0 просмотренных постов скрыто
Ответ на пост «Вопрос к тем кто в IT»1
Не надо ни с чего начинать, если так стоит вопрос. Надо заниматься тем, к чему лежит душа, потому как это будет постоянная демотивация и грызня и "бл%, да зачем оно мне". Нет здесь никакого рацио, просто это такой способ реализации себя. Иногда за это платят.
Для себя можно учить любой язык. Направлений в ИТ дофига.
Если интересует программирование как дисциплина - ищите книги Столярова http://www.stolyarov.info/books/cppintro .
Выбросьте ИТшную романтику из головы, 80% занимаются рутиной и имеют черный пояс по крудошлепству, остальные 15% на грани выгорания из-за сроков и митингов, 5% ими командуют и уже не программисты.
Дело должно нравиться.
Вопрос к тем кто в IT1
Вопрос к IT сообществу пикабушников (да-да, Вы, в своём большинстве, прячетесь и стараетесь не отсвечивать, но все мы знаем, что Вы тут :) ):
С чего стоит начать свой путь в IT?
С чего такой вопрос? Всё просто, есть несколько проблем, с которыми столкнулся, пытаясь погрузиться в сей простой вопрос:
- Сейчас множество различных курсов, но, есть ощущение, что они особо не рабочие и после них может быть "тёмная метка" в формате "окончил такой-то курс - не брать". Да и, будем откровенными, очень много негативных отзывов об этих курсах и очень не хочется отдавать деньги ни за что.
Изучая вопрос, так же удивился, что до сих пор актуальны вопросы настройки и программирования 1С для бизнеса. По крайней мере, подобные курсы предлагаются для переподготовки правительством.
- Вторая сторона вопроса: не понимаю с чего начать - очень много противоречивых мнений и направлений.
Какой язык программирования стоит изучать (тут не так давно прошёл самостоятельный курс по HTML - очень весело, но хочется ещё)?
С чего начать, что сейчас актуально, нужно и востребовано (хочу изучать программирование для себя, по большей части, но вдруг где пригодится?)?
Где-то слышал, из разговоров, что стоит начать с работы "тестировщика", но опять же, не могу понять какие требования и знания для этого нужны.
Пы/сы
Да, знаю, что сейчас это очень популярно и что от этого, в данной сфере, переизбыток криворуких - мне это, по большей части, лично для себя.
Да, можно различные шуточки на тему "банальные вопросы" или "погуглить не судьба"... Но, пожалуйста - СМЕШНЫЕ! :)
Пы/сы x2
Заранее спасибо :)
Показать полностью
Онлайн или офлайн: что реально работает в обучении?
Я запускаю серию аналитических материалов «Образование сегодня: онлайн против офлайна». Мы подробно разберём, какой формат обучения действительно эффективен — онлайн школа или традиционная очная форма.
📚 Основа — только подтверждённые научные данные из журналов Q1-класса и исследований от топовых университетов мира, включая UCL Institute of Education, признанный одним из лидеров образовательной науки (входит в TOP-10 по версии QS World Rankings). Буду приводить ссылки на эти статьи в качестве референса.
В комментариях присылайте:
1) ссылки на другие научные исследования (я рассматриваю только рецензируемые научные журналы, но не бульварную прессу)
2) свои мнениями по поводу онлайн / офлайн обучения, их преимуществах, недостатках
Соблюдайте взаимное уважение. Комментари с оскорблениями, призывами к экстремизму, выражающие неуважение к окружающим отправляю в вечный бан.
🚨 Онлайн — это не замена, а временная мера
🖥️ Онлайн обучение стало массовым во время пандемии, но накопленные за последние годы данные показывают: это решение было скорее вынужденным, чем оптимальным.
📉 Мета-анализ от UCL (Bond et al., 2021) показывает, что дистанционный формат резко снижает сенсорную и эмоциональную насыщенность учебного процесса. Ученики в онлайне сталкиваются с чувством отчуждённости, потерей мотивации и снижением вовлечённости.
📌 По результатам глобального анализа:
Уровень когнитивной вовлечённости снизился почти на 30%
Учащиеся хуже справлялись с запоминанием
Отмечено падение уровня метапредметных навыков: планирования, анализа и самооценки
🧠 Почему очная форма выигрывает?
🎓 В очной школе ребёнок получает немедленную обратную связь: взгляд учителя, интонация, мимика — всё это влияет на развитие нейронных связей. А ведь именно так формируются ключевые механизмы мышления и памяти.
💬 При обучении онлайн, наоборот:
Отсутствует живой контакт
Не работают зеркальные нейроны, отвечающие за имитацию, эмпатию и эмоциональное развитие
Теряется ощущение присутствия и значимости общения
💡 В исследовании Pianta et al. (2020) доказано, что живое взаимодействие особенно важно в формировании социального интеллекта и регуляции эмоций у школьников.
📚 Сведения об источнике:
UCL Institute of Education — это Институт образования Университетского колледжа Лондона (University College London). Входит в десятку сильнейших исследовательских организаций в области педагогики, психологии и образовательной политики. Его научные обзоры часто используются при формировании национальных образовательных стратегий Великобритании и ЕС.
Показать полностью
1
Цифровая живопись
"В отличие от традиционной живописи в цифровой имеются прогрессивные и высокотехнологичные функции и супер развитые художественные возможности такие как: работа со слоями или нанесение текстур с фотографий на участки картины; генерация шумов заданного типа; различные эффекты кистей; HDR картины; различные фильтры, трансформации и коррекции; огромное количество оттенков цветов и текстур; разнообразные структуры линий."
"На текущий момент очень мало школ или более серьёзных учебных учреждений, обучающих по этой специальности — цифровыми художниками становятся в основном самые энергичные и любознательные люди и особенно дети, склонные самообучаться и находить информацию самостоятельно; дизайнеры и полиграфисты (имеющие опыт работы с графикой на ПК); большинство известных цифровых художников закончило учебные заведения по традиционной живописи и только потом самостоятельно перешло в cg-арт. Также современный цифровой художник немыслим без Интернета (общение с коллегами, работодателями, поиск новых программ или способов рисунка и т. п.) — а он опять-таки есть не у всех. Книг по созданию рисунков на компьютере практически нет, но ситуация постепенно улучшается.
На данный момент делается довольно много различных образовательных ресурсов по подготовке будущих учителей ИЗО для работы с цифровыми устройствами. Усиленно осваиваются методики по работе на компьютере с графическим планшетом и различными программами, позволяющими заниматься медиарисованием. В ближайшее время подобные курсы будут запущены в основных педагогических вузах страны, что в свою очередь впоследствии благотворно отразится на школах и других вузах при приёме новых учительских кадров, имеющих неплохой опыт работы с медиарисунком и цифровой живописью." (Википедия)
Показать полностью
2
