричал на нее по телефону. Узнавший об этом скандале, Ленин в марте 1923 года написал письмо обидчику, после чего с ним случился новый, самый страшный приступ, от которого он уже не оправился.

Его жизнь превратилась в ад. Правая сторона почти полностью отнялась. Бессонницы из-за мигреней стали постоянными, из-за чего Ленин был нервозным. Он почти перестал контролировать свои эмоции. Время от времени вождь революции не мог сдержать слезы при людях. Случалось, что он сильно махал руками, кричал, пел, выл. Близким он казался сумасшедшим, одержимым, идиотом, а он просто по-иному не мог выражать тех физических и душевных страданий, которые переносил. У Ленина стали случаться кошмары и галлюцинации. Иногда Владимир Ильич терял сознание. Он стал хуже видеть и слышать.

Речь почти пропала. Один из врачей писал: "Не мог выразить самой простой примитивной мысли, касающейся самых насущных физиологических потребностей. Не мог сказать, но в состоянии был все понять. Это ужасно. На лице его было написано страдание и какой-то стыд, а глаза сияли радостью и благодарностью за каждую мысль, понятую без слов". Теми немногими словами, которыми он пользовался, были "революция", "вот-вот" и "что-что". Правда, у него была настолько хорошая мимика, что многим удавалось понимать Владимира Ильича без слов.

Окружавшие его люди старались поддерживать вождя и читали ему любимые книги, показывали фильмы. Он делал вид, что внимательно их смотрит, но уходил мыслями в себя и часто начинал плакать. Но его очень раздражало, когда он понимал, что его воспринимают как слабоумного. Например, особо старательные люди, зная любовь Ленина к собиранию грибов, расставляли по обочинам дорожки, по которой его возили на прогулку в коляске, уже срезанные грибы, что очень обижало больного.

Один из его соратников вспоминал о приезде к Ленину летом 1923 года: "Я пошел, не зная точно, как себя держать и кого я, в сущности, увижу. Решил все время держаться с веселым, радостным лицом. Подошел. Он крепко мне жал руку, я инстинктивно поцеловал его в голову. Но лицо! Мне стоило огромных усилий, чтоб сохранить взятую мину и не заплакать, как ребенку. В нем столько страдания, но не столько страдания в данный момент. На его лице как бы сфотографировались и застыли все перенесенные им страдания за последнее время"

Но Владимир Ильич усиленно боролся с болезнью, особенно в периоды улучшения состояния здоровья. Например, к лету 1923 года он вновь стал понимать речь окружающих, слушать читаемые книги и читать газеты "про себя". Больше всех в этом ему помогала Крупская, которая учила мужа считать, повторяла с ним слова и буквы. И к осени 1923 года состояние Владимира Ильича вновь улучшилось. В октябре он даже предпринял краткую поездку в Москву, где в своем кабинете отобрал для себя некоторые книги и записи. Казалось, что вождь революции и в этот раз сможет выкарабкаться.

Однако 21 января 1924 года вновь наступило ухудшение. Вечером утратилось сознание и появились судороги. "Правые конечности были напряжены до того, что нельзя было согнуть ногу в колене. ... Этот припадок сопровождался резким учащением дыхания и сердечной деятельности. ... Мы намерили температуру - термометр показал 42,3 градуса. ... Ровно в 6 час. 50 мин. вдруг наступил резкий прилив крови к лицу, лицо покраснело до багрового цвета, затем последовал глубокий вздох и моментальная смерть". Вождь мирового пролетариата и лидер большевиков Владимир Ленин умер.

Что надо делать, если обнаружилась проблема со здоровьем? Своего или ребенка - не важно. Самое первое - выдохнуть воздух. Ни в коем случае не лезть в интернет и вообще не предпринимать никаких шагов. Лучше всего отвлечься на работу и хорошо, если это будет тяжёлая физическая работа. Все это необходимо, чтобы отвлечься и прийти в себя. Остыть. Если вы начнете действовать незамедлительно, на волне эмоций, то почти со стопроцентной вероятностью сделаете хуже. Другое дело, если голова станет холодной. Когда осознаёте это, можно приступать к решению проблемы. И начинать надо с простой мысли: кто ещё их близких людей встречался с подобной напастью? Опять же надо обязательно поразмышлять: раньше с вами или с вашими близкими что то подобное случалось? Получив этот материал, вы сможете выйти на относительно верные источники информации, что позволит вам в итоге получить главное: корректную картину происходящего. Только тогда можно приступать к вопросу, ради которого вы все это проделали: что делать?

Для примера приведу случай из своей практики. Обратилась ко мне молодая мать двухлетнего сына. Вся на измене. Просит помочь ей и ребенку. Пребывает в объятиях "новой германской медицины", которая помогла ей понять, что водянка яичка, обнаруженная у ребенка, есть след психотравмы. Оказывается, обнаруженная патология - реакция психосоматики плода на разочарование, которое испытали родители, когда узнали пол будущего ребенка. Они ждали девочку. Так растолковал моей пациентке ее коучер из "новой германской медицины". Мол, мочеполовая система плода отреагировала на настрой будущих родителей. Вот с таким космосом в голове моя подопечная ждала моей помощи.

Я провел стандартную диагностику, а потом с помощью экспозиции регрессировали по симптому в конфликт со свекровью (матерью мужа). Разрешив его через отреагирование, мы убрали все, что тяготило мою подопечную: и тревожность, и чувство вины. Что характерно, водяника яичника мальчика при этом как была, так и осталась. То есть идеомоторная связь между эмоциональным бременем пациентки и патологией ее ребенка, не подтвердилась. А что касается водянки яичника, то любой специалист вам скажет, что эта патология есть у каждого второго новорожденного. А некоторые вообще склонны ее считать "вторичным половым признаком". Потому что с годами болезнь изживается без всяким терапевтических мер. Таким образом, мифологема, которую поселили "новые германцы" в голове моей пациентки - это обычная туфта, которая целиком и полностью опиралась на ее неосведомлённость о том, что водянка яичника не страшнее кори. Вот если бы моя пациентка действовала рассудительно, с холодной головой, то никогда бы не позволила заморочить себе голову.

❓Имеет ли право педагог-психолог публично озвучить результаты теста ребенка перед классом?

⚠️ Публичное разглашение результатов теста – это не просто ошибка, а нарушение базовых принципов работы педагога - психолога.

1️⃣ Во-первых, это нарушение принципа конфиденциальности Этического кодекса педагога-психолога службы практической психологии образования России.

2️⃣ Во-вторых, это разглашение персональных данных согласно ФЗ «О персональных данных». Результаты теста относятся к персональным данным ребенка, так как это информация о личности, о ее психическом здоровье.

3️⃣ В-третьих, это нарушение неприкосновенности частной жизни. Публичное обсуждение личных проблем – это вмешательство в частную жизнь ребенка, что запрещено ст.23 Конституции РФ и ст.152.2 Гражданского кодекса РФ, защищающими право на неприкосновенность частной жизни, включая запрет на разглашение сведений, которые могут навредить репутации или вызвать моральный вред.

☝️ Действия педагога-психолога также подпадают под ст. 13.11 КоАП РФ – нарушение законодательства о персональных данных. За это предусмотрена административная ответственность в виде штрафа.
От себя добавим, что это касается не только психолога, а всех специалистов имеющих доступ к данным, например СПТ.
👆Публичное разглашение результатов СПТ может привести к социальной стигматизации или даже буллингу (травле).