Воспитание ребенка — это искусство, в котором каждое слово может оказывать глубокое влияние на его развитие и самооценку. Правильно подобранные фразы могут стать краеугольным камнем в формировании у ребенка качеств лидера и уверенности в своих силах. В этой статье рассмотрим, какие именно фразы способствуют развитию лидерских качеств у детей и почему они так важны.

Исследования показывают, что дети, которые регулярно слышат поддерживающие и ободряющие фразы от родителей, лучше адаптируются в социальных группах, проявляют лидерские качества и имеют высокую самооценку.

Фразы, укрепляющие уверенность

"Я верю в тебя" — эти слова показывают ребенку, что он обладает потенциалом, который видят и ценят. Когда ребенок чувствует вашу веру в его способности, он склонен принимать сложные вызовы и пробовать новое.

Пример: Ребенок сомневается, сможет ли он выступить с речью на школьном мероприятии. Можно сказать: "Я верю в тебя, ты отлично справишься с этим выступлением, потому что хорошо подготовился и знаешь свою тему."

"Ты справишься, попробуй еще раз" — поддержка при неудачах столь же важна, как и при успехах. Эта фраза мотивирует не сдаваться, учиться на ошибках и развивать настойчивость, что является ключевым аспектом лидерства.

Пример: Ребенок пытается собрать сложную модель из конструктора и чувствует разочарование после неудачной попытки. Родитель может подбодрить: "Ты справишься, попробуй еще раз. Каждая попытка приближает тебя к результату!"

"Твои усилия важны" — вместо того, чтобы сосредотачиваться только на результате, важно ценить процесс. Признание усилий ребенка помогает ему понять, что каждый шаг важен для достижения цели.

Пример: Ребенок улучшил свои оценки по математике, но все еще не достиг "отлично". Родитель может сказать: "Я вижу, как ты старался, и твои усилия действительно имеют значение. Каждый шаг вперед важен, и ты молодец, что так усердно работаешь."

Фразы, поощряющие самостоятельность и инициативу

"Как ты думаешь, что мы можем сделать по-другому?" — этот вопрос стимулирует критическое мышление и дает ребенку понять, что его мнение ценно и имеет вес в решении проблем.

Пример: Ребенок расстроен после спортивной игры, где его команда проиграла. Родитель может использовать этот момент для развития критического мышления: "Как ты думаешь, что мы можем сделать по-другому в следующий раз, чтобы улучшить результат?"

"Твое мнение важно" — утверждая значимость мнения ребенка, мы учим его быть ответственным и уверенным в своих суждениях, что является важной чертой лидера.

Пример: Семья решает, куда поехать во время отпуска. Родители могут обратиться к ребенку: "Мы хотели бы знать, куда бы тебе хотелось поехать?"

Фразы, поддерживающие социальные навыки

"Спасибо, что помогаешь" — признание вклада ребенка в помощь другим учит его эффективной коммуникации и сотрудничеству, что необходимо для лидера.

Пример: Ребенок помог младшему брату или сестре с домашним заданием. Стоит выразить признательность: "Спасибо, что помогаешь своему брату с уроками. Ты отличный старший брат (сестра)!"

Ты отлично умеешь дружить" — похвала за способность поддерживать дружеские отношения помогает ребенку видеть ценность в межличностных связях и укрепляет его социальные навыки.

Пример: Ребенок делится игрушками с другими детьми в парке. Родитель может похвалить: "Ты отлично умеешь дружить, делиться своими игрушками — это замечательно!"

Избегание негативных фраз

Критически важно избегать фраз, которые могут навредить самооценке ребенка, таких как "Ты ничего не можешь нормально сделать" или "Почему ты не можешь быть как все?". Вместо этого старайтесь формулировать свои замечания конструктивно и поддерживающе.

Постоянное использование фраз поддержки в ежедневных взаимодействиях с ребенком поможет вам создать позитивную среду, в которой ваш ребенок вырастет счастливым, уверенным и способным на великие дела.

Материал подготовлен совместно с экспертами онлайн-школы ”Логопотам”

Токсичный оптимизм — это убеждение, что какой бы сложной ни была ситуация, люди должны сохранять позитивный настрой. Такой подход отвергает все сложные эмоции в пользу веселого и часто ложно позитивного фасада.

Если позитивный взгляд на жизнь помогает справиться со стрессом, то токсичный оптимизм может серьезно повлиять на психическое здоровье, приводя к чувству вины, тревоги и печали.

Жизнь не всегда позитивна. Не разрешая себе негативные эмоции, мы подавляем их, по сути превращая в детонатор замедленного действия.

Болезненные ощущения имеют право на жизнь, и нам необходимо делиться ими, - это помогает признать, прожить и найти решение.

Не надо так поддерживать людей. Есть большой шанс, что вы обесцените чувства другого.

Детство - это время, когда формируются основные убеждения и отношение к себе. Поэтому так важно поддерживать ребёнка не только, когда он радуется, но и когда сталкивается с трудностями.

Токсичный позитив, хоть и воспринимается в обществе как поддержка, приводит к ложному представлению о реальности. Он создаёт иллюзию, что простые позитивные фразы могут решить любую проблему.

Ниже приводим примеры фраз, которые было бы здорово использовать вместо токсичного позитива.

1. «Всё будет хорошо» —> «Ты сможешь преодолеть любые трудности, я рядом». Эта фраза внушает веру в собственные силы.
2. «Не грусти» —> «Понимаю, что тебе сейчас грустно». Это поможет ребенку осознавать свои эмоции.
3. «Ты лучший» —> «Вижу, как ты стараешься каждый день». Эта фраза подчеркивает процесс, а не просто указывает на результат.
4. «Не нервничай» —> «Если хочешь, давай попробуем найти способ решить это вместе». Это учит ребенка искать конструктивные решения вместо того, чтобы скатываться в панику.
5. «Улыбнись» —> «Надеюсь, скоро настанет время для радости». Это напоминает ребенку, что любые эмоции нормальны и что негативные чувства временны.

Подходящие и вовремя сказанные слова и фразы помогают ребенку узнавать и понимать себя, а не подавлять свои реальные эмоции.

видео дополнение к карточкам - https://vk.com/video-212588819_456239153

8 причин, почему дети отказываются от новой деятельности, и к подростковому возрасту им уже «ничего не надо».

Основано на ваших комментариях к нашей серии "Скучно". Смотрели? Мы хотели показать взрослым, что креатив и свободная игра невозможны без бардака.

Истерики это естественный этап развития детей, особенно в возрасте 1.5-6 лет. В норме истерики случаются у 70% детей в возрасте 1.5-2 лет и у 75% детей 3-5 лет.
Ребенок пятый раз за день требует мультик, и вы ему снова отказали. Кажется, надвигается буря.

1. Легко контейнировать истерику, когда вы хорошо выспались и позавтракали. Предположу, что такое ресурсное состояние бывает у вас не каждый раз. Если вы злитесь или чувствуете раздражение из-за слёз ребенка, в таком состоянии вам будет очень трудно ему помочь. Возьмите паузу и сначала займитесь собой. Сделайте несколько глубоких вдохов, глоток воды или выйдите из комнаты.

2. Выкручиваем эмпатию на все 100%: какой пустяк не спровоцировал бы истерику, постарайтесь принять его важность, ориентируясь на реакцию ребенка. Раз это вызвало истерику, значит работаем с этим коктейлем чувств. Не отвлекаем (смотри, вот конфетка) и не обесцениваем (чего ревешь из-за пустяка).

3. Спросите себя “Чего бы мне хотелось от близких, когда мне грустно и я плачу?” Постарайтесь дать это ребенку. Возможно, вы уже нашли ваш привычный сценарий выхода из истерики. Возможно, вы сейчас в поиске подхода, который поможет вашему ребенку.

4. Пока ребенок находится в сильном чувстве — он вас не слышит. Молчите — даже если вам кажется, что важно именно сейчас что-то сказать малышу что-то полезное. Поддерживающие слова говорить можно! (Я вижу, как сильно ты расстроен, можно тебя обнять?)

5. Когда чувства ребенка затихнут, он успокоится и вновь будет готов продолжить собственный путь освоения этого мира — и важно, чтобы это происходило вместе с вами и с вашей поддержкой.

Ни вы, ни ребенок, не должны идеально как по инструкции проходить через истерику. Вот в мультике папа как раз отвлекает Бейби птичкой. Делайте, как получается. Идеальных родителей нет. Делайте, как можете.