angel898deimon

Всем здравствуйте!

Пишу сюда о радостном событии: Саша в семье! Забрали ее в конце марта, но я не писала об этом, так как боялась, что что-то пойдет не так (процедура и так заняла 4 месяца, мы очень переживали).

Пока что все хорошо, адаптация есть, но мягкая. Мы продолжаем общаться по видеосвязи, сообщениями и звонками. Скучаем друг по другу очень, Саша зовет в гости) Как только появится возможность - обязательно к ней слетаю.

Прилагаю фото нашей последней встречи в Красноярске, мы ходили играть в боулинг

Всем привет! На мысль о написании этого поста меня натолкнул пост @MamaLada «Как я в приют ходила»

Далеко не каждый человек имеет возможность или желание принять ребенка из детского дома или дома ребенка в свою семью, а помочь чем-то хочется. Также, не всегда есть деньги, чтобы перечислять их разным фондам, или деньги есть, но хочется сделать что-то большее. Поэтому сегодня хочу рассказать вам о разных формах помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Основная валюта такой помощи – Ваше время. В конце поста я дам ссылки на фонды некоторых регионов, которые реализуют перечисленные программы.

Наставничество.

Каждую неделю у вас имеется 2-3 часа свободного времени и желание потратить его на помощь? Тогда это про Вас! Программа наставничества предполагает общение с подопечным ребенком на регулярной основе. Вы становитесь старшим другом ребенку из детского дома, минимум раз в неделю приезжаете к нему и просто общаетесь.

Спросите, что это за помощь такая, просто дружить и ничего не делать? Вы даже не представляете, насколько это мощная поддержка для ребенка, у которого нет, и возможно, никогда не было в жизни надежного взрослого – человека, который искренне им интересуется, который приезжает не подарками заваливать по праздникам (о том, как это вредно, можно написать отдельный пост) и исчезать до следующих, а приезжает просто поговорить, узнать как дела. Приезжает постоянно!

Кстати, к детям не приставляют наставников насильно. Кураторы рассказывают воспитанникам детских домов о том, что они могут приобрести друга, о правилах наставничества (да, тут они тоже есть), и ребята сами принимают решение – нужен им взрослый друг или нет.

Возможно, благодаря именно Вам, один из воспитанников детского дома начнет задумываться о своем будущем. Быть может, после Вашего с ним общения он начнет читать книги и расширять свой кругозор. Может быть, благодаря вашей дружбе, ребёнку станет намного легче жить в детском доме, потому что теперь есть человек, которому он может рассказать все, что терзает его душу. Вы никогда не узнаете, что Вы можете дать ребёнку, пока не попробуете.

Сегодня, 16.09.2021 г., в 16:00 мск, будет прямой эфир о наставничестве, если хотите узнать больше, то присоединяйтесь) https://www.instagram.com/p/CTzeDXUMCSw/?hl=ru

Больничные дети.

Когда мне было лет 13, я ходила в больницу навещать кого-то из близких. Как-то раз, из детского отделения выбежала маленькая девочка лет двух, я хотела отвести ее обратно и спросила, где ее мама. Девочка не ответила. Она просто стояла и смотрела на меня. Тогда я позвала ее за собой и повела к ресепшену, где передала мед сестрам. Оказалось, что у девочки не было родителей и лежала она там совсем одна. С того дня я начала ходить в больницу и помогать с этой девочкой. Кормить ее, играть с ней. И был момент, которого я не могу понять до сих пор: мед. сестры ругали меня, когда я брала малышку на руки, или когда кормила ее сама. Для меня это было естественным действием, ведь всех маленьких ребятишек качают на руках и обнимают их, кормят с ложечки. Но мед сестры говорили, что потом, когда я ухожу (я училась в школе, естественно, и не могла находиться там целый день), девочка начинает капризничать, проситься на руки, плакать, а им некогда ей заниматься. К тому же, в детском доме ей тоже не смогут уделить столько внимания, так что не нужно ее к этому приучать. Вспоминая это, я очень надеюсь, что для той малышки быстро нашли семью и у нее появилась возможность получать заботу и тепло.

Так вот. Когда в больницу попадает ребёнок из дома малютки или дома ребенка, он лежит там совсем один, в отличие от ребенка домашнего, который лежит в больнице с кем-то из семьи. С малышом некому играть, некому его утешать. Ему делают уколы, дают невкусные лекарства, ему приходится терпеть неприятные процедуры. И через всё это малыши должны проходить самостоятельно, потому что персоналу больницы некогда сидеть с ними. Некоторые дети лежат в больницах месяцами. И вот для таких ребятишек нужны няни. Они ходят с малышами на процедуры, кормят их, играют с ними и поддерживают. В настоящее время принято распоряжение президента, что с детьми обязательно кто-то должен находится – сотрудник учреждения или няня из нко. У этой программы нет общего названия для всех фондов, как у наставничества, но сама программа есть во многих городах.

Репетиторство.

Если вы переживаете, что привяжетесь к одному подопечному, то вы можете стать репетитором. Репетитор не закреплен за конкретным ребенком, как в наставничестве, а занимается с несколькими ребятами. Приезжать нужно тоже регулярно, но только для занятий. Репетиторы нужны по всем предметам, так как всегда найдется ребенок, которому нужна помощь по тому или иному уроку.

Видеоанкеты.

Эта программа направленна на то, чтобы у каждого ребенка была видео-анкета для поиска семьи. Чем тут можно помочь? Можно снимать видео, можно его монтировать, можно быть анкетирующим. А можно быть водителем, который довезет всех до нужного места.

Программа также имеет разные названия в различных фондах.

В какую бы программу вы не пошли, вас всегда будет окружать поддержка, совместный отдых, регулярно будет проходить обучение, разные лекции, супервизии, на которых вы сможете поделиться тем, что вас тревожит или радует.

Если Вас зацепила какая-то из форм помощи, то предлагаю Вам с помощью интернета найти фонд в вашем городе или регионе (бывает, что фонд находится в одном городе, но программа действует и в городах по соседству) и оставить там заявку. С вами свяжутся, договорятся о встрече, на которой расскажут о программе более подробно, а вы сможете задать интересующие вас вопросы. Потом будет обучение. На любом из этих этапов вы можете понять, что эта программа не про вас и уйти, но это однозначно не будет временем, потраченным впустую, так как вы получите знания.

Я рассказала об основных программах, которые есть, как мне кажется, везде, но помимо них, в вашем регионе могут существовать еще и другие. Также, любой фонд будет рад помощи фотографов, водителей, копирайтеров и прочих специалистов. У вас свое дело? Вы можете предложить свои услуги на безвозмездной основе.

Возможно, что ни одна из приведенных форм волонтерства Вас не привлекла, или у вас просто нет столько времени – найдите фонд в вашем городе и напишите им о том, что вы очень хотите помочь, но обладаете ограниченным ресурсом. Я думаю, что они вам с радостью ответят и предложат варианты, с чем именно Вы можете им помочь.

Государство старается улучшить условия проживания и развития для детей, оставшихся без попечения родителей, но оно не может дать теплоту общения с близкими людьми.

Обещанный список фондов (это не все существующие фонды):

Москва: «Старшие братья, старшие сестры» https://www.nastavniki.org/ ; «Арифметика добра» https://www.a-dobra.ru/

Красноярск: «Счастливые дети» https://happydeti24.ru/

«Все свои» http://vsesvoi24.ru/

Новосибирск: «Солнечный город» https://sgdeti.ru/projects/ (у них можно подать заявку по программе «Наставничество» в 18 регионов https://nastavnichestvo.org/ ).

Иркутск: «Дети Байкала» https://detibaikala.com/

Уфа: «Наши дети» http://nashideti.org/

Пермь: «Солнечный круг» https://sunny-krug.ru/

Нижний Новгород: «Жизнь без границ» https://nastavnik52.ru/

Томск: «Меркурия» https://nastavnik70.ru/

Калининград: «Верю в Чудо» https://www.deti39.com/programs/#.YUHEQp0zbIU

Оренбург: «Сохраняя жизнь» http://сохраняяжизнь.рф/

Екатеринбург: «Отрытый город» https://www.opencityekb.ru/

Всем привет!

Я хотела повременить с этим постом до осени, но потом подумала, что кому-то может быть интересно, что у нас сейчас происходит.

Начало лета мы проводили вместе каждые выходные (как и в течение года), а потом она уехала в лагерь. Мы с Сашей были очень этому рады, потому что в прошлом году ни один ребенок из детских домов из-за ковида никуда не ездил, и мы тоже не могли встречаться с подопечными, так что по сути, все прошлое лето они просидели взаперти :(

Так как ограничения до сих пор действуют, в лагерь наставников тоже не пускали. Мы с Сашей общались по телефону. В лагере у них была очень насыщенная программа, так что в большинстве наших разговоров я слушала Сашины рассказы о том, что они там делают, иногда поддерживала и успокаивала, когда у Саши не получалось выучить новый танец за сутки до выступления, например (она очень расстраивается из-за подобных ситуаций). Переписывались в вотсапе, я ей кидала всякие референсы для стенгазеты, она кидала фотки рук, которые искусали комары \о/.

Когда Саша вернулась, я думала позаниматься с ней английским к следующему учебному году, но мы встретились раза три и ее отправили до сентября в санаторий в МО. Этому я тоже рада, потому что Саша там наконец-то начала нормально кушать (многие продукты ей не по вкусу), подросла и набрала немного вес. Это правда очень хорошо для нее. И ей тоже это нравится. Мы так же общаемся по телефону. У них там много крутых кружков (я помню, как я ездила в лагеря и санатории, у нас такого разнообразия не было), Саша ходит на йогу, посудную лавку, вязание, школа кулинарии и еще два кружка по рисованию в разных направлениях. Мне кажется, что это прям круто!

Школа кулинарии - это направление, которое нас интересует. Саша планирует связать с готовкой свою профессию, поэтому сейчас у нее есть прекрасная возможность попробовать себя в этом. Сегодня, например, они готовят торт красный бархат (со слов Саши).

Единственное, что меня беспокоит, это уровень стресса у детей в ДД. Они не могут полноценно включаться в учебу, из-за этого упускают много знаний, которые потом наверстать очень сложно. Я очень надеюсь, что мы сможем подготовиться к ОГЭ и поступить в техникум на бюджет.

Еще больше я надеюсь на то, что Саша обретет семью.

Фотки с одной из наших прогулок после лагеря.

Фотографии публикуются с разрешения центра https://taplink.cc/csps.transformation

..., а обед по расписанию)

Есть у меня догадки, что она загадала на лавке исполнения желаний...

В комментариях спросили, как я стала наставником. Пока я писала ответ, поняла, что нужно написать его обычным постом. Поэтому вот.

Волонтером я была со школы, но по другим направлениям (хотя бывали мероприятия, в которых мы взаимодействовали с детьми из ДД). Тогда же услышала о программе "Наставничество", очень хотела туда попасть, но можно стать наставником только с 18 лет. После 18 я подавала заявки в разные фонды, но со мной не связывались. Сейчас, вспоминая свой ритм жизни в тот период времени, я понимаю, что даже хорошо, что раньше не получилось.

В 2019 году я подала заявки сразу в два фонда, оба со мной связались. Только в одном фонде была неопределенность с датами (на несколько месяцев), а второй фонд сразу пригласил меня на собеседование с психологом. После собеседования я заполнила анкету, тесты, и меня пригласили на обучение.

Перед тем, как идти на обучение, я обсудила свои планы со всей семьей, потому что на протяжении многих лет, каждую неделю, я должна буду уделять время своей подопечной. Очень важно такие долгосрочные решения принимать, учитывая мнения всех членов семьи, даже маленьких братьев и сестер. Кто-то не понимал, зачем мне это нужно, кому-то было все равно, но против никто не был.

Обучение длится целый день, очень много рассказывают о психологии и поведении детей из ДД, как поступать в той или иной ситуации, много практических занятий, показывают тематические фильмы. Приглашенные наставники делятся своим опытом. В общем, рассказывают максимально все, чтобы Вы могли понять, а точно ли Вы готовы к этому. И на этом этапе вполне нормально поменять решение, осознать, что наставничество не про Вас. Если желание помогать осталось, есть много других способов: можно быть репетитором, можно снимать видео-анкеты, помогать с транспортировкой (возить детей или вещи), быть фотографом на мероприятиях, искать организации, которые готовы помогать, и т.д.

После обучения я долго собирала справки и проходила медкомиссию, так как живу не по месту прописки и нужно было делать запросы в свой район (например, что я не состою на учете у нарколога или психиатра).

Как только все было готово, меня пригласили в фонд подписать соглашение о неразглашении конфиденциальной информации и т.д. Спросили, в какой ДД будет удобнее ездить и дали анкету девочки, которая по результатам моего теста и собеседования с психологом, больше всего мне подходит. Особенность была в том, что у девочки уже была наставница, но по некоторым причинам не смогла продолжать общение (такое тоже бывает). Я решила, что выбирать не буду и согласилась.

Мне дали номер координатора ДД, в котором жила моя будущая подопечная, мы договорились о дне знакомства с Сашей. Знакомила меня другая наставница, так как она знала Сашу.

Саша провела меня по семье*, показала, что у них есть, свои работы показала (она рисует немного), мы погуляли по территории ДД (первые 10 встреч нельзя выходить за пределы детского дома), рассказали немного о себе. Так прошла наша первая встреча.

Потом пришел карантин и всех нас дома посадил. Общались с Сашей по видео-связи через телефон воспитателя. Наш фонд нашел ноутбуки (отдавали те, у кого были свободные или кому не жалко), привез их в дд и настроил. Мы сделали расписание общения и встречались в зуме со своими подопечными. С Сашей мы еще письмами переписывались.

Рисовать я тоже не очень умею, но Саше понравилось)

В сентябре, когда карантин сняли и нам, наконец-то, разрешили увидеться, мы ходили в поход. 

В ДД нас не пускали, можно было только забирать детей с собой. Поэтому мы много гуляли. Ну и соблюдение всех мер профилактики. В ДД, кстати, до сих пор не пускают, а брать в гости, не оформив гостевой режим - нельзя (у меня в планах оформить гостевой на Сашу, потому что погода не всегда хорошая и нужно придумывать, что делать). Например, я брала с собой ноутбук и мы в кафе смотрели фильмы. Еду я взяла с собой, а чай заказали там.

*Дети живут в семьях - "квартирах" на этаже. В семье по 15-20 ребят, по 2-6 человек в комнате. В комнате стоит общий шкаф, столик с зеркалом (у девочек), кровати и тумбочки. В семье есть небольшая гостиная (там стоит диван, телевизор и книги), душ и туалет, учебная комната (там стоят парты и шкафы с учебниками), комната воспитателя и кладовка.

В ДД есть компьютерный класс, но чтобы попасть туда, нужно записаться заранее. Актовый зал, столовая и т.д.

Сейчас Саша в лагере, но приехать к ней нельзя, так как ограничения из-за ковида. Мы переписываемся, созваниваемся, жду ее возвращения)

Вот такая у меня история. Рассказала все самое важное, на мой взгляд.

Всем здравствуйте! Не знаю, зайдут ли сюда мои истории, но попробовать нужно, так как очень хочу помочь. Я веду тему на тематическом форуме, только просмотров там не ахти. Подумала, что может быть Пикабу всемогущий будет действеннее.

Я хочу рассказать о прелестной Саше – она мой друг. Мы познакомились в марте 2020 года, когда я пришла в проект наставничества центра социально-психологической поддержки "Все свои". Саша родилась в октябре 2007 года, в Красноярске.

У Саши очень красивые глаза, в ее анкете указано, что они зеленые, но на самом деле они переливаются на солнце от карих к зеленым и голубым. Это очень красиво. Она маленькая, несмотря на свой возраст, и милая. Саша добрая, смелая, может постоять за себя, любит узнавать новое. Ей нравится рисовать, петь, старается в учебе (самостоятельно, без пинков и нотаций). Очень активна в детском доме, помогает с младшими ребятишками. Она умная, обожает суши и хочет иметь свой японский ресторан. Любит отдыхать на природе, играть в настольные игры и смотреть фильмы.

Я помогаю ей в поисках новой семьи. Саша говорит, что ей просто хочется, чтобы о ней заботились, интересовались ее успехами и провалами, чтобы было, к кому возвращаться домой. И будьте уверены, она отплатит тем же. Она готова уехать хоть на край света, потому что ей интересно посмотреть на новые места.

Мне очень хочется, чтобы у нее появились заботливые родители, поддержка и опора, ведь совсем скоро ей предстоит выходить во взрослую жизнь. Ей нужны навыки и опыт, который можно получить только в семье.

В анкете указано, что у нее есть младшие братья и сестры, но они находятся в семьях, поэтому взять в семью можно только Сашу.

Сашина анкета в банке данных http://www.usynovite.ru/child/?id=97of8-i3r4

Видео-анкета Саши на сайте "Измени одну жизнь" https://changeonelife.ru/videoprofil...oyarskiy-kray/

Видео-анкета Саши от фонда "Счастливые дети" https://youtu.be/lhY_nAXjIds

Фотографии публикуются с разрешения центра https://taplink.cc/csps.transformation

Учу Сашу играть в бадминтон

Гуляем по набережной

Наша первая встреча

Поход

Последнее время мы с Сашей мало куда ходили из-за погоды, как-то все время проводили недалеко от детского дома. Вчера же решили съездить на гору, с которой открывается прекрасный вид на город. Да и сама гора очень красива - на ней такие ковры цветов, просто восторг какой-то! Ветер только сильный был, но все лучше, чем дождь Саша осталась довольна, я тоже

Восхитительные глаза!

Прогулка зимой

Наставник я, Саша моя, тег "мое")