adloky

На Пикабу
Дата рождения: 2 ноября
16К рейтинг 1 подписчик 2 подписки 40 постов 14 в горячем
12

Дополнительная функция артиклей в английском

Я как-то для себя вывел, что артикли помимо основной функции еще помогают определять часть речи -- вижу артикль, ожидаю дальше существительное (с возможным прилагательным). В русском за это отвечает морфология. Пример:

The visiting relatives can be annoying. -- Навещающие родственники могут быть раздражающими.

Visiting the relatives can be annoying. -- Посещение родственников может быть раздражающим.

0

Зачем нужны артикли в английском языке и почему русский обходится без них?

Вот что ответила нейросеть:

Отличный вопрос! Он затрагивает фундаментальное различие в мышлении двух языков. Давайте разберемся по порядку.

Зачем нужны артикли в английском языке?

Артикли в английском (a/an, the) — это не просто "словечки", а важные грамматические инструменты, которые выполняют несколько ключевых функций. Их главная задача — сообщить слушателю информацию о существительном, которое они определяют.

Представьте, что существительное — это актер на сцене, а артикль — это свет софита.

  1. Неопределенный артикль a/an ("какой-то, один, любой")

    • Функция: Представляет существительное, которое либо упоминается впервые, либо является неконкретным, одним из многих.

    • Аналогия: Включает слабый, рассеянный свет на сцене, показывая, что там появился какой-то актер, но мы его еще не знаем.

    • Пример: "I saw a cat." (Я видел какую-то кошку. Какую именно — не важно, это новая информация).

  2. Определенный артикль the ("этот, тот, конкретный")

    • Функция: Указывает на существительное, которое уже известно слушателю из контекста, ситуации или общих знаний.

    • Аналогия: Включает яркий прожектор на конкретного актера, которого все уже знают.

    • Пример: "The cat was black." (Та самая кошка, которую я только что упомянул, была черной).

  3. Нулевой артикль (отсутствие артикля)

    • Функция: Используется с исчисляемыми существительными во множественном числе и неисчисляемыми существительными, когда мы говорим о чем-то в общем смысле.

    • Пример: "Cats are animals." (Кошки вообще, как вид). "I love music." (Музыка как понятие).

Кратко: артикли помогают ориентироваться в информации. Они показывают, является ли предмет новым или уже известным, конкретным или общим. Без них фраза "I saw cat" была бы двусмысленной: я видел кошку вообще? Конкретную кошку? Ту самую кошку? Английский язык требует этой точности.


Почему русский язык обходится без артиклей?

Русскому языку артикли не нужны, потому что ту же самую смысловую нагрузку несут другие грамматические и лексические средства. Русский язык компенсирует отсутствие артиклей иными способами.

  1. Богатая система падежей
    Это главная причина. Окончания существительных, прилагательных, местоимений и т.д. сами по себе несут информацию о том, конкретный это объект или нет, известный или неизвестный.

    • Сравните:

      • "Дай мне книгу." (Винительный падеж — часто означает конкретный, определенный объект, как the). "Give me the book."

      • "Дай мне книгу (любую)." (Тот же падеж, но контекст делает значение неопределенным). "Give me a book."

      • "У меня нет книги." (Родительный падеж — указывает на часть или некий объект, часто переводится как a или нулевой артикль). "I don't have a book."

  2. Свободный порядок слов
    В русском языке мы можем менять порядок слов для акцента, что часто помогает передать значение, аналогичное артиклю.

    • "Машина подъехала." (Скорее всего, та самая, известная нам машина, the car).

    • "Подъехала машина." (Чаще означает, что подъехала какая-то, незнакомая машина, a car).

  3. Указательные и притяжательные местоимения
    Мы часто используем слова "этот", "тот", "свой", "один", чтобы прояснить смысл.

    • "Я видел одну кошку." (=a cat)

    • "Я видел эту кошку." (=the cat)

  4. Логическое ударение и интонация
    В устной речи мы выделяем голосом то слово, которое является новой или важной информацией, что помогает различить "какой-то" и "конкретный" объект.

    Вывод

    Артикли в английском — это грамматическая необходимость, встроенный в язык механизм для "определенности" и "неопределенности" существительного.

    Русский язык обходится без них, потому что он передает эту информацию по-другому — с помощью гибкой системы падежей, порядка слов и контекста. Можно сказать, что информация, которую несет артикль, в русском языке "растворена" в других элементах предложения.

    Поэтому для русскоязычного человека артикли — одна из самых сложных тем, ведь нам приходится учиться думать о том, знаком ли предмет собеседнику или нет, что в нашем родном языке часто подразумевается само собой.

Показать полностью

Загадка

Два ковбоя скачут по пpеpии. Один дpугому говоpит:

- Джо, деpжу паpи на сто доллаpов, что ты мое говно не съешь.

- Съем, - отвечает тот.

Поспоpили. Джо съел, Биллу пpишлось выложить сто доллаpов.

Скачут дальше. Джо стало обидно за себя он и говоpит:

- Билл, деpжу паpи на сто доллаpов, Что ты мое говно не съешь.

- Съем.

Поспоpили. Билл съел, Джо вернул сто доллаpов.

Вопрос:

Кто из ковбоев съел на 100 грамм говна больше?

8

Как я пробовал читать комикс "Микки Маус" на английском в школьные годы

Учась в школе и оказавшись в английском отделе городской библиотеки, я решил почитать комикс "Микки Маус" в оригинале.

Казалось бы, это комикс для детей, но читать его оказалось довольно трудно.

Спустя годы, когда мой английский улучшился, стало понятно почему.

Школьная программа, учитывая количество часов на обучение английскому, рассчитана на элементарный уровень (A2) на выходе. А это словарный запас около 1500 слов и базовая грамматика.

Какие же факторы мешают школьнику читать оригинальные комиксы?

1. Словарный запас. У носителя языка в 10 лет он составляет около 10 000 слов, что соответствует продвинутому уровню (C1) по классификации изучения языка не-носителями. Чтобы достичь такого уровня, нужно учить по 10 слов в день в течение трёх лет.

2. Устойчивые выражения. Многие словосочетания меняют смысл: about time («время пришло»), take advantage («воспользоваться»), pay attention («обратить внимание») и т. п.

3. Идиомы. Они часто встречаются в разговорной речи: spill the beans («раскрыть секрет»), break a leg («ни пуха ни пера») и т. д.

4. Сокращения и искажения. Например: wanna (want to), kinda (kind of), dunno (I don’t know).

Учитывая всё это, я решил в качестве эксперимента адаптировать комикс для школьников, исключив перечисленные сложности. Используются только слова из топ-1500, а перевод максимально буквальный.

Ссылка на PDF с параллельным переводом: https://disk.yandex.ru/i/pzS7F_NC3DsTmg

(Удобней читать в двухстраничном режиме)

Как я пробовал читать комикс "Микки Маус" на английском в школьные годы

Приятного чтения :)

Показать полностью 1
Отличная работа, все прочитано!

Темы

Политика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

18+

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Игры

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юмор

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Отношения

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Здоровье

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Путешествия

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Спорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Хобби

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Сервис

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Природа

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Бизнес

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Транспорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Общение

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юриспруденция

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Наука

Теги

Популярные авторы

Сообщества

IT

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Животные

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кино и сериалы

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Экономика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кулинария

Теги

Популярные авторы

Сообщества

История

Теги

Популярные авторы

Сообщества