Ответ на пост «Инклюзивность в школе. Как это работает на самом деле»11
О-о-о, инклюзия- это пестня, именно с буквой "тэ"... Раньше были специальные школы, где учились дети с психическими отклонениями. Когда это поганое министерство еще образования, а не просвещения, инклюзию вводило, то на робкие протесты учителей заявляли, что это делается для блага детей с физическими недостатками, а не специально для психически больных. Получилось же ровно наоборот... Не скажу. что в каждом классе учится такой звездюк, но во многих... Ведут себя, как правило, неадекватно. Отчислить их нельзя, перевести в спец школу тоже, во-первых там зачастую мест нет, ибо количество детей с отклонениями психики увеличилось, а во-вторых, если родители настаивают, чтобы ребенок обучался в обычной школе, то так тому и быть.
К вопросу об учителях: по-моему то-ли с четырнадцатого, то-ли с шестнадцатого года, точно не помню, учителя не имеют права отказываться обучать инклюзивцев... Причем за их обучения никаких выплат не положено, Администрация школы может ввести надбавку по своему усмотрению... А может и не ввести, что, в принципе массово и происходит
Я имел дело с ними еще десять лет назад, когда в техникуме преподавал, но там были довольно взрослые особи 15-16 лет, и почему-то спокойные. Откровенных психбольных было мало, пара- тройка на всю группу, основной же контингент- педагогически запущенные, с задержкой развития, почему-то бывшие детдомовцы и девиантники... В одной группе из двенадцати рыл восемь были судимые, причем двое отбывали реально, в пионерлагере "Козленок"... Учитывая то, что я четверть века опером отработал, никаких проблем в общении с этим контингентом у меня не было. В целом с этими людьми можно было работать, откровенной неприязни ни кому не испытывал, наоборот с некоторыми были доверительные отношения, можно даже сказать дружеские....
Когда в школу перешел, тоже в целом все было без проблем: один-два дебила на класс, не страшно... Работал со старшеклассниками 9-11 классы...
Все изменилось, когда я сдуру, решил предмет поменять, думал, что технология поспокойней ОБЖ будет... Щаз!!! Один из пятых классов был коррекционным... Дурная директрисса решила бабок срубить и набрала целый класс психбольных (за них из бюджета больше платят)... На десять учеников- девять диагнозов, хотя больше трех в одном классе- запрещено, но кого это волнует? На КАЖДЫЙ диагноз составляется своя программа обучения, итого на один класс девять программ, каждая- страниц по тридцать печатного текста с таблицами... Тот еще геморрой... Никого не волнует как эти программы на практике реализовываться будут, но то- такое, должны быть и все!
Из десяти человек вменяемый один: азербайджанец, из обрусевших, со странным именем Киана, он вообще не понимаю как в этот зоопарк попал, вполне нормальный сообразительный пацан (он один на уроках и работал, если что) Остальные цветы: первый- Аркашка, вроде, на первый взгляд, тоже нормальный, но псих: срывается по всякому поводу, орет, матерится, и очень пакостный... Второй, вообще не понимает что происходит и зачем он здесь, третий интроверт, терпеть не может никого из окружающих, что является прекрасным поводом для того, чтобы одноклассники его доводили до белого каления, тогда Пашка хватает стул и запускает в обидчиков, те с хохотом разбегаются.... Два таджика, по- русски говорят с трудом, меня называют "учитель" и на "ты"... Мне пофиг... Один из них, обязанности ученика понимает как-то странно: урок начинается, он берет щетку, совок и начинает пометать класс и мастерскую... Ага... все два урока... Ну ладно, хоть какая-то польза... Другой говорит с трудом, я его нихрена не понимаю... Следующих два персонажа- откровенные дебилы, безо всяких преувеличений, они слушаются только Киану, чем я нагло пользуюсь.... Еще одного я не запомнил: видел его раза четыре за год, то-ли болеет, то-ли просто прогуливает... Звезда класса- Кристинка... Страшненькая девочка, обычно сидит спокойно, но когда на нее находит, начинает визжать... Громко, блин, хоть уши затыкай. Успокаивать ее бесполезно, минут через пять- десять утомляется и сама замолкает. В классе имеется один воспитатель, мать одного из учеников. Когда она присутствует на уроках, худо-бедно дисциплина держится, но если ее нет- хоть вешайся!!!
А знаете что забавно: вряд ли класс продержится еще год, потому как двойки им лепят беспощадно по всем предметам, ибо НЕ МОУТ ДЕТИ С ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ ОБУЧАТЬСЯ ПО ПРОГРАММЕ ОБЫЧНОЙ ШКОЛЫ.
Потом класс расформируют: кого на второй год оставят, кого в другие классы переведут... Вот тут- то горя все хапнут, и учащиеся и родители и учителя...
Впрочем, я этого, слава богу, не увижу, так как в мае прошлого года я покинул школу, совсем... Не последнюю роль в этом моем решении сыграла необходимость работы с таким контингентом...... Дальше- без меня... Сейчас уже третьего дурака ищут на мое место: два других сбежали отработав по два месяца...Кстати, нет желающих: условия- сказочные 34 часа в неделю (1,8 ставки), на руки двадцать тысяч... Нет? А чё так?