Roydesbuveurs

Эти учебники для 5-6 класса это, конечно, треш и угар. Весёлые истории журнала "Ералаш". Ученикам 10-12 лет надо как-то объяснить процессы и закономерности развития общества, которые, в принципе, не сильно отличаются от современных.

Поэтому пошли по лёгкому пути- засунули набор дат и событий и красивые картинки, не особо пытаясь объяснить, что , зачем и почему происходило.

Какие-либо экономические основы стали подводить уже в более старших классах ( типа, о чём бы вам не говорили, речь всегда в итоге идёт о деньгах).

Поэтому, спросишь такого любителя советского учебника за 6 класс, зачем чувак Х решил захватить страну У, в ответ будет невнятное мычание, типа хобби такое было

, любил мечом помахать.

Иной раз, сами учителя истории этого не понимают и пытаются предмет преподавать.

Вспомнилась загадка то ли с военной кафедры, то ли с медстатистики: Во время Первой мировой войны в английской(а, может, и немецкой)армии ввели обязательное ношение стальных шлемов, т.е. касок. Через год провели анализ, и выяснилось, что число ранений в голову сильно выросло, несмотря на прежнюю интенсивность боёв.

Ну, и вопрос: почему?

Студенты стали всякие версии толкать, типа солдат почувствовал себя уверенно, стал из окопа выглядывать чаще, и прочую дичь.

Ответ удивил: оказывается, ранее, словив пулю/осколок в голову, солдатик чаще всего погибал и попадал в графу учёта, как убитый.

А после внедрения шлемов, процент убитых снизился и солдаты чаще стали попадать в списки как раненные в голову. Всё дело в статистике.