kj1994

Напомню, бакалавриат я закончила по тому же направлению "Бизнес-информатика" (я, кстати, когда на собеседования ходила, в 100% случаев меня спрашивали, что же это за направление такое)

Чем вы будете заниматься в магистратуре, если продолжаете обучение по тому же направлению? Правильно, изучать те же самые предметы, что у вас были на бакалавриате. То есть ничего нового вы не узнаете, ребята.

"Но", - скажете мне вы, - "если ты уже проходил предмет, можно сдать работы по нему, да?". Хм, хорошая идея. Но только не в УрФУ.

"Вы сейчас учитесь в магистратуре, получаете другой уровень знаний и навыков, по сравнению с вашей бакалаврской работой, поэтому я не могу принять ваши старые наработки" - вот что отвечают преподаватели. Их не очень парит ваш имеющийся багаж знаний. Просто выполняйте задания. Неважно, что вы выполняете их в древнем ПО, опыт работы в котором не пригодится вам никогда.

Что же по науке.

На бакалавриате нам особо никто не объяснял, зачем нам нужна магистратура. Мои знакомые со старших курсов просто шли туда и учились. Ну ок, думала я. Наверное это важно. Я была "наивной чукотской девочкой", я не знала и не думала, что нас могут заставить заниматься наукой и писать научные статьи.

Мегаинтересная штуковина - у нас был зачет по научной деятельности.

В начале 1-го года обучения ты должен выбрать тему своей диссертации и нарабатывать ее в течение двух лет. В каждом семестре у тебя должна быть опубликована научная статья и/или ты постарался и выступил на какой-то конференции. Если ты не напечатал статью в журнале - прощай стипендия, зачет по научке ты не получишь.

Относительно части науки в первом семестре я крупно попала, потому что куратора выбрала рандомно, просто потому что не знала преподов. Это был О.В. Нет, я конечно понимаю, что магистратура - это самостоятельная работа, но когда ты блин куратору скидываешь материал, а он неделю его не может посмотреть и игнорирует твои сообщения - это как-то неправильно. В итоге первый семестр в плане научки мною был закрыт "абы как", а в следующем семестре я сменила тему и привязала ее к своей работе.

Что интересно, печататься можно было практически везде. Нормальная тема - пишешь в журнал, где страница статьи стоит рублей 150, получаешь выпуск журнала - и зачет у тебя в кармане. Из минусов подобного подхода: журналы хитрые, у них есть требования к статье. И вот оформляешь ты статью, у тебя получается 7 страниц, ты платишь за них и вроде всё классно. Но когда они печатают тебя, твоя статья влезает в 4 страницы. Мало того что ты заплатил лишнего, еще и в отчете по научной деятельности ведется учет баллов по количеству напечатанных страниц.

На самом деле у меня сложилось впечатление, что наши учебные программы и наши преподаватели еще попросту не готовы к двухуровневой системе обучения "бакалавриат - магистратура". Почему? - спросите вы.

1. на бакалавриате нам пришлось пахать: каждую сессию у нас было по 5-6 экзаменов + 7-8 зачетов. Хотя последние специалисты параллельного направления (прикладная информатика), старше нас на год, учились гораздо спокойнее. Мнение, которое появилось на этот счет: программу пяти лет просто впихнули в четыре года и получился бакалавриат.

2. учебный план магистратуры. Преподаватели рассказывают то же самое по тем же предметам, которые мы уже изучали. Ничего нового, ничего интересного. Моделировали бизнес-процессы? Классно, давайте еще раз помоделируем. Мусолили архитектуру предприятия? Чудесно, давайте сделаем отчет страниц на 40.

Должна признаться, что мой план "впихнуть всё в два поста" - провалился.

Вас ждет еще два поста: разбор учебного плана по годам обучения. А потом подведем итоги

Спасибо за внимание!

Так вот, в 2015 году я решила, что хочу попробовать свои силы в другом городе, а так как "возраст позволяет" - я же могу стать студентом-магистрантом! Хм, отличная идея, дайте пирожок. И весь июль я готовилась к вступительному экзамену в Уральский федеральный университет - крупнейший ВУЗ Екатеринбурга, находится на 19-ом месте рейтинга среди российских университетов. И я ожидала, что "это будет круто и полезно".

Я решила продолжить обучение на новой ступени по своему направлению - бизнес-информатика. "Почему нет?" - думала я, - "наверняка это принесет мне бОльшие компетенции в моем направлении". Окееей

Я подала заявление на необходимость общежития. Веселые волонтеры рассказывали мне, что магистры живут в новой общаге, построенной буквально два года назад. "Великолепно!" - думала я, - "не то что в АлтГУ", - думала я.

25 августа 2015 года я въехала в 3СК.

Фотка из карт.гугл.

Да, вы правильно поняли, брехня это всё про новый корпус. Он, есть, конечно, через 2 дома, но мне досталось место в этой общеге, деревянном здании 1930-х годов постройки.

Что же внутри?

Общежитие коридорного типа, с обшарпанными коридорами. Ремонт сделан на первом этаже (там разные кабинеты и все проходят через него, негоже держать его неотремонтированным) и втором этаже (там живут "семейники", поэтому им нужнее).

Но что же мы имеем в сухом остатке?

На каждом этаже есть одна кухня с режимом работы с 7.00 до 22.00. Ха-ха, конечно же никто ее не откроет ровно в 7. Но спасибо, что не закрывали ровно в 10, потому что тогда у меня, как у работающего магистранта, вечером стоял бы выбор: я пришла в 21.00 после пар, что мне сделать за час? Приготовить покушать, потому что кухня до 22.00 или пойти помыться, потому что душ тоже до 22.00???

Ах да, душ.

Великолепие душа - это отдельная тема. Он был один на всю пятиэтажную общагу, это раз. И два - работал он далеко не круглосуточно. У него был строгий режим работы: с 7.00 до 11.00, потом с 16.00 до 22.00. Ах да, еще и не каждый день. В среду и воскресенье он тупо не работает. Объясняли это тем, что здание старое, коммуникации слабенькие, уж лучше так.

Следствием нерегулярной работы что является? Правильно, мои дорогие, следствием нерегулярной работы душа являются очереди на эти самые водные процедуры.

К сожалению, у меня нет фотографий стен в плесени, ржавчине и разбитой плитки. Но его прекраснейшей особенностью было..... та-да-да-дамм - отсутствие рассекателей на трубе. То есть тебе по голове просто фигачит мощный поток воды. Первое время мне даже казалось, что больно бьет по голове, но потом ничего, остался эффект только в виде плохо прочесывающихся волос.

Психологические сложности в виду того, что душ общий, мы опустим. Вы сами прекрасно понимаете, о чем я говорю

Отдельно я хочу отметить особенности здания. Из-за его ветхости там была хорошая слышимость, а также хорошая передача энергии на расстоянии: у меня в комнате дрожали стены, если кто-то из соседей сильно хлопал дверью.

А вот и сама моя комната, вполне неплохо, на самом деле:

Огромный плюс общежития в целом - у УрФУ своя котельная, поэтому сроки подачи тепла они регулируют сами, поэтому в общаге всегда было очень тепло.

Про ущемления студентов о невозможности пожить в общаге летом, отработках, на которые заставляют идти - я не буду вам рассказывать, это есть почти везде.

А вот бойцы СОПРа - только в урфу. Кто это - типа студенческого отряда, добровольцы, отвечающие за порядок в общежитии. Ну как отвечающие. Почему-то моих пьющих и орущих соседей СОПРы так и не поймали ни разу.

Про справедливость в общежитии: в соседнюю комнату поселили четырех первокурсниц. Они вместе с родителями неделю делали ремонт: красили полы, клеили обои. Что произошло дальше? В конце сентября девчонок из комнаты выселили в другие, а отремонтированную комнату стали давать заочникам. Прекрасное решение!

На этом закончим с прелестями жизни в старых общагах. В следующем посте я расскажу вам очень подробно про саму учебу: учебный план, преподов и другие веселья